PAGEPAGE5幼兒園大班音樂教案《大中國》含反思大班音樂教案《大中國》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能運用多種手段表達、表現作品所展示的內容，欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域寬廣的特點，激發做個中國娃的自豪感，樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂，快來看看幼兒園大班音樂《大中國》含反思教案吧。教學目標：1、欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域寬廣的特點，激發做個中國娃的自豪感。2、能運用多種手段表達、表現作品所展示的內容。3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。組織形式：集體。教學準備：1、事先聽過歌曲。2、自制道具。教學過程：一、說說我們的大中國你覺得我們中國是個怎樣的國家(幼兒可以從多方面敘述)二、教師演唱歌曲，幼兒隨意跟唱和表演。提問：聽了這首歌，你有什么感覺三、感受、理解歌曲1、引導幼兒講講對歌曲旋律的感受和歌詞內容的粗略理解。2、感受歌曲性質。3、欣賞歌曲一遍。(1)從這首歌中，你聽到了什么想到了什么又感覺到了什么呢(2)歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么(是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)4、欣賞歌曲第二遍，幫助幼兒理解歌詞：(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色幼兒觀看PPT(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條(3)我們中國的什么山峰是世界最高山峰(4)你見過長城嗎，是什么樣的(5)歌曲中為什么說看那青藏高原比那天空還遼闊5、播放MTV，欣賞歌曲第三遍(1)喜歡這首歌嗎這首歌的前后節奏有什么不同嗎(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激動、很自豪(3)讓我們一起來大聲唱起來吧!6、動作創編讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧。師豐富幼兒動作。四、進一步激發情感:歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎為什么請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。五、表達與表現。1、幼兒自由結伴，協商確定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，選擇道具。2、幼兒分組展示。活動反思《大中國》是一首節奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很開心。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對于經過那個多少那個風吹和雨打歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經過戰爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此。《大中國》在我們的歌聲中圓滿結束。不足之處：幼兒在交流探索結果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時把他們的語言進行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發揮幼兒主動性。在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有著多種的益處，會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數民族被統稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。內容總結

（1）幼兒園大班音樂教案《大中國》含反思

大班音樂教案《大中國》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能運用多種手段表