模塊五世界近代史主題四殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第一部分思維導圖第二部分背誦手冊第1課殖民地人民的反抗斗爭一、拉丁美洲的獨立運動1.背景：①長期處于西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治之下。②受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。2.時間：19世紀初。3.領(lǐng)導人：玻利瓦爾和圣馬丁。4.概況：①玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。②圣馬丁領(lǐng)導了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩⑦\動。他和玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”。5.勝因：=1\*GB3①具有反侵略的正義性。=2\*GB3②拉美人民協(xié)同作戰(zhàn)，南北夾擊。=3\*GB3③玻利瓦爾、圣馬丁的卓越領(lǐng)導。=4\*GB3④西班牙和葡萄牙力量衰落。6.意義：①趕走西、葡殖民者，出現(xiàn)了一系列新興獨立國家，基本形成今天拉丁美洲國家分布格局。②鼓舞了殖民地人民的反抗斗爭，推動了拉丁美洲資本主義的發(fā)展。7.特點：=1\*GB3①時間長。=2\*GB3②范圍廣。=3\*GB3③南北地區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)。二、印度民族起義（1857—1859）1.原因：①英國的殖民統(tǒng)治激起印度各階層人民的強烈不滿。②導火索：“涂油子彈事件”。2.領(lǐng)導人：章西女王——印度民族女英雄（杰出代表）（封建王公成為起義的領(lǐng)導者）3.意義：①沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，反映了印度人民民族意識開始覺醒。（結(jié)果）②是19世紀亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。（中國太平天國運動1851-1864）4.敗因：①起義沒有席卷全國。②起義中心有3個，沒有形成統(tǒng)一領(lǐng)導。③英國的強大。第2課俄國的改革15世紀晚期，莫斯科大公伊凡四世自稱“沙皇”。一、彼得一世改革：18世紀初，向西方學習，實現(xiàn)富國強兵。1.背景（原因）：盛行農(nóng)奴制，封閉落后，工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。2.領(lǐng)導人：彼得一世3.時間：18世紀初4.目的：改變俄國落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。5.內(nèi)容：①政治上：建立了中央集權(quán)的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力；②軍事上：他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)為國家服務，按功勞和才能提拔人才；③經(jīng)濟上：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；④文化上：推行文化教育，派遺留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙；⑤生活方式上:提倡西方的禮節(jié)和生活方式。6.作用：①俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大増強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。②以強兵和學習西方科學技術(shù)為目的，開啟了俄國近代化的進程。（影響）7.局限性：農(nóng)奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。二、廢除農(nóng)奴制：1.背景（原因）：農(nóng)奴制嚴重制約俄國的經(jīng)濟發(fā)展。2.領(lǐng)導人：亞歷山大二世3.時間：1861年4.目的：鞏固沙皇的統(tǒng)治。5.主要內(nèi)容：①農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。②農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。6.意義：①1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點；②改革廢除了農(nóng)奴制，促進社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象；③推動了俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；（影響）④但農(nóng)奴制的參與仍然存在，影響俄國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。7.局限性：農(nóng)奴制殘余依然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。第3課美國內(nèi)戰(zhàn)---南北戰(zhàn)爭（1861—1865年）1.根本原因：南北兩種不同經(jīng)濟制度之間的矛盾（焦點是奴隸制度的廢存問題）2.導火線：林肯當選為總統(tǒng)。3.領(lǐng)導人：林肯4.轉(zhuǎn)折點：1862年，聯(lián)邦政府審時度勢，頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。作用：激發(fā)了廣大黑人奴隸和農(nóng)民的革命積極性。踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場不利的局面5.結(jié)果：1865年北方勝利。6.影響：①是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。（性質(zhì)）②美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制。③清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。第4課日本明治維新（開始于1868年）1.原因：①幕府統(tǒng)治危機：19世紀中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。實權(quán)掌握在幕府將軍手中。德川幕府推行鎖國政策，造成日本與外界隔絕，阻礙了社會、經(jīng)濟的發(fā)展。②民族危機：19世紀中期，美國打開日本國門，強行簽訂不平等條約，開放港口。2.前提：倒幕運動：1868年，倒幕派結(jié)束了幕府的統(tǒng)治，改年號為“明治”。3.主要內(nèi)容：政治上：廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權(quán)。軍事上：實行征兵制，建立新式軍隊，提倡武士道精神。經(jīng)濟上：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的號召下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟。社會生活：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。4.地位：是日本從封建主義進入資本主義的重大轉(zhuǎn)折點。5.影響：①是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點，日本走上了發(fā)展資本主義道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國行列。②明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路。（局限性）第三部分好題精練好題精練1.(2019郴州)歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道：“他所指揮的軍隊解放的國土十倍于西班牙的國土，比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半……成為委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞、巴拿馬六個國家的奠基者”，“他”是()A.華盛頓B.章西女王C.甘地D.玻利瓦爾2.(2019江西)“這些曾經(jīng)在鄉(xiāng)村擁有一望無際的大片土地的所有者，一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶，其對英國殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無法控制，因而一些愛國封建王公成了大起義的領(lǐng)導者”材料描述的是()A.美國獨立戰(zhàn)爭B.拉美獨立運動C.印度民族大起義D.非暴力不合作運動3.(2019郴州)下圖再現(xiàn)了俄國推行西方的文明生活方式，對上層社會的風俗進行改造的一次改革。此次改革是()A.彼得一世改革B.亞歷山大二世改革C.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D.新經(jīng)濟政策4.(2019自貢)俄國1861年農(nóng)奴制改革后，農(nóng)民的贖金為發(fā)展工業(yè)積累了資本；農(nóng)民在法律上獲得解放為工廠提供了勞動力；自然經(jīng)濟的瓦解擴大了國內(nèi)市場。以上說明農(nóng)奴制改革()A.是一場自上而下的改革B.為資本主義發(fā)展提供了條件C.保留了大量的封建殘余D.使俄國走上了對外擴張道路5.(2019安徽黑白卷)“政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益，但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)民不滿意……農(nóng)奴獲得了自由，并有機會成為土地所有者。但是農(nóng)民沒有獲得什么政治權(quán)利，還不得不為所獲得的土地交納贖金。”材料表明俄國農(nóng)奴制改革()A.阻礙了資本主義發(fā)展B.激化了俄國社會矛盾C.保留了大量封建殘余D.維護了農(nóng)民階級利益6.(2019成都)19世紀中期，美國北部需要大量自由勞動力及棉花等廉價工業(yè)原料，而南部奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內(nèi)，并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國等歐洲國家。這反映出當時美國面臨的主要問題是()A.勞動力與生產(chǎn)資料嚴重匱乏B.英國殖民統(tǒng)治仍然阻礙著經(jīng)濟發(fā)展C.工業(yè)生產(chǎn)落后缺乏國際競爭力D.南北兩種經(jīng)濟制度之間存在著矛盾7.(2019無錫)1861年，美國頒布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾經(jīng)就此比喻道：“為了保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會為了保全手腳而葬送生命。”他所說的“保全生命”指的是()A.實現(xiàn)國家獨立B.維護國家統(tǒng)一C.爭霸世界D.發(fā)動美西戰(zhàn)爭8.(2019鎮(zhèn)江)“在短短的幾十年里，日本按照自己的節(jié)奏改變了自身。由以前的封建社會變成了西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物……一個正在上升的帝國。”導致日本出現(xiàn)這種變化的原因是()A.大化改新B.明治維新C.百日維新D.日俄戰(zhàn)爭9.(2019鹽城)下表是1878年、1893年日本不同經(jīng)濟類型所占比重的變化情況，引起這些變化的直接原因是()經(jīng)濟類型年份資本主義經(jīng)濟地主經(jīng)濟個體經(jīng)濟1878約20%約18%約60%1893約35%～40%約17%約45%A.廢藩置縣，加強中央集權(quán)B.殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟C.實行征兵制，建立新式軍隊D.提倡文明開化，向西方學習10.(2019廣東)19世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農(nóng)工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本()A.政治改革促進社會平等B.殖產(chǎn)興業(yè)推動經(jīng)濟發(fā)展C.文明開化影響社會生活D.教育發(fā)展提升國民素質(zhì)11.(2019呼和浩特)新學期，學校組織歷史活動課，在一個標有“TsarAlexanderⅡ”字樣的小組資料袋中，存有“貴族宣讀‘解放’農(nóng)奴的法令”、“林肯”“明治維新時期的小學課堂”等圖片和資料，請判斷該小組參加活動課的主題是()A.資本主義制度的初步確立B.亞非拉人民的反帝斗爭C.近代資本主義制度的擴展D.工業(yè)化國家的社會變化12.(14分)在亞歐大陸北部的這片廣袤的土地上，有一個世界上國土面積最大的國家——俄羅斯聯(lián)邦。幾個世紀以來，生活在這片土地上的民族，演繹了精彩的崛起之路。閱讀材料，回答問題：材料一俄國在十五世紀、十六世紀、十七世紀也是個落伍的國家，所以那時在西洋的大舞臺上，幾乎沒有俄國的地位。可是在十七世紀末，正當我們的康熙年間，俄國幸而出了一個大彼得，他以專制皇帝的至尊，變名改姓，微服西歐去學造船，學煉鋼。后來他又請了許多西歐的技術(shù)家到俄國去，幫助他搞維新。那時許多的俄國人反對他，尤其是首都莫斯科的國粹黨。他不顧一刧，奮斗到底，甚至遷都到一個偏僻的，但是濱海的涅瓦河旁，因為他想靠海就容易與近代文化發(fā)源地的西歐往來。俄國的近代化基礎(chǔ)是大彼得立的，他是俄羅斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林還推崇他。——蔣廷黻《中國近代史》材料二建立一支強大的軍隊，成為戰(zhàn)敗后的彼得一世改革的重點。陸軍完全按照歐洲強國的模式重新編制和訓練；海軍開始組建；為了滿足對裝備和后勤物資的迫切需要，大量工廠在烏拉爾山地區(qū)建立起來；軍隊需要合格的指揮官，彼得一世不僅向歐洲派出了數(shù)以千計的留學生，而且先后在俄國設(shè)立了數(shù)學與海洋學校、炮兵學院、工程學院，這些新式的學校完全按照兵營管理，為了監(jiān)督學員，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在課堂上。——《大國崛起》解說詞材料三19世紀60～70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表時間企業(yè)數(shù)工人數(shù)量產(chǎn)值(千盧布)1860年991160079541879年2874200051937——《俄國社會經(jīng)濟史》根據(jù)材料一，分析彼得大帝改革的歷史背景。根據(jù)材料二，歸納彼得大帝改革的特點。(4分)“俄國的近代化基礎(chǔ)是大彼得立的”，請結(jié)合材料二分別從經(jīng)濟和教育方面予以說明。(4分)根據(jù)材料三，指出19世紀60～70年代俄國機器制造業(yè)的發(fā)展趨勢。結(jié)合所學知識，指出這種趨勢出現(xiàn)的原因。(4分)(4)綜合上述材料，結(jié)合所學知識談談俄國兩次改革帶給我們的啟示。(2分)參考答案1.D2.C3.A4.B5.C6.D7.B8.B9.B10.