本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁書香班級活動總結2000字【篇一】書香班級活動總結

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”朱永新教授也在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個特別重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了五（3）班追求的目標。隨著學校組織的書香進校內讀書活動的推動，營造書香班級，讓好書陪伴同學越來越深化每一位同學的心，也慢慢地成為我們五（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動始終在悄然無聲中進行著，持續到今日，在我們五（3）班全體師生的不懈地努力下，在書香校內這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。

一、制定班級讀書方案。

為了保證班級讀書活動有條不紊地進行，在活動開頭之前我就制定了班級讀書方案。

二、營造書香濃郁的讀書氛圍

愛因斯坦有句至理名言：“愛好是的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。做好教室的環境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。在五（3）班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個板塊：名句觀賞和每周一詩。此外，還可從同學讀書的心情動身，力求溫馨、舒適、甜美，適當運用鮮花、音樂、書簽等。老師定期推舉一些適合同學閱讀的書籍，調動同學讀書的樂觀性。

（一）、向同學推舉的數目主要列舉如下：

《皮皮魯和魯西西》《舒克和貝塔全傳》《格林童話》《安徒生系列童話》、《魯濱遜漂流記》西游記（清?吳承恩）《伊索寓言》《封神演義》《聊齋（清?蒲松齡）》《中外神話傳奇》《濟公傳》《希臘古典神話》《希臘羅馬神話（美托?布爾芬奇）》《克雷洛夫寓言（俄克雷洛夫）》《寓言的生活啟示》《中國民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜（古代阿拉伯民間故事集）《十日讀（意大利?薄迦丘）》《湯姆?索亞歷險記》等等。（見同學讀書篇目）。

（二）、建立班級圖書角

“每人捐獻一本書，可以閱讀一百本”我請同學把已看過的書捐獻出來，投放到圖書角，同學們特別踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。許多同學把自己書一下子拿來三本、五本。由班干部宋翔翔、周依琳負責，仔細對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動有條不紊。圖書角的建立，既便利同學課間隨時都能看到書，又擴大了同學的閱讀面。班級還有宋翔翔負責向校圖書室一周借一次書，放在班級圖書角，做好借閱記錄。

（三）、舉辦讀書會

班級每周一有一節“閱讀課”，特地用來指導同學進行閱讀。每個同學每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。在學校的多次征文活動中，均有大量同學獲獎。

（四）、建立兒童小書庫

召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。在校級圖書室的基礎上，每個同學建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。

（五）、征集讀書名言。

在同學當中依據自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，學校把這些美麗的名言還制成美麗的標牌插在校內的每個角落，目的是為了進一步營造整個學校的書香氛圍，激發同學讀書熱忱。

列舉部分同學名言：讀書不覺累，閱讀越有味。書籍是我們戰勝困難的好工具。漂在書海里，歡樂每一天。書是五谷，書是清泉，書是心靈的使者。讀書是歡樂的，我們需要讀書。讀的書越多就越覺得自己無知。