她值得我學習她值得我學習（一）她值得我學習我的姐姐學習非常刻苦，她叫王小涵，長著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發，長長的睫毛下面有一雙閃閃發亮的大眼睛。她博學多才，知識豐富，不管我提什么問題，她都能回答上來。 上課的時候，她靜靜地坐在位子上，聚精會神地聽著。她遇到不明白的問題，從來不放過，總是及時向老師提出來。有時，一堂課她能提出四個問題。老師和同學都非常喜歡她。課間的時候，同學都出去活動了，而她還坐在位子上，或者閱讀書籍，或者預習功課，或者抓緊時間完成作業，不愿放過一點學習時間。下午放學回到家以后，她總是先幫爸爸媽媽做一些家務活，有時還動手為他們做好晚飯。晚飯后，她就坐到學習桌旁寫作業。有的時候，她遇到了不會的問題，就翻閱輔導材料，或者上網查閱資料，直到完全弄明白才罷休。對于學習，她一絲不茍。晚上做作業有時到深夜，爸爸媽媽多次催她休息，她都說：“快了，快了，做完作業我再睡覺。”有時，我問她：“你不困嗎？”她笑著說：“有星星和月亮做伴，不困，多美啊。”我的姐姐學習生活非常有規律。她每天早晨按時起床，洗刷完畢，就開始學習。她有時復習課文，有時朗讀古詩，有時閱讀文章，還有時寫讀書筆記，安排得豐富多彩。她對我說：“一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨頭腦特別清醒，一定不能放過。”我真為姐姐的刻苦學習的精神所感動。在班里，她的學習成績一直是名列第一名，老師表揚她，同學佩服她，我也為她感到驕傲。她真是我學習的榜樣，我要學習她刻苦學習的精神。世上無難事，只怕有心人。我相信，只要努力，我的成績也一定會名列前茅。她值得我學習（二）講臺上放著好多本橫七豎八的書，慢慢的在我眼前變得整潔起來。一個扎著小辮子的女孩出現在我的眼前，她的臉上寫滿了驕傲。我想：她這次肯定是抄她同桌的，以前她的分數比我低好多呢，在這次語文期中考試中怎么會考了99。5分呢？我心里的怒火一下子升了上來。下課了，我聽到許多的同學都來贊美朱心，我的心里一點都不好受，想：她有什么可以值得學習的，她肯定是抄來的！這時，朱心過來微笑地對我說：“我終于比你好了。”說著，就開心地走了。這種態度讓我無法忍受，剛想追上去，同桌就拉住了我的手說：“她沒有抄她同桌的，這是她自己的成績。我聽說，她每天都要復習到半夜十二點鐘才睡覺。”我心中的怒火一下子平息了，我羞愧地想：她比我好，是因為她學習比我勤奮，而我卻一天到晚想著天上掉餡餅，讓運氣帶給我一個好分數，我要向她學習。我以后不能每天只想著玩，應該多花點時間在學習上，我的學習才會好起來。我也不能在別人得了一個好分數時就開始嫉妒，應該用欣賞的心態去祝賀她，不然的話就不會有進步了。我要向好的同學學習，跟別的同學一起進步！她值得我學習（三）今天，小強同學把她自己出的試卷，等我們都做完后，一個人將一大疊試卷全都給批了。她這種對同學們的無私奉獻的精神值得我們學習。老師響亮的話語傳入了我的耳中。我心想，她一個人批了那么多的試卷，又要讓同學們去訂正錯誤，在判改需要花多么長的時間呀。有一次，我看見她手中又有一大疊卷子，在認真地，仔細的批改。走過去一看，這不是老師讓我們做的試卷嗎，老師為什么不批哪？這讓我想起了老師是學校的領導，平時常常要出校開會，還有學校里的繁雜瑣碎的事，有時候會沒有時間批改同學們的作業和試卷。才讓小強去做，但小強在批改每一張試卷的時候都認認真真的把同學們的錯題用紅筆圈出了。我看見了我的試卷上寫了幾個字，畫圖用鉛筆。這讓我意識到了自己的錯誤，下次應該改進。我覺得她像一位小老師，讓大家知道了自己的缺點，付出辛勞，為同學著想。她這種無私奉獻的精神，值得大家認真地學習，不怕辛苦付出自己的辛勞，去幫助別人，樂于助人是一種十分美好的品德。她值得我學習（四）那天我坐著公交車回家，一位衣著普通的小女孩上了車，走到中間時，她突然彎下腰，在座位底下撿起了一只男式皮夾。然后擺進書包來到最后，打開錢包一看，里面有300元現金。她一會把錢拿出，一會又把錢放進，猶豫了好長時間，結果還是把錢放進了錢包。“要不我拿走100元？”小女孩輕輕嘀咕著。一位女士走了過來，她趕緊把錢包放在自己身后。最后她決定把錢包交給司機，于是走向車頭，可走到一半時，卻又慢慢的走了回來坐在座位上。她拿著錢包擺弄一番，看看，看看，眼圈漸漸紅了，臉也紅了，接著把錢包放進了自己的包里。一路上，她的臉也就一直紅著，頭也一直低著，眼睛不停地轉著，一路上她一直沒說話，好像內心在拼命的掙扎，想到底是還還是不還？汽車靠站了，小女孩可能到站，把書包一拎，走向車門。“咦？為什么她不下車呢？”我心中一團霧水。突然，一個舉動把我感動了，她把撿來的錢包拿了出來，加上那300元現金，交給了司機，司機看了夸她是個誠實的孩子。還有一些老年人，也豎起大拇指，夸她真是個好孩子，她緊張的臉頓時笑容滿面。此時我在心底里大聲夸她說：“你真是我學習的榜樣！”她值得我學習（五）“你考了幾分呀”彭詩意悄悄地走過來，小聲地問我。我連忙遮住試卷上的分數，看著她。她水靈靈的大眼睛目不轉睛地盯著我試卷上被扣的分數，我又不高興又無奈地把試卷塞進抽屜里，生氣的說：“哦，考砸了，考了一個天文數字回家了，我要訂正了，你回避一下吧！”但是這個彭詩意居然沒有要走開的念頭，我哭笑不得。她皮膚白白的，眼睛依舊是那么水靈靈的，大大的，頭發依舊是棕色的，有點卷卷的，我平時很喜歡彭詩意的，但是現在，我覺得她很討厭，很煩哎。“你到底考了幾分啊？”她的聲音像銀鈴兒般回蕩在我耳邊，我怕浪費訂正的時間，無可奈何的拿出試卷，自我安慰道：“不就是給她看一下分數嘛，又沒有什么大不了的，又不會少一塊肉的！她也不會把我吃掉的。”當她看到那個天文數字的時候愣住了，仿佛不相信的看著我，她把我的試卷翻來翻去看了又看，最后可惜地對我說道：“不應該啊，全是粗心。”我問她：“你考了幾分？”“100。”她平靜的回答我。是啊，這么簡單的計算題，應該是拿滿分的呀，我卻粗心地一塌糊涂，太不應該了！彭詩意考了100分是因為她沒有任何粗心。她值得我學習！她值得我學習（六）“你應該向表妹悅悅學習，聲音響亮。”媽媽說道。“可我聲音響不起來。”我又用蚊子叫般的聲音說。“你把聲音放大不就可以了嗎？”媽媽覺得上課聲音響亮一點也不難，可我覺得上課發言聲音響亮很難。因為自從我一年級把“1+2=3”說成“1+2=SUAN”后，同學們笑了我，我就變的如此內向：上課聲音輕、老師問問題我渾水摸魚，假裝回答、讀課文也不敢太大聲讀、下課最后離開、上課前第一個到教室、上體育課不玩游戲。。。。。。。。因為我表妹上課聲音響，所以媽媽讓我向她學習。有一次，我上課在讀課文的時候因為太激動，所以讀響了一點，老師讓我一個人站起來大聲讀。我慢吞吞地站起來，眼圈紅紅的，心里很難受。“早知道讀輕一點，我以后一定讀輕一點。”我心里默默的想。我猶豫了一會兒，聲音響蚊子叫一樣的讀了一遍。“你的聲音很動聽的，讀響一點讓同學們都聽到好嗎？”老師親切地問道。“恩。”我點了點頭。然后，我又讀了一遍。這次聲音響多了。“真好聽。”老師說道。突然，教室里頓時響起了掌聲。這次掌聲使我明白，同學們沒在為那件事而笑我。這使我鼓起勇氣不再那么內向。看來我是缺乏自己信，我要再向表妹學習自信，那么上課聲音就會響亮。她值得我學習（七）厲沁怡坐在桌前，左手撐著頭，右手握著筆在本子上寫著什么，我心中納悶地想：“今天是什么日子？下課了厲沁怡怎么不出去玩，平時每節下課她肯定不會在教室里的！”我疑惑地走到她桌邊，只見她在草稿紙上4*4的方格中畫著格點正方形，心想：“這不是詹老師剛才講的題嗎？總共有一百多個呢！誰要去想啊，知道怎么做不就行了嗎？”“出去玩嘛！”我一拍她的肩，說。她搖了一下頭，抓了抓頭皮，微微皺著眉頭盯著老師上課講的答案。自言自語道：“還有5個格點正方形，哪兒還有啊！剛才老師怎么算的。”我無奈地看了看她，她在下方又畫了一個大正方形，點好格點，先靜靜地看了一會兒，接著，用鉛筆一個個連出來。我想：“姐姐啊，一百多個，描得過來的啊，不重復或數錯就怪了，算了吧，再不休息就要上課的。”看著她黃色的草稿紙上畫的一個個正方形，可就是湊不出老師算的數字。我正想一個人出去休息，忽然，厲沁怡站了起來，心中一愣，轉而欣喜地想：“哎，還是放棄了吧，反正老師講過了，還去想它干什么？”可是她挽起我的手，一手拿起草稿紙，隨口說出：“走，陪我去問詹老師，我還是沒弄懂，怎么會有108種！”我心中有一點被感動了，想：“數學要的就是這種鉆研精神，只有不懂就去問，去思考，才能把題目理解。她這種不懂就問、鉆研到底的精神值得我學習。”她值得我學習（八）韓老師帶著生氣的表情走進教室，我心想：韓老師怎么看上去這么生氣？難道是我們第六單元沒有考好？我越想越緊張，還是不想了，反正我們全班肯定是出了什么讓老師生氣的事情。韓老師從身后拿出一堆試卷，重重地把試卷扔到講臺上。我們全班都嚇了一大跳。老師用嚴厲的口氣說：“這次我們第六單元考得非常差！最高分只有95分！”我聽了非常緊張，怕自己考得不好，連忙祈禱：上帝保佑，上帝保佑！不要讓我考得差啊！“下面讓我報一下你們考的分數。”老師還是用嚴厲的口氣說。聽到這里，我更加緊張了，心怦怦地跳個不停。只聽韓老師說：“韓昱琪95分……，黃亦成88。5分……”我聽到了自己只考了88。5分，心里非常難過，趴在桌子上，重重地敲著桌子。因為我知道考了88。5分回去，媽媽一定會罵我的，爸爸一定會讓我每天每夜寫日記和周記。我越想越痛苦，真想時間能夠轉回到考試的時候，把所有錯的題目給改過來。可是，時間是不會倒轉的，人生還是要一步一步地往下走，每件過去的事是不可能改的，還是接受人生制訂的懲罰吧！下課了，教室已經不像往常那樣吵了，變得安安靜靜的。我帶著非常痛苦的表情走出了教室，踢著腳下的垃圾，走在走廊上反思我為什么會錯。忽然，我看見了韓昱琪在開心地玩游戲。我心想：我真應該向韓昱琪那樣上課認真聽講，才可以有像她這么好成績。她值得我學習（九）“這道題怎么做呀？”“哎呀！不知道，不知道！你煩死了！”我不耐煩地說。我正看到故事的重要環節呢！她卻來打斷我，干什么都不知道，自己上課不聽，還來問東問西，煩死了！我繼續看著課外書。她的眼睛直直地看著我，顯得很無辜，也很無助。“課堂作業本沒交的同學要快一點兒了，不然就放學留下來做！”老師催促道。她急了，臉紅紅的，像一只熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。我用余光看看她，她顯得非常可憐，我的心軟了，真想過去幫幫她。可是心又立刻硬了下來。哼！誰叫她上課不聽，這就是她不聽課的懲罰。她東張張西望望，似乎在找著可以教她題目的人。她幾次想走上講臺去問老師，可是卻沒有這個膽子。“你有哪題不會做？我來教你吧！”前面的一個同學轉過身來。她的眼里充滿了感激的目光，似乎見到了大救星。前面的同學耐心地教她，她也虛心地聽著這位同學說的話，認認真真地一遍遍寫著。終于，她在放學之前交了。教她的同學似乎非常快樂，我的心也好像忽然被什么東西撞了一下。此刻，老師說的那一句話又浮現在我的頭腦中——我們要做一個樂于助人的孩子。我的臉不禁紅了，我非常慚愧，剛才她問我題目，我不但不教她，還不耐煩，而前面這位同學還這么耐心地教她。呀！這位同學樂于助人的品質可真值得我學習呀！她值得我學習（十）善良，是一種美德，是一種人人都應該具有的美德，而她，正具有這種美德。有一天早晨，剛上完數學課，我和她一起去逛街。這時，一個小弟弟摔到了，她看見就急忙跑過去把小弟弟扶了起來。小弟弟站起來對她說：“謝謝大姐姐。”崔昕宇搖了搖頭跑過來。這時，廣播體操開始了，我們連忙跑過去。一路上我對她說：“你看看，活動都快做完了，而且人又真么多，你剛才為什么要多管閑事。”她笑咪咪地說：“這不算是多管閑事，我只是把他扶起來。”此時，我油然而生出一種敬佩之情。星期六，她叫我和我一起去“新華書店”看書。我和她走到了馬路旁。突然，我們看見了一個老奶奶正準備過馬路，她三步并成兩步的走了過去，把老奶奶一步一步的扶過了馬路，也耽誤了很多時間。老奶奶對她說：“謝謝你，小姑娘。”她說：“沒關系，這是我應該做的。”說完，她跑到我身邊，看見我十分生氣就問我：