幼兒園春耕主題活動方案為了確保活動安全順利進行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是店鋪幫大家整理的幼兒園春耕主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園春耕主題活動方案1教育目標1、觀察春季明顯特征，參加種植、飼養活動。2、培養幼兒觀察力，發現動植物生長變化，學習相關科學知識。3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。4、培養幼兒熱愛生活、保護動物、保護環境的美好情感。問題板塊幼兒：1、天氣變了，什么動物醒來了?2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?3、為什么說小燕子能報春?4、鳥為什么能飛呀?5、誰污染了環境?6、生活中的白色污染。7、地球我們可愛的家。主題壁板主題墻：我愛春天內容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)認識墻：小蝌蚪找媽媽。內容：青蛙、蝌蚪等春季景色。區域游戲相關內容圖書區：《十萬個為什么?》圖書及光盤，《藍貓淘氣三千問》光盤。圖書《認識春天》?？茖W區：1、各類植物種子及果實圖片?！案纳L及向地性”實驗。2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農作物果實、多種植物。美工區：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。建筑區：添加“春天的公園”輔助材料。家園合作1、家長和孩子一起種植。2、家長配合，帶孩子外出游玩，找春天。3、遠足春游。4、家長幫助豐富自然角。5、家長與幼兒共同制作風箏并放風箏。6、與幼兒一起照顧飼養和種植的動植物。資源利用1、幼兒園種植的多種樹木、花草。2、有栽培經驗的家長參與活動。3、幼兒與家長一起上網找圖書查詢資料。幼兒園春耕主題活動方案2一、主題的產生：冬去春來，小朋友在一次餐后散步時驚喜的發現幼兒園櫻花林里的櫻花樹一改冬季光禿禿的模樣，不知什么時候已經悄悄地萌出了點點嫩芽，可在它旁邊的法國梧桐樹還是枝光葉禿，一片沉寂。于是，孩子們饒有興致地開始討論并比較各種樹的相同點和不同點，生成了一個新的主題——樹。二、主題的價值：1、結合綠色環保教育，幼兒了解樹給我們人類帶來的益處以及樹與人類的關系，懂得樹是人類的好朋友，小朋友應該從小愛護樹木。2、樹在日常生活中隨處可見，幼兒園內外有不同種類的樹達幾十種，幼兒在研究的過程中便于就地取材。3、教師可以組織幼兒對樹的變化隨時進行觀察、記錄、研究，可以激發幼兒對周圍事物的好奇心，提高幼兒的觀察力以及研究的持續性。三、主題總目標：1、幼兒通過觀察、比較、分類等方法了解樹的不同名稱、種類、外形特征及作用，了解樹與人類的關系。2、認識常綠樹和落葉樹，通過對比樹葉，初步了解秋天落葉樹要落葉，常綠樹不落葉的簡單道理。3、幼兒能具體認識柳樹、馬尾松等常見樹種及其各部分的名稱及特征，培養幼兒觀察的興趣及觀察的順序性。4、幼兒能用多種美術技能，利用廢舊材料制作出不同樹的形態及特征。四、活動準備及提供活動的幫助：1、活動區提供材料：(1)美工制作區：易拉罐、各色皺紋紙、鐵絲、彩帶、瓦楞紙、廢舊報紙等廢舊材料。(2)圖書區：有關樹的圖書、圖片。(3)益智區：樹的迷宮、1——10的大樹圖卡及10以內的加減法算式。(4)表演區：柳條、樹的模型。(5)建構區：廢舊紙盒2、家長提供的幫助：(1)上網查詢有關樹的資料。(2)協助幼兒尋找搜集樹的圖書、圖卡。(3)引導孩子隨時觀察身邊的樹的變化。五、圍繞主題進行的活動：活動一：樹的種類1、討論：千奇百怪的樹2、戶外觀察：常綠樹和落葉樹3、常識活動：認識馬尾松4、音樂活動：柳樹姑娘5、古詩：《詠柳》、《大林寺桃花》6、美工活動：布置綠色樹林7、手工制作：我喜歡的樹活動二：樹的變化1、小組觀察討論：下雪了，樹變了2、觀察記錄：紅葉碧桃和毛桃的變化3、戶外寫生：柳樹桃樹4、故事《小桃仁》5、游戲：有趣的木樁6、分組討論：(1)樹沒有了皮能不能活(2)樹干為什么都是圓柱形的(3)大樹的年輪7、美術活動：四季的樹活動三：樹的用途1、認知活動：樹給我們帶來的方便2、集體談話：多種多樣的木頭制品3、小組討論：紙是由樹做成的嗎4、勞動實踐：大家一起來植樹5、表征活動：我們這樣愛護樹木6、故事《猴山》7、體育游戲：小猴摘桃幼兒園春耕主題活動方案3活動目標：1能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特征，表達對春天的感受2能選擇各種材料，大膽想象表現，體驗創作的樂趣。3嘗試相互商量，共同作畫。重難點提示：幼兒學會合作、分工，能進行整體布局?；顒臃椒ǎ呵榫凹罘ā⒑献鲃撛旆ɑ顒訙蕚洌?豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。2材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒舆^程：1幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。2教師小結：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的'可愛的小動物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。3請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。4幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色，什么材料，做春天的什么?激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天5教師指導幼兒做畫：1制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。2要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。3聽信號后，小朋友分組收拾用具。6展示幼兒作品，總結談話：1展示幼兒作品，帶領幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象?并給自己組的畫取名。2教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態和所選的材料進行評價，幫助幼兒積累繪畫的經驗。幼兒園春耕主題活動方案4活動目標：1.能細心觀察，找尋，發現春天里美麗的景色。2.感知春天的美好，喜歡春天，能表達自己對春天的喜愛之情?；顒舆^程：一.情景導入1.提問：現在是什么季節?2.春天到了，春姑娘來到了我們幼兒園，給我們小朋友送禮物啦。(播放課件出示一首歌和一些照片)3.歌曲里面唱了些什么?二.引導幼兒觀察春天的美景1.師：春姑娘變成了許多小精靈，藏在了這些圖片中，請我們小朋友用你們的大眼睛找一找，把這些春天里的小精靈都找出來。2.教師示范找一個小精靈3.幼兒自由