第第頁初中校園心理劇劇本：我不是早戀

劇情簡介：

由于有共同的愛好，一位成果優(yōu)異的女孩和一位成果優(yōu)異的男孩，所以關(guān)系比較好。被母親誤認為是早戀，對女孩的心理造成了肯定的影響。在老師的援助下，順當解決了問題。

人物介紹：演員：

女兒：乖巧、成果優(yōu)異申鈺

母親：嚴苛、對男女關(guān)系比較敏感邢曉康

男孩：女孩的同學，成果優(yōu)異王子鳴

老師：班主任宋偉紅

同學甲鄭藝杰

同學乙劉晨嬌

劇情正文：

第一場：下午大課間活動操場邊的座椅旁(背景音樂：超越理想)

母親：(坐在椅子上，等待女兒下課)

同學甲：快累死了，來坐這歇會吧!(手里拿著球拍，擦汗)

同學乙：好。

同學甲：立刻又要考試了，你預備的怎么樣?

同學乙：預備的再好有什么用，反正又得不到第一第二名。

同學甲：唉，也是，每次考試第一第二名都被申鈺和王子鳴包攬了，我們都沒份。

母親：(聽到女兒名字，提高留意力，微笑)

同學乙：哎，你有沒有覺得他們兩個，挺般配的。

同學甲：哎，我也覺得是。他們要是成一對兒，感覺挺好的。

母親：(表情由驕傲驚異)

下課鈴響了。(音樂：下課鈴聲)

甲：呀，該集合了，快走。

母親：不可能，我女兒我知道，確定不可能，亂說。(站起來，預備去教室找女兒)

男孩和女孩一起，并肩走了過來。(邊走，邊說，邊笑)

母親撞個正著。(慢慢生氣)

女孩：媽，你怎么來了?

男孩：阿姨好!

母親：(瞪了男孩一眼)，好什么呀!

男孩：那申鈺我先走了，阿姨再見。

女孩：一會一塊吃飯，我還有道題要問你呢。

母親：你過來。(把女兒拉到一邊)那男孩是誰，你跟他怎么回事?

女孩：沒怎么回事啊，他是我們班王子鳴。

母親：噢，他就是王子鳴

女孩：咦，你認識?

母親：你們倆是不是常常在一起?

女孩：是啊，我們常常一起探討問題，一起吃飯，我們都喜愛聽周杰倫的歌，都喜愛

母親：不行，你倆不能這樣。

女孩：為什么?我覺得挺好的。

母親：我說了不行就不行，從現(xiàn)在開始起，你不許和他在一起。

女孩：我們

母親：媽成天舍不得吃，舍不得穿，就想讓你上個好學校，將來有出息你現(xiàn)在成天還不好好學，你對的起我么?

女孩：媽，我沒有

母親：還敢頂嘴，要不是我今日來學校，還不知道你會學成什么樣呢!成天和一個男孩混在一起，你究竟想干什么?

女孩：媽，不是你想象的那樣。

母親：還不是，媽都看見了，以后不準和他來往了。(東西塞給女兒)我走了，你記住我說的話(怒氣沖天的下場)。

女孩：媽(委屈)

第二場：放學后的教室

旁白(女孩回到教室，趴在自己的桌子上)

男孩：(男孩從教室外跑來，拍了拍女孩的桌子)走，吃飯去?

女孩：(不興奮)我不想去。

男孩：(關(guān)切)怎么了?

女孩：沒事。

男孩：我們不是好伙伴嗎，說出來看我能不能幫忙

女孩：沒事，我想一個人靜一靜。(繼續(xù)趴在桌子上)

男孩：(看看女孩，支吾其詞，下)

晚自習教室

女孩發(fā)呆(背景音樂：悲傷)

旁白(女孩沒有了往日學習的勁頭，腦子里不停想著母親說的話"成天和一個男孩混在一起，你究竟想干什么',"媽成天舍不得吃，舍不得穿，你對的起我么'，莫非男孩和女孩之間沒有友情，莫非我們這樣就是戀愛么?)

(女孩扭頭看了看正在學習的男孩)"以后不準和他來往了'我該怎么辦，我該怎么辦。這個問題一貫困擾著女孩。

第二天考試結(jié)束，女孩一個人獨自坐在教室里發(fā)呆，班主任進來了

老師：申鈺，這次考試，你的成果可不太抱負啊。

女孩：老師，我

老師：我感覺你這兩天的精神狀態(tài)也不好，怎么了?

女孩：我

老師：聽王子鳴說自從你媽媽來看你之后，你心情就一貫不好，能說說么?

女孩：老師，我媽我媽我媽她(哭)

老師：別哭，漸漸說

女孩：老師，一個男生和女生常常在一起探討問題，去圖書館看書，這是戀愛嗎?

老師：看來我的同學真的是長大了，你是怎么看待這個問題的。

女孩：老師，你覺得男生和女生之間有真正的友情嗎?

老師：當然有啊。

女孩：可為什么別人都談論我和王子鳴呢?

老師：你們現(xiàn)在正處于青春期，對男女生之間的關(guān)系比較敏感，所以說有同學談論你們也是很正常的。

女孩：可為什么媽媽也不理解我，她認為我是在談戀愛，可我覺得并不是啊!嗯怎么說呢，我們兩個只是有共同的愛好，(沉吟)感覺在一起很輕松，也沒有影響我們的學習啊。

老師：從心理角度來說，男女同學的正常交往活動是有益無害的。青春期的男女生都盼望得到異性更多的關(guān)注，會不斷的轉(zhuǎn)變完善自己，這也是克服自身缺點的好時機，所以老師從來都不反對班上男女生的正常交往。

女孩：嗯(點點頭)，那怎樣才算是正常的交往呢?

老師：一般來說，跟男生交往應當像跟女生交往一樣的，越自然越好，還要做到心中無愧，只不過凡事都要講究一個度，交往也是一樣的，要不然很簡單陷入兩個人的小圈子，不利于建立廣泛的友情。不過老師還想告知你，你看窗外的那些花，只有在花開的季節(jié)才會開出漂亮的花朵。人生也是一樣的，每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不能在春天就去揮霍夏天，莫讓情感的航船過早的靠岸。

女孩：老師我想我知道該怎么做了。

老師：至于和你媽媽溝通的問題，你可以通過寫信、打電話的方式來告知她你的想法，媽媽永久是世界上最愛你的人，相信她會理解你的。

女孩：我試試看。老師你放心，我會處理好這個問題的。

老師：嗯，老師相信你。(拍拍女孩的肩膀，老師站起來預備離開)

女孩：老師再見!

老師：再見!

旁白：女孩拿出筆，給媽媽寫信。(背景音樂：雪之夢)

媽媽，我讓你生氣了，對不起。好像我從來沒有這樣給你寫過東西，但我真的不知道除了這樣,還能怎么表達我心里的想法。我不是一個壞女孩，我和王子鳴之間，并不是你想象的那樣。我們只是在學習上相互鼓舞，相互加油，生活上相互援助，有共同的愛好。我們真的只是很好的伙伴。

我知道您是擔憂我，怕我會影響學習，怕我學壞，但給我的感覺就是你不信任我，不信任我的伙伴,不信任我對學習的仔細努力...

媽媽，我了解你的苦心，您為了我付出了許多，我不會讓你絕望的。媽媽，我多盼望以后我們也能夠常常坐下來談心，我已經(jīng)15歲了,我會學著更好的長大,所以,給我一些信任，好嗎!媽媽，讓我們也能成為知心伙伴，好嗎