朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁魏書生年級管理

書生究意依賴什么獲得教學的勝利？高效率的年級管理，是魏書生教學勝利的一個不容忽略的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他勝利的年級管理就沒有他今天的教學奇跡，那么，魏書生是怎樣舉行管理并以此服務于教學的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？一、“以人為本”和“依法治班”的管理思想關于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學。確實，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和依“法”管理的主意，是他年級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價值的認識之一，其實質是現代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。“民主”管理提高了學生對管理活動的認識，最大限度地調動了學生參加管理的積極性，解決了學生順從管理、投入管理的問題，極大地解放了學生的個性與發明性。魏書生的做法使我們進一步堅定了以下認識：1、年級管理的對象是學生，是有思想、有情感、存心志的、能主動發展的個體，勝利管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。2、班主任固然是年級工作的組織者、領導者，但班主任不能只做學生活動的監護人與鄭重的執法者。他首先要做的是了解學生、尊重學生、相信學生。3、從表面上看，教師與學生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方是矛盾的、對立的。然而，另一方面，共同的教誨目標（即學生的學習目標）決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學生徹低可以成為管理活動的主人，前提是要賦予他們充足的相信并采取切合實際的策略。4、年級管理沒有制度不可，但制度執行中必須考慮到學生對制度的采納程度，惟獨學生愿意采納且愿意順從的制度才會發揮良好的管理效益，而那些教師規定必須順從的“法則”，則往往會受到不同程度的矛盾甚至對抗。魏書生教師的班規無數，但這些都是從學生中來再到學生中去的，因此，在他的班里，是不會浮上制度執行不下去的情況的。二、自我管理的思想讓學生舉行自我管理，是“人本”思想的發展，它并非魏書生的發明，然而魏書生的年級管理本身最鮮明地體現了這一思想：1、他異常注重提高學生對管理活動的認識。曾經有學生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”2、魏書生發明性地創設了多種自我教誨形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導學生自我約束和自我管理，協助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消失在萌芽狀態。(可以寫家務日記)3、他大大強化了計劃、決策過程中的民主參加，通過引導學生制訂班規班法，既使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿意，又密切了師生關系。同時，因為學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產生自我約束，真可謂“一舉數得”。4、大膽轉化了管理機制，為年級重新建立起以學生自我管理為主的新機制，其新奇之處表現在四個方面：（1）全員參加，互相制衡。（2）照章辦事，責任明確。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。（3）管理與教學互相結合。（4）善始善終，持之以恒。三、系統管理的思想1、管理目標系統：魏書生的管理目標系統反映在他們制定的“班規班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教誨、有學習檢查、有紀律監督、有多種體育鍛煉、有衛生保健，內容涵蓋了學生德、智、體、美、勞及學生在校生活的各個方面。多樣的管理目標可以防止管理背離全面育人的軌道，促進了學生在德、智、體、美各方面得到健康協調的發展。2、管理組織系統：魏書生固然直接參加年級管理活動，但縱觀他的年級管理，主體永遠是學生。他設立了值周班長、值日班長，這些學生與常務班長、團支書、班委會成員一起，各有不同的職責，共同負責年級各種事務的處理。對年級一些詳細的用品及各項專門事務，魏書生還發動每一個學生舉行承包，這樣形成了由班主任、年級干部、學生組成的三級管理網絡，人人參加管理，同時便于人人采納管理。3、管理過程系統：管理實效來自管理過程。為強化管理過程，魏書生帶領學生建立了三個系統：一是計劃立法系統，它包括一日常規、一周常規、一月常規、每學期常規等；二是建立檢查監督系統，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監測體系；三是建立信息反饋系統，對執行過程舉行信息反饋，以便調節上述三個系統。通過加強對管理過程三個基本環節的管理，從時光上、制度上對每項活動的開展作了安頓，它保證了年級的正常運轉。四、班規班法我們年級十幾年來向來堅持依法治班，全班學生按照全班實際制定了一系列的班規班法，然后在監督檢查系統的保證下，說了算，訂了干，一不做，二不休，堅定不移地貫徹執行。班規班法主要分為兩大類（這里的班規班法泛指班內的規則、制度、計劃、主意）。一類是以空間為序的，制定的原則是：年級的事，事事有人做；年級的人，人人有事做。另一類是以時光為序的，制定的原則是：時時有事做，事事偶爾做。歷屆班規班法中，有些詳細的規定，尤其是有些處罰的主意，彌漫童真，十分幽默風趣，有些甚至幼稚得令人發笑。例如，對犯了錯誤，挨批評只顧流淚的學生，每滴眼淚收100字的說明書。又如，班上民主表決時，如發現因為情緒過于激動，舉兩只手以增強票數者，負責監督的學生要“予以揭穿并讓其雙手舉10分鐘”等等，大概并不合情理，并不科學，并不妥善，但這些都是學生們自己研究制定的，是他們這些小大人巴望搞好并積極參加年級管理的真切反映。我們大可不必去苛求合譴責，而應該在實踐中加以協助和引導。現將我們現行的由全班學生研究制定并已表決通過的班規班法摘要如下。

崗位責任制（按空間范疇制訂）（一）常務班長職責

1、全面負責年級學生德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為學生服務中提高自己的管理水平。2、及時傳達小學及班主任對年級活動的要求，并組織學生將要求落到實處。

3、班主任教師在校時，及時聽取班主任對年級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的職權。

4、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權按照工作的需要任免班委會成員。

5、負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

6、通過競選產生的常務班長，當任期屆滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。（二）班委會委員職責

1、班委會設學習、生活、體育、文娛４位委員，加常務班長一人，共由５人組成。極異常情況下，可設副班長（或稱班長助理）一人。小學要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體育委員承擔。

2、學習委員負責全班學生課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作；負責考試前每位學生的考場安頓；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統計全班各學科的平均分和總平均分；負責計算學生估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以處罰；負責學生互助組的指導。

3、生活委員，負責協助班長維護年級紀律；負責指導年級承包人對工作是否仔細，對不仔細者可決定批評、處罰甚至撤換；負責收取學雜費、書費、班費等年級各項費用，及時將需上交的費用于當日放學前上交小學；負責班費的保管及支出，記好班費往來帳目，并于須要時向學生們公布；負責年級衛生清掃的指導工作，組織好全班大掃除；指導負責服裝、發型、零食等項工作的學生開展工作；負責郊游的組織工作。4、體育委員負責全班各項體育活動，詳細領導學生們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的暫時或持久承包人；協助體育教師上好體育課，負責全班學生身體檢查工作，協助醫務室建立本班學生的健康檔案；負責組織學生控制或降低常見病、多發病的發病率。

5、文娛委員負責年級的文娛活動的組織領導工作；負責課前一支歌的決定、起調；負責每周一歌的挑選或審定，指導每周一歌教歌人完成任務；負責班班有歌聲活動以及國慶節、教師節文娛節目的編排和新年聯歡會的編排導演工作。（三）值周班長職責1、班長不在時，代行班長職責。

2、完成班長交給的各項任務。3、領導值日班長發行各項職責。4、及時與小學值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析年級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析緣故，提出下周整改措施。（四）值日班長職責1、負責記載當天的出缺席情況，及時在《年級日報》上登載，對遲到的學生提出批評，予以處罰。2、維護自習課紀律，對自習課說話的學生予以批評、處罰。自習課有準假權。

3、維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為；在“無聲日”期間，對課間在教室內說話的學生予以批評、處罰。4、領導兩名值日生搞好年級衛生，天天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值周學生對年級衛生的意見。

5、協助體育委員，催促學生們仔細做好課間操。

6、催促學生們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不仔細的學生，予以批評、處罰。

7、在任班長的前一天晚上放學后，挑選一條對年級現狀有針對性的格言，謄寫在黑板的右側。8、協助體育委員組織好體育活動。9、在當天的12：00之前將《年級日報》裝訂在年級的報夾子上，并在第二天的《年級日報》上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評選若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、體育活動中的某項活動不愜意，賦予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

10、當天小學若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。參加會議后，仔細落實會議布置的任務，自己無力落實的及時向常務班長匯報。（五）科代表職責

1、負責本學科教師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，決定課堂用容易的教具，協助教師做演示實驗，協助教師做分組實驗的決定工作。

2、及時訂學生們對教師教學的意見和建議，并及時向教師反映。

3、協助教師調查、了解、分析本學科學習極端后進學生的艱難、障礙，并盡力協助其排除一部分。

4、更深地了解任課教師的意圖，教學的風格、特點，及時向學生們加以推薦，使學生們盡快適應教師的教法。

5、負責記載末學期歷次考試，并對成績升降情況舉行分析，為提高成績，給學生們以指導，給教師當好參謀。

6、負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的學生，使其長處發展更快。（六）備品承包現任制

1、承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如承包暖氣片者，應按小學規定定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

2、承包者要保證該項備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負責開窗，冷天負責關窗；承包燈具者，光芒暗時及時開燈，日明亮時及時關燈。

3、提高備品的使用率。如承包得籃球、排球的學生，要使學生們在該玩的時光內有球可玩；承包暖壺的學生要使需要喝開水的學生有水可喝；承包魚缸的學生使愿贊賞魚的學生有魚可贊賞。

4、保護備品不被損壞，一旦發現損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清責任者，及時賠償或報生活委員更新。5、詳細承包人：（1）

劉媧（教室門）

（2）

王海鷗（保管粉筆）

（3）

張海燕（魚缸及養魚）

（4）

張海英（衛生角及洗手用具）

（5）

郭繼山（暖壺及玻璃杯）

（6）

呂兵（班內及大會議室的燈具）

（7）

曲靜（兩個寫字臺）

（8）

王海鵬（保險柜及油畫）

（9）

馬宏峰（掃除用具）

（10）張軍（大會議室的門）

（11）齊巖（擦瓷磚）

（12）張土英（養班內的28盆花）

（13）張林（保管年級籃球、排球）

（14）元峰（刷痰盂）（15）劉月（教室及大會議室黑板）

（16）趙偉（大會議室北部暖氣片）

（17）張宇（（大會議室暖氣片）（18）張一楠（教室面部暖氣片）

（19）雷蕾（教室北部暖氣片）

（20）步智鈴、牟森（教室南數第一個窗戶）

以下窗戶保管者略。

（21）滕玉欣、郝建（大會議室北數第三個窗戶）

以下大會議窗戶者保管者略。

（22）宋君（教室內的窗簾）

（23）間媧（年級圖書柜櫥）

（24）王大利（每把椅子上的緊固螺釘）

（25）張慧（兩個水桶）

（26）邢瑜（講桌）

（27）蔡樂（年級獎狀）（28）張穎等待業學生隨時順從調遣

每位學生桌椅自己承包（七）專項任務承包責任制

1、承包專項任務的學生必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時需指定暫時負責人或通過常務班長重新委托他人負責。

2、所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規賦予當事者處罰。

3、對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執行，一面向班長提出修改建議。

4、專項任務承包人及責權：A、.思想方面（1）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫500字說明書；每拖一天500字。未經本人允許，私自看人日記者寫1000字說明書。）（2）張海英（負責記錄每位學生在校園外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加0.1分。）（3）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，趕緊擺上，并擦玻璃一大扇。）（4）張卓倫（負責年級日報，凡在中等12：00前未出報者，罰3000字說明書；本班內容不夠60％版面者，撕掉重辦；按日報10條規定不合其它要求者，主管人酌情處罰。）（5）白桂紅（負責記錄、收拾班規班法，學生違犯規定、忘懷班法時，及時賦予查閱，催促專項承包人執行班規班法。（6）宋君（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的學生，每滴眼淚，收100字的說明書。）（7）孟欣（負責各項違紀者說明書的記下、收取、歸類、統計。每寫1000字的說明書，在該生操行總分中減去0.1分。）（8）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否仔細，不仔細者，擦掉重寫。）（9）蔡樂（負責班會的決定工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關學生主持。）（10）李峰（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監督工作，違抗規定者，掃操場45分鐘。）（11）劉媧（負責年級課外書的借閱保管工作，指導不同類型的學生看不同內容的有益的課外書，對將不相宜中學生看的內容的書籍帶入年級者，書籍沒收并寫1000字說明書。）

B、學習方面

（1）王磊（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，趕緊補上，打水一桶。）

（2）張穎（負責語文文學常識的歸類及解答學生們的疑問，輔導。）

其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

（3）王磊（負責指導學生出互測試題，沒按時出完者，寫1000字說明書，并當天補上。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫500字說明書。負責收取試題，并組織學生們抽簽考試。）（4）張一楠（負責組織互測后未達到分數線的學生出補考試題，并組織補考。）（5）趙偉（負責監督不懂裝懂的學生。不懂裝懂，打水三桶。）

（6）張士英（負責組織每兩周一次的智力比賽活動，包括比賽試題的挑選，比賽方式的決定。）

（7）劉文強（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，趕緊回教室取。）

（8）趙海（負責協助趙偉學生控制學習主意，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。）

另外幾名協助后進學生者略。

C、.紀律方面（1）值周班長（負責考勤。發現清晨上習遲到者，罰掃操場45分鐘；早退者寫500字說明書。）（2）張林（負責檢查班標，缺一次寫1000字說明書。）（3）張士英（負責檢查是否有電子游戲廳的學生。發現認進一次，則罰其寫1000字說明書，并天天早自習掃操場，連掃一周。）（4）王嬌（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的學生，發現以后，罰其買粘貼畫款的10倍，交團支部，郵到災區。）（5）雷蕾（負責自理叫別人綽號或罵人者，叫別人侮辱性綽號者寫2000字說明書，贊譽性綽號另當別論。罵人者，寫2000字說明書。）（6）王海鷗（負責監督不保護粉筆者。亂扔粉筆頭，一次寫500字說明書，擦窗戶一扇。）（7）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上聞名的，一次寫500字說明書，晚間沒交出接力本的，寫1000字說明書。）（8）值日班長（負責監督自習課借東西者。一經則罰其寫500字說明書，借東西給他人而不阻止者寫250字說明書，自習課傳作業本、文具等東西者，掃操場一節課。）（9）張宇博（負責處理造謠的學生。造謠危害別人者寫5000字的說明書，傳謠危害別人者，寫2500字的說明書。）（10）劉月（負責監督班長民主表決，表決時，如發現因為情緒過于激動，舉兩只手以票數的人，即予以揭穿，并讓其兩只手舉10分鐘。）（11）滕玉欣（負責每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計票者需大聲公布自己所計人姓名，凡10票以上者，每得一票寫100字說明書，并自己將名字及票數寫到黑板上。）（12）值日班長（發現無聲日課間大聲說話者，一次罰寫500字說明書；平時發現在教室走廊跑跳者，一次罰寫250字說明書。）

D、體育衛生（1）滕玉欣（發現課前唱一支歌時，手放在桌上者，一次罰寫500字說明書，發現歌唱時顯然東張西望或低頭者，一次罰寫250字說明書。）（2）張林（發現課間操未穿運動服者，回家取，協助當天值日生掃除。發現襯衣上數第二個扣以下（含第二個），每有一個不系一次罰寫100字說明書。拉鎖式運動服，自脖子以下應拉開在15厘米以內，超過此數，每超過10厘米，一次寫100字說明書。）（3）呂冰（負責監督眼保健操。發現有一次睜眼者，寫250字說明書。）（4）值日班長（發現那位學生附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫100字說明書。）（5）李健（負責記錄教師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時負責提醒學生們寫字距離本子一尺遠。（6）值周班長（負責檢查勞動工具。每次勞動，發現未帶工具者，命其回家去取；勞動結束后，第二天他還應再干半天活。）（7）張林（發現不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫1000字說明書。有病不能跑步或出操者，需寫400字的請假條。）（8）鄭嵐嵐（負責催促學生不吃零食。一次罰寫500字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫1000字的說明書；再看衣袋里，每發現一粒加寫100字的說明書。）各種常規（按時光范疇制定）（一）一日常規

1、清晨入校，向校門口的值周教師問好，并謙虛采納值周師生的檢查指導。

2、每節課（包括自習課）前三分鐘要坐好，全身心投入課前一支歌的活動時坐直，目視黑板中縫的蹲點，意念想象中點浮上歌詞描繪的畫面。3、每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

4、語文課普通要經過“定向、自學、研究、答疑自測、自結”六個步驟。

5、每節課的課間按照小學規定，戴班標在走廊、操場活動不違紀。積極參加“無聲日”活動。

6、第二節下課后，除值日生外，都到操場活動，10分鐘后站隊做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按小學規定著裝，有事必須向體育委員遞交400字的請假條。

7、上午第四節課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位確切，節奏明快。

8、中午放學路上，開展背一個單詞的活動，不準邊走邊地看書。不背英語，背其它學科知識點亦可，但決不許邊騎自行車看書。9、在開展“獨來獨往”的活動期間，路上自學約束自己，不與別人往來。

10、中午兩小時要求在家歇息、午睡，不反駁到校來，到校來的學生需要安寧自習，12點40分至1點20分之間關校門，為保證愿上自習的學生達到目的，在此期間內不許隨意出入教室門，更出入校門。

11、下午第三節課為活動課，需在完成男5000米，女3000米的跑步任務之后，再自由舉行各種文體活動。

12、臨放學前，順從體育委員指揮，仔細做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強體質。

13、天天寫一篇日記，教師和日記負責人布置題目時，必須完成布置的韙無統一布置時可自由選題。

14、按要求完成量化作業：政治0.5頁，語文1頁，數學2頁，英語2頁，物理1頁，化學1頁，生理0.5頁，史地每周各3頁。學習尖子可不完成教師留的作業，而自選相宜于自己的難題。后進學生也可不寫教師的作業，而自選相宜自己的題。語文作業均由每位學生按照自己的實際情況決定。

15、天天黑板右側要寫一條新的格言。由值日班長挑選并書寫。

16、天天報夾子上要按時夾上年級日報。年級日報要做到以下10點：①規格統一，長54厘米，寬39厘米。②本班內容占60％以上版面。③寫清辦報的詳細時光、辦報單位、辦報人姓名。④當天日報在當天中午12：00之前夾到報夾子上。⑤日報須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于持久保存。⑥必須設文章病院專欄。⑦報道昨天年級紀委衛生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分民政部。⑧設立昨天值日班長工作分析專欄。⑨每期日報必有圖畫點綴。⑩日報上面留3厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

17、天天清晨要用5分鐘時光計劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急決定做事的順序；每節自習課前先決定學習目標及詳細任務量。

18、做事的時候要定向、定量、定時，開展自我比賽，不斷超越自我，增強效率感。

19、晚間統計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時。訂出明天減少一點“三閑”的詳細措施。

（二）一周常規

1、周一參加小學升旗停工按小學要求統一著裝。輪到年級值周時，團支部書記寫國旗下的獻詞，并指定護旗人，升旗人及獻詞朗誦人。

2、研究研究小學財報對年級的評價，發揚長處，克服缺點。

3、單周周二班團活動由班長班會，由團支部書記主持支部組織的活動研究年級管理和支部工作民主研究班規班法。

4、雙周二開展智力比賽活動由張士英學生準備并主持。

5、周三下午不上課，參加小學“科普委員會”、“新星文學社”、“數理化小組”、“田徑隊”、“籃球隊”、“排球隊”、“器樂隊”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“美術小組”、“書法小組”、“計算機小組”、“攝影小組”的學生必須遵守所在團、隊、組的紀委順從負責人的指揮，保護專用教室或活動教室的公物。

6、周一語文課前為調換座位時光，值日班長主持。南面的16位學生先搬桌椅離開座位，換座爭取一分鐘內所有完成。

7、周五語文課為文學贊賞課，教師可造反學生喜歡的作品給學生朗讀，可由學生推薦，也可讓學生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

8、每周語文課堂上至少要搞一次比賽，或看認讀得快、寫得快，或看認背得快。

9、每周有一次練鋼筆書法的時光，安頓在語文課堂上舉行。

10、每周五下午第三節為教歌唱的時光，由學生們按學號輪流教，歌曲自選，報文娛委員批準。

11、每周值日生由北面兩行學生負責，周一為第一桌兩位學生，周二為第二桌，天天兩人，以此類推。因星期日歇息，第七桌兩人協助第六桌兩人舉行周末大清掃。

12、周六年級圖書柜櫥向學生們展開，大家選書后在年級圖書管理員處履行借閱手續。

13、周六放學前，全班學生選舉本周說閑話最多的學生，或比上星期有長進的學生，或選舉有較顯然違紀的學生，或選舉促進學生們學習的學生。（三）每月常規

1、每月1日即制訂本月的自我教誨計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。

2、每月至少舉行一次互測。測驗題由每位學生出，出試題要按照年級規定的出題大綱，決定試題范圍、試題數量、試題難度、試題籠罩面和試題分數比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統一：寫清出題人姓名，預計分數，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

3、每次互測，90％的學生要達到80分，不足80分者參加補考，另10％的學生補考分數線由自己決定。

4、每月末舉行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充足利用。

5、每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。（四）學期常規

1、將開學典禮大會上小學布置的任務同自己的實際結合起來，決定本學期自我教誨計劃。

2、按照自己的實際決定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：（1）最崇敬的人是誰。（2）本班要追擊的目標是哪位學生。（3）針對自己的心理決定一句鞭策自己的格言。

3、呂兵學生負責發放新教材，蔡樂學生負責收學費，王磊學生負責收書費。

4、學習或復習語文知識樹。

5、寫出新的語文教材分析。包括７個部分內容，將知識分類、編號、列表、按教材分析，舉行自學。

6、研究研究作文批改的主意，提高互批作文的能力，逐步學會從10個方面批改一篇作文的主意。

7、用兩節語文課了解國外教誨動態，研究我們從中得到的啟示。

8、用兩節語文課學習研究有協助理學的知識，探求保持心理健康的主意。

9、召開兩次學習主意交流會，挑選相宜于自己的科學的學習主意，增強學習興趣，提高學習效率。

10、每學期第八周、第十六周周二為量化作業檢查日。屆時，每位學生把開學以來的各種作業所有決定好，先舉行自檢，寫出自檢報告，然后舉行互檢，抽檢。

11、期末放假前一天，將本學期各科量化作業所有分類，排隊，編號，舉行一次大檢查，數量不足者須補上。合格者，愿擴散統一保管的，可交年級統一保管。

12、做好本學期自我總結和自我鑒定。將《中學生手冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽字，開學后上交年級。

13、呂冰學生發放假期作業，對書店賣的假期作業，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實際的量化作業。14、參加小學結業典禮后，按小學統一要求，制訂自己假期的自我教誨計劃。（五）學年常規

1、仔細落實學雷鋒活動月小學各項活動安頓。

2、三八節前后開展“給母親帶來愉快”系列活動周。要求在活動周里天天協助母親做一件較大的事，寫歌頌母親的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。

3、4月上旬體育委員仔細做好參加下旬校田徑運動會的決定工作，落實每個人需參加的比賽項目，組織運動員刻苦訓練。

4、5月組織到外市爬山或下海的旅游活動。呂兵負責聯系旅游車，蔡樂安頓旅游活動詳細方式，王磊負責旅游期間學生們的安全。

5、滕玉欣負責組織年級學生參加“七一”演唱會比賽。

6、配合教師節活動。年級參加校舞蹈隊、合唱隊，器樂隊的學生積極參加教師節文娛活動的排練與演出。由學習委員分組，分離給科任教師寫慰問信。

7、國慶節召開歌頌祖國詩歌朗誦會和演唱會。

8、張林組織好全班學生參加10月下旬小學一年一度的隊列、體操比賽活動。

9、滕玉欣組織一年一度的新年聯歡會。 五、年級案例四(4)年級管理條例四(04)班年級管理條例包括衛生管理檢查條例、紀律管理檢查條例、圖書管理條例和文明禮貌檢查條例。一、四(04)班衛生管理檢查條例為給學生們的學習發明良好的環境,協助學生們養成良好的衛生習慣,特按照年級實際制定本條例.1.個人衛生.開學初前幾天天天早上由年級衛生檢查小組對學生們的個人衛生舉行檢查(檢查項目是①男生是否長發,女生是否戴有首飾;②臉上或手上是否有顯然污垢;③衣服上是否很臟;④是否勤剪指甲;⑤個人的書包及桌面桌肚的整潔……凡是能夠檢查的個人衛生都應做好檢查).之后這類檢查每周不定期檢查至少兩次.2.個人衛生習慣的檢查.這類檢查屬于隨時隨地的檢查類型,發現一次記錄一次.對于發現并采取制止措施的學生賦予表揚并在衛生檢查記錄本上加1分/人次.這種檢查的范圍包括(①亂扔雜物,②隨地吐痰,③將某個地方弄臟后沒有及時處理整潔……凡個人影響年級衛生或他人衛生的行為都屬于檢查之列.)3.年級及包干區衛生的檢