2024年下期九年級語文第一次月考〔總分值：150分考試時間：120分鐘〕題號一二三總分得分一、積累與運用〔35分〕閱讀下面文字，完成文后各題。〔7分〕法國著名作家雨果說：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會有幸福。〞確實，當近代的中國陷入水深熾熱之時，無數熱血青年，為了信仰，放棄了jǐn衣玉食的安逸生活，欲血奮戰于御敵的沙場為了信仰，他們放棄了功名利祿，默默無蚊于輝煌后的平凡。他們的人生之所以無怨無悔的原因，是因為他們有信仰。給加點字注音或根據拼音寫漢字。〔2分〕Jǐn()衣玉食無怨〔〕悔〔2〕文中處應填寫的標點是＿＿〔1分〕〔3〕文中有兩個錯別字，找出來修改。〔2分〕〔4〕修改劃線句的語病2、綜合性學習〔8分〕〔三〕【情景鏈接】漢字是中華民族智慧的結晶，是中華文明最重要的載體。但在應試教育和電腦普及的背景下，中小學生寫字的水平普遍下降。前段時間，中央電視臺?大家看法?“我建議〞節目就“我們的字怎么了〞展開討論。建議人意見：由教育行政部門采取措施，強化中小學生的書法教育，并在中考和高考中對書寫較好的考卷酌情加1-5分。現場嘉賓中贊成者和反對者各抒己見。為此,你所在的班級將舉辦“走進寫字教育〞的主題班會,請你完成以下任務。〔1〕在班會的辯論環節，請你根據組員搜集的三那么材料，提取相關信息，形成三條理由，以證明應該加強漢字書寫教育的觀點。〔3分〕[材料一]現在許多品學兼優的大學生，在應聘工作時，由于填寫表格時書寫太差，結果不被聘用；有些醫院的醫生書寫病歷時出現錯別字、字跡潦草以致誤讀或無法識別，導致一些醫療糾紛發生。[材料二]漢字是中國文化的重要組成局部，博大精深的中國文化的流傳也依賴于最具有“中國特色〞的漢字這個載體，漢字書寫也因之成為傳承文化和實施愛國主義教育的重要途徑。[材料三]漢字書法，關注的中心是審美，要求在熟練書寫的根底上，融入作者的審美情趣、個性氣質。所以清代學者劉熙載在?藝概?中說：“書，如也，如其才，如其志，總之曰如其人而已。〞理由:〔2)假設你是現場嘉賓,針對建議人意見，說說你的看法和理由。〔3分〕(3)班會結束后，班級準備出一期以“加強中小學生寫字教育〞為主題的專刊。請你針對一些情況，寫一那么宣傳語。〔2分〕以下說法不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A、?水滸傳?是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，在書的結構上采取了先分后合的鏈式結構，在語言上，小說采用古白話，生動形象。B、中學課本中?濟南的冬天??背影?作者朱自清，浙江紹興人，著名詩人、革命家。C、?伊索寓言?中?螞蟻和蟬?的故事挖苦好逸惡勞，凡事應防患于未然，未雨綢繆。D、?格列佛游記?對飛島國等五島的描述，表達了對現代科技的疑心，并嚴詞痛斥了殖民統治。4、根據要求，任選一題作答〔7分〕〔1〕大家知道?水滸傳?中“三打祝家莊〞是全書最精彩的章回之一。那么“三打祝家莊〞的起因是什么，請簡要表達。(120字以內)〔2〕請寫出魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱并概括故事情節。5、用課文原句填空。〔任選五題作答〕〔10分〕①沉舟側畔千帆過，。〔劉禹錫?酬樂天揚州初逢席上見贈?〕②，恨別鳥驚心。〔杜甫?春望?〕③我寄愁心與明月，。〔李白?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄?〕④潮平兩岸闊，。〔王灣?次北固山下?〕⑤?過零丁洋?中，表現作者舍生取義和民族氣節的兩句詩是？。⑥白居易的?錢塘湖春行?中，通過植物來描寫初春景象的詩是____________________,__________________。⑦晏殊的?浣溪沙?中，對仗工整，情致纏綿的是____________________,_______________________。二、閱讀理解〔45分〕〔一〕閱讀下面文字，完成文后1—3題〔10分)皇甫文備①，武后②時酷吏也，與徐大理③論獄，誣徐黨逆人④，奏成其罪。武后特出之。無何，文備為人所告，有功訊之在寬。或曰：“彼曩時將陷公于死，今公反欲出之，何也？〞徐曰：“汝所言者，私忿也；我所守者，公法也。安可以私害公？〞【注釋】①皇甫文備；復姓皇甫。②武后：指那么天。③徐大理：指徐有功。大理是官名，主管刑法。④黨逆人：與叛逆分子勾結。⒈解釋以下句中加點的詞。(4分〕⑴與徐大理論獄：⑵武后特出之：⑶有功訊之在寬：⑷我所守者：⒉用現代漢語翻譯下面句子。〔4分〕⑴無何，文備為人所告。譯:⑵彼曩時將陷公于死，今公反欲出之，何也？譯:⒊文中徐大理具有怎樣的品質？〔2分〕〔二〕閱讀下文，完成第1～3題〔11分〕深層海水的利用①眾所周知，海洋中有著豐富的生物和礦產資源，殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學家在長期的研究中發現，深層海水是海洋的精華。假設能充分利用深層海水，人類將會受益無窮。②所謂深層海水，是指海洋深處的海水。深層海水大量存在于距陸地5000米以外、水深200米以下的地方。在這樣的深處，光合作用無法進行，有機物分解的速度遠遠高于其合成速度，使作為“肥料〞的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來，因此它的營養十分豐富，這就為深層海水的利用提供了條件。③同時，深層海水受海底地形及氣象條件的影響，會自然涌升到海面上來。在茫茫大海上，這種被稱為“涌升海面〞的地方僅占全球海洋面積的0.1％，但卻集中了海洋魚類資源的60％，甚至更多。其奧秘就隱藏在深層海水里：當含有豐富微量元素的深層海水涌上海面后，浮游生物和藻類得以更快生長，為魚類提供了富饒的“肥料〞。研究說明，涌升海域和一般海域在魚類產量上的差距極為驚人，單位面積涌升海域的魚類生產量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的數萬倍。如果人類能制造“涌升海面〞，將使深層海水資源得到充分的利用，很可能給海洋漁業帶來一場深刻的革命。④深層海水還是一種幾乎沒有被污染的水，病菌極少。深層海水營養鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。⑤深層海水在醫學領域開始有了用武之地，它已成為一種奇妙的“綠色藥品〞。醫生們用深層海水治療先天過敏性皮炎，只要在患處涂上深層海水，患者的病癥就會得到緩解。據統計，使用深層海水進行治療的患者，約有60%收到了良好的療效。不過，醫生們尚不清楚究竟是深層海水中的什么成分在治療中發揮了作用。⑥潔凈的深層海水還引起了食品和化裝品生產廠家的極大興趣。利用深層海水來生產豆腐、醬油、咸菜等，不僅發酵過程加快，而且口感更好。這類產品受到了消費者的青睞，在市場上十分暢銷。有些化裝品生產廠家也躍躍欲試，方案利用深層海水開發新一代化裝用品。⑦深層海水每時每刻都在進行著蔚為壯觀的大循環，這種大循環使海洋充滿了活力。⑧生生不息的深層海水給21世紀的人類帶來了新的機遇。1．第⑤段的畫線句運用了的說明方法，其作用是。〔3分〕2．根據文意，以下理解錯誤的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．海洋寶藏包括豐富的生物、礦產及深層海水等資源。B．人工制造“涌升海面〞是為了充分利用深層海水資源。C．深層海水中無法進行光合作用，微量元素都被保存下來。D．單位面積涌升海域的魚類生產量是外洋海域的數萬倍。3．從全文看，深層海水具有、和的特點，它給21世紀的人類帶來的新機遇是〔1〕〔2〕〔5分〕〔三〕閱讀下文，完成第1～5題〔24分〕三袋米的故事①兒子剛上小學時，父親去世了，母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，【A】母親拿著針線，輕輕地、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復一日，年復一年，【B】當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。②當滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣一中。母親卻患上了嚴重的風濕病，干不了農活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學生每月都得帶30斤米交給食堂，對于這個家庭來說，無疑是雪上加霜。③沒多久，母親一瘸一拐地挪進學校食堂，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅翻開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜愛占點小廉價。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米、粗米，簡直把我們食堂當雜米桶了。〞這位母親臊紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。④又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否那么沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。〞母親不敢吱聲，低著頭一瘸一拐地離開了食堂。⑤第三個月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎么背來的，就怎樣背回去！〞⑥母親似乎早有預料，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊！〞熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話來。⑦母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙腫大的僵硬的變形的腿。母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學校……〞⑧校長知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。三年后，兒子以優異的成績考進了清華大學。歡送畢業生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將這位母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓囊囊的麻布袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只麻布袋，情緒沖動地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺。〞⑨兒子疑惑地往下看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往前走。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫情的一幕上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒花白的頭發散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……〞〔選自文章閱讀網，有刪改。〕1.用簡潔的語言概括本文講了一個什么故事？這個故事表現了什么主題？〔5分〕2.本文語言優美、清新自然。請你從第①自然段畫線的【A】【B】兩處中任選一處加以品析。〔6分〕答：我選〔〕處品析：3．第⑧自然段：校長為什么說這三袋米是世上用金錢買不到的糧食？〔4分〕4．第⑨自然段：“我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。〞請你發揮合理的想象寫出兒子當時的“那份震撼〞。〔4分〕5．“父愛如山，母愛如水。〞請你聯系自己的實際談談對父〔母〕愛的感受。要求情感真摯，不少于50字。〔5分〕三、作文〔70分〕從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。字數不少于650字，不出現真實的地名、校名