20232024學年度上學期高一年級期末考試高一物理試卷命題：新高考試題研究中心命題教師：劉超雄審題單位：仙桃市教科院考試時間：2024年1月26日上午10：3011：45試卷滿分：100分注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置．2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效．3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內．寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效．一、選擇題（每題4分，17為單選題，810為多選題，共40分）1．在物理學中以下敘述中正確的是（）A．研究乒乓球在臺上的運動軌跡時，乒乓球不能看作質點．B．在400米環形跑道上跑步，跑步800米的位移比跑步400米的位移大．C．童話龜兔賽跑整個過程中，烏龜的平均速度比兔子的平均速度要慢．D．人靜止起跑勻加速加速到，汽車靜止啟動勻加速加速到，他們的加速度一樣大．2．某物體做直線運動，它的圖像如圖所示，設向東為速度坐標軸的正方向．下列說法正確的是（）A．前內物體的位移為0．B．前內物體的平均速度為．C．物體第內的位移為．D．物體第內與第內的加速度相同．3．兩個共點力的夾角為，合力為，則下列說法正確的是（）A．若僅增大，則不可能增大B．若僅增大，則一定增大C．若僅減小，則的大小一定改變D．可能大于和的代數和4．如圖所示，一輛裝滿石塊的貨車在平直道路上以加速度向右加速運動．貨箱中石塊的質量為，則關于石塊的受力說法正確的是（）A．石塊受到周圍其他石塊的作用力方向水平向右，大于等于B．石塊受到周圍其他石塊的作用力方向斜向右上，大小大于C．當加速度足夠大，石塊受到的合力可能為零．D．當加速度足夠小，石塊受到周圍其他石塊的作用力可能為零5．在一次訓練中，冰壺（可視為質點）以某一速度沿虛線做勻減速直線運動，垂直進入四個完全相同的矩形區域，到達第四個矩形區域邊緣的點時速度恰好為零．下列說法正確的是（）A．冰壺通過每個區域的時間相同B．冰壺到達各點的速率之比為C．冰壺通過每一部分時，其速度變化量相同D．冰壺從運動到全過程的平均速度等于點的瞬時速度6．如圖所示，左右相同的兩木箱之間有一段光滑的輕繩，輕繩兩端分別固定在箱子的點和點，輕繩上有一個掛鉤，掛鉤下面掛了一物塊．在采取以下措施時，兩箱始終與地面保持相對靜止，下列說法正確的是（）A．保持兩箱位置不動，僅將點移到位置時，地面給右箱的支持力變大B．保持兩箱位置不動，僅將點移到位置時，兩箱對地面的摩檫力與原來相比均變?。瓹．僅將右側箱右移一小段位置，細繩上的拉力和地面給兩箱的摩檫力均變大．D．僅將右側箱左移一小段位置，細繩上的拉力和兩箱對地面的壓力均變?。?．現有三個相同物塊，質量大小均為之間用彈簧連接豎直放置于地面上，待其穩定后，在上輕放物塊，如圖所示，從釋放到彈簧壓縮至最低點的過程中，請問下列說法中正確的是（）A．放置的瞬間，對的支持力為．B．全過程中地面給的支持力的最大值為．C．放置的瞬間物塊的加速度為．D．當的速度達到最大時，地面對的支持力為．8．關于人推箱，下列說法不正確的是（）A．人推箱不動，是因為人推箱子的力小于箱推人的力B．人推箱不動，是因為人推箱的力小于箱受到地面的摩擦力C．無論箱子如何運動，人推箱的力大小總是等于箱推人的力D．人先對箱子產生力，箱子之后便會對人也產生力9．在足夠高的空中某點豎直上拋一物體，拋出后第內物體的位移大小為，設物體拋出時的速度方向為正方向，忽略空氣阻力的影響，．則關于物體的運動，下列說法正確的是（）A．物體的上升時間可能是B．末的瞬時速度可能是C．第內的平均速度一定是D．內位移大小可能為10．如圖所示，物塊A以水平向右的速度滑上長度為的水平傳送帶，物塊與傳送帶之間的動摩擦因數，物體可視為質點，關于物塊從滑上到滑離傳送帶整個過程中，下列說法正確的是（）A．當傳送帶以的速度順時針轉動時，物塊到達右端所用的時間為；當傳送帶靜止時，物塊到達右端所用的時間為，則．B．當傳送帶以的速度逆時針轉動時，物塊到達右端所用的時間為；當傳送帶以的速度順時針轉動時，物塊到達右端所用的時間為，則．C．當傳送帶以的速度順時針轉動時，物塊到達右端所用的時間為；當傳送帶以的速度順時針轉動時，所用的時間為，則．D．當傳送帶以的速度順時針轉動時，物塊到達右端所用的時間為；當傳送帶以的速度順時針轉動時，所用的時間為，則．二、實驗題（每空2分，共18分）11．“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置如圖所示．按圖設置好實驗裝置后，把細線系在小車上并繞過滑輪懸掛鉤碼．（1）圖中木板右端被墊高，這樣做的目的是_______________．（2）某同學正確進行實驗后，打出了一條紙帶如圖所示．計時器打點的時間間隔為．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離．則在打下點跡3時，小車運動的速度_______________（結果保留3位有效數字），該小車的加速度_______________；（結果保留3位有效數字）（3）根據測量的實驗數據作出物體的加速度和拉力圖線即：圖線，發現其不通過原點，請分析其主要原因是_______________；（4）在對上一問中的裝置進行了調整后，圖線能夠通過原點．為得到更多的數據點，該同學不斷改變鉤碼質量，發現隨著增大，圖象由直線逐漸變為一條彎曲的圖線，如圖所示．圖線在末端彎曲的原因是_______________．12．某同學利用圖甲所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，他用一張印有小正方格的紙記錄小球運動的軌跡，在方格紙上建立如圖乙所示的坐標系，小正方格的邊長，若小球在平拋運動中的幾個位置如圖乙中的所示，，（結果均保留三位有效數字）甲乙（1）小球的初速度為_______________；（2）小球在點的瞬時速度為_______________；（3）小球拋出點的坐標是否為坐標原點_______________（是或否）；（4）該同學做完實驗后，提出幾項減小實驗誤差的措施，其中正確的是_______________．A．實驗中應使斜槽軌道盡可能光滑B．為使小球離開斜槽后能做平拋運動斜槽末端的切線必須水平C．為了使小球每次運動的軌跡相同，應使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放D．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條折線把所有的點連接起來三、解答題13．（12分）跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先做自由落體運動，當自由下落距離地面300米的距離時，打開降落傘，傘張開后運動員就以的加速度做勻減速運動，當速度達到時運動員開始做勻速運動，再經過后到達地面問：（1）運動員打開降落傘時的瞬時速度是多少？（2）運動員從多高地方離開飛機做跳傘表演？14．（13分）跳臺滑雪是一種勇敢者的運動，運動員穿專用滑雪板，在滑雪道上獲得一定速度后從跳臺飛出，在空中飛一段距離后著陸．現有某運動員從跳臺處沿水平飛出，在斜坡處著陸，如圖所示．測得運動員飛出時的速度為，斜坡與水平方向的夾角為，（不計空氣阻力，結果可用根號表示，）．求：（1）運動員在空中的時間；（2）運動員飛到處時的速度大??；（3）運動員在空中離坡面的最大距離．15．（17分）如圖，長木板靜止在光滑水平地面上，在長木板的左端放有一質量為大小可以忽略的物塊，現對物塊施加一水平向右的恒力，木塊向右運動，木板上表面左右兩邊等長但動摩擦因數不同，左半邊動摩擦因數為，右半邊動摩擦因數，已知長木板長，質量，物塊的質量，（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，結果可用分數表示，?。?）當木塊滑到木板中點位置時所用時間；（2）經過多長時間，物塊與木板達到共速，以及時木塊距離木板右端的距離；（3）經過木板移動的距離．20232024學年度上學期高一年級期末考試高一物理答案1．DA．研究乒乓球的運動軌跡時，其大小形狀對研究無影響，故可看作質點，A錯誤．B．400米環形跑道，跑800米和跑400米都是會跑回起跑位置，故位移都是零，B錯誤．C．童話中，烏龜與兔子同時起跑，最終烏龜先到兔子后到，根據平均速度可知烏龜平均速度大于兔子，C錯誤．D．根據公式，可知人和車的加速度都是，D正確．2．CA．由圖像可知，前內物體的位移為，故A錯誤．B．由圖像可知，前內物體的位移為，故平均速度為，故B錯誤．C．由圖像可知，物體第內的位移為，故C正確．D．由圖像可知，物體第內的加速度為，第內的加速度為，故D錯誤．3．AA．根據力的合成公式若僅增大減小，則不可能增大，故A正確；B．若，僅增大，則有可能會減小，故B錯誤；C．若為針角，如圖所示僅減小，則的大小可能不改變，故C錯誤；D．由力的合成方法可知，兩力合力的范圍所以一定小于或等于和的代數和，故D錯誤．4．BAB．石塊具有向右的加速度，由于重力方向豎直向下，則石塊受到周圍其他石塊的作用力方向斜向右上方，且A錯誤，B正確；C．當加速度為零時，石塊受到重力和周圍其他石塊的作用力，兩個力等大反向，此時合力才為零．D．只有自由落體運動的狀態下，石塊受到周圍其他石塊的作用力為零，CD錯誤．故選B．5．DAC．根據逆向思維，將冰壺看成逆過程由點做初速度為0的勻加速直線運動到點的過程，根據初速度為零的勻加速直線運動連續相等位移所用時間之比為可知冰壺通過每個區域的時間均不相同；根據由于冰壺通過每一部分時所用時間不相等，則速度變化量不相同，故A錯誤，不符合題意要求；C錯誤，不符合題意要求；B．根據逆向思維，將冰壺看成逆過程由點做初速度為0的勻加速直線運動到點的過程，根據位移速度公式可得子彈到達各點的速率之比為故B錯誤，不符合題意要求；D．由于，根據勻變速直線運動中全過程的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，可知木塊從運動到全過程的平均速度等于點的瞬時速度，故D正確，符合題意要求．6．CAB．豎直方向移動掛鉤點位，繩子兩端的夾角不變，物體的重力也未變，故地面給兩箱的支持力和摩檫力均不變．故AB錯誤C．在水平方向右移動木箱，物體重力未變，但由于繩與豎直方向的夾角變大，故對地面的摩檫力和繩子的拉力均變大，C正確．D．在水平方向左移動木箱，物體重力未變，但由于繩與豎直方向的夾角變小，故繩子的拉力變小，對地面的壓力不變，D錯誤．7．DAC．放置的瞬間，視為一個整體，受到重力與彈簧彈力，重力大小，彈簧形變量未突變，故彈力仍為所受合力為加速度為錯誤，對做受力分析可知，受到重力和對的支持力，合力加速度向下大小為，故對的支持力為，A錯誤．BD．當下落時達到速度最大時，所受的合力為零，即此時彈簧彈力等于重力為，此時給地面的壓力為，D正確，由于慣性的影響，還會繼續下落，彈力還會繼續增大，故C給地面的壓力會超過，C錯誤．8．ABDABC．人推箱的力與箱推人的力是一對作用力與反作用力，根據牛頓第三定律知，作用力與反作用力總是等大反向，與物體的運動狀態無關，即不論車如何運動，人推箱的力大小總等于箱推人的力；人推箱不動，是因為人推箱的力大小等于車受到的阻力，二力平衡，故A錯誤，C正確；B．人推箱不動，此時箱子受到地面的靜摩擦力，靜摩擦力大小等于人推箱的力的大小．B錯誤．D．人推箱的力與箱推人的力是一對作用力與反作用力，同時產生，同時變化，同時消失，故D錯誤．9．BDA．根據豎直上拋公式，選擇第末為初狀態，則有在第內或者可解得或者根據運動學公式可知所以上升時間為或者，A錯誤．B．由A可知，B正確．C．平均速度的公式為所以平均速度為或者，C錯誤．D．由A可知，第末的速度為或者根據運動學公式可知所以初始時刻的初速度為或者，根據豎直上拋公式可知，位移為或者，D正確．故選BD．10．BD當物體以滑上去，如物體全程做勻減速運動，根據公式可知傳送帶順時針旋轉最大速度為，逆時針任意速度均一致．當物體以滑上去，如物體全程做加速運動，根據公式可知傳送帶順時針旋轉最小速度為，逆時針不可能全程加速．A．當傳送帶以的速度順時針轉動時，物體全過程做勻減速運動，當傳送帶靜止時，物體也是全過程做勻減速運動，故，A錯誤；B．當傳送帶以的速度逆時針轉動時，物體全過程做勻減速運動，當傳送帶以的速度順時針轉動時，物體也是全過程做勻減速運動，故，B正確；C．當傳送帶以的速度順時針轉動時，物體全過程做勻減速運動，當傳送帶以的速度順時針轉動時，物體先做勻加速運動后做勻速運動，故，C錯誤；D．當傳送帶以的速度順時針轉動時，物體全過程做勻加速運動，當傳送帶以的速度順時針轉動時，物體全過程做勻加速運動，，D正確．實驗題11．（1）補償阻力（2）（3）平衡摩擦力過度（4）砝碼質量未遠小于小車質量（1）圖中木板右端被墊高，這樣做的目的是為了消除摩擦力對小車的影響，即補償阻力．（2）勻變速直線運動中，某段時間內的中間時刻速度等于平均速度，所以保留三位有效數字，故為根據逐差法求解加速度保留三位有效數字，故為（3）在開始階段，拉力為零時，加速度不為零，說明合外力不為0，即平衡摩擦力過度．（4）對鉤碼，根據牛頓第二定律得對小車由牛頓第二定律得解得開始時，砝碼質量遠小于小車質量，繩上拉力圖像為直線；當砝碼質量不再遠小于小車質量時，所以圖線在末端彎曲的原因是所掛鉤碼的總質量太大．12．（1）（2）（3）否（4）BC取三點分析，水平位移間隔均為，所以小球從點到點，從點到點所用的時間相同，設時間為，在豎直方向上有解得水平方向上，則有解得（2）小球在點時豎直方向上的速度為所以小球在點的瞬時速度為（3）設從拋出點到點的時間為，則解得所以小球拋出點的橫坐標為縱坐標為故不是坐標原點．（4）BCAB．實驗中必須保證小球做平拋運動，而平拋運動要求有水平初速度，且只受重力