小班上下樓梯安全教育教案作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班上下樓梯安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。小班上下樓梯安全教育教案1活動目標：1、初步增強上下樓時的安全意識。2、知道上下樓梯時要遵守一定的規范。3、了解上下樓的正確方法。活動過程：一、導入情景導入，激發幼兒的興趣。導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎？二、展開1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的`？2、老師小結幫助幼兒了解掌握。小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。三、延伸1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節目，小狗與小朋友告別。2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。小班上下樓梯安全教育教案2一、活動目標1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。2、學習上下樓梯的正確方法。3、培育幼兒初步的安全意識和規章意識，養成安全文明的好習慣。二、活動重難點1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。2、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培育幼兒安全意識。三、活動預備1、物質預備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。2、閱歷預備：幼兒上下樓梯的已有閱歷。四、活動過程1、導入活動，激發興趣。（1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測它會做什么。（2）教師繪聲繪色地敘述故事《淘氣的跳跳虎》來吸引孩子的留意力。（3）提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”，“平常我們上下樓梯要留意什么？”2、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。（1）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告知小朋友們什么？”（2）教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照看前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。3、學習兒歌，把握上下樓梯的正確方法。（1）教師邊做動作邊教，幫忙幼兒記憶。教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到教師的神奇禮物哦。”（2）個別、小組、集體交替學習兒歌，把握上下樓梯方法。4、嬉戲實踐體驗，提升閱歷。（1）嬉戲《闖關小衛士》①教師：“今日教師要帶大家去一個好玩的.地方《才智樂園》，你們想去嗎？可是，在去《才智樂園》的路上有許多的上下樓梯大冒險，假如你上下樓梯的方法不正確，那就不行以到達《才智樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順當到達《才智樂園》”。②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順當到達《才智樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《才智樂園》）。（2）體驗嬉戲：①教師：“剛剛小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《才智樂園》吧，在去《才智樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《才智樂園》啦。”②帶著幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提示幼兒用正確的方法，一步一步的漸漸走）。五、活動延長在教室做一面上下樓梯要當心的主題墻，讓幼兒穩固上下樓梯時的安全學問和閱歷。幼兒園小班，小朋友，留意力，跳跳虎，危急性小班上下樓梯安全教育教案3活動目標：1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照看前后的良好安全習慣。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。5、引導幼兒初步把握日常生活中的安全常識。活動預備：一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。活動過程：一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容？剛剛我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告知教師：我們平常是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應當留意什么？怎樣才是安全的.呢？二、觀看圖片，總結上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要認真看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？1、播放第一組圖（擔心全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認為他們的行為擔心全？2、播放其次組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀看。讓幼兒觀看后說一說，這樣對不對？3、教師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會消失什么危急狀況？當你們發覺身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應當怎么辦？要不要制止他們？我們應當怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓舞。四、學習兒歌《上下樓梯歌》1、小朋友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發生危急的，所以我們要根據正確的方法上下樓梯哦。今日，林教師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎2、教