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文檔簡介

幼兒園教案文訊教育教學設計幼兒園新課程標準教材教學設計(2019—2020學年度第二學期)學校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園小班/幼兒園小班游戲教案編訂：編訂：XX文訊教育機構第第頁小班器械組合游戲2篇教材簡介:本教材主要用途為教材簡介:本教材主要用途為學習教案中的內容,提升自我能力、提升個人素質、提升德智體美勞等作用，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園小班科目,學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。1

游戲名稱：《巧運報紙球》

活動器械：平衡木2條、梅花樁6個、小推車（人均1個）、報紙球若干、3個塑料筐。

游戲規則（玩法）：

1、幼兒分三路縱隊站在起跑線，事先將報紙球放在小推車的下面做準備。

2、游戲開始，幼兒推著小推車運報紙球，繞過障礙物（梅花樁）走曲線，然后將報紙球放到小橋上，推著報紙球走過小橋（平衡木），到達終點將報紙球投入塑料筐中；推著小推車從兩側跑回，回到起點，拍第二名幼兒的手，游戲如此循環進行。

活動過程：

1、幼兒自由圍繞場地玩小堆車。

2、每人一個報紙球，嘗試用推車推著報紙球走。

3、加大難度，在平衡木上用小推車推著報紙球走。

4、組織幼兒玩游戲“巧運報紙球”

活動效果：

對于小班幼兒來說，推著小推車走平衡木特別簡單。我們加大了難度，讓幼兒嘗試用小推車推著報紙球走曲線、走平衡木，孩子們在一次次失敗中總結了經驗，大多數幼兒能夠完成游戲。

2

游戲名稱：《圈圈樂——運糧食》

活動器械：呼啦圈、沙包若干、拱橋、平衡木四條、紙箱一個

游戲規則（玩法）：

各組幼兒把沙包放在背上從起點出發，走過小橋（平衡木），鉆過“山洞”（拱橋），跳過“小土坑”（呼啦圈），用腿夾著“糧食”（沙包）送到“糧倉”（紙箱），然后跑回起點。

活動過程：

1、師幼共同玩圈、沙包，探索其多種玩法，引導幼兒互相學習。

2、演示游戲中圈、沙包的玩法。

3、組織幼兒玩游戲“圈圈樂——運糧食”。

場景：走過小橋（平衡木），鉆過山洞（拱橋），跨跳小土坑（呼啦圈），到達糧倉（紙箱）。

玩法：各組幼兒把沙包放在背上從起點出發，走過小橋（平衡木），鉆過“山洞”（拱橋），跳過“小土坑”（呼啦圈），用腿夾著“糧食”（沙包）送到“糧倉”（紙箱），然后跑回起點。

活動效果：

每個孩子都能夠積極參與游戲，對玩圈和沙包特別感興趣，在不斷的探索游戲中鍛煉了鉆

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