本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)書(shū)香暑假作文素材暑假同學(xué)可以趁機(jī)多讀點(diǎn)書(shū)，即可以增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)，又可以收到書(shū)香的熏陶。暑假多讀點(diǎn)書(shū)，讓書(shū)香伴我們每個(gè)人成長(zhǎng)。下面是我?guī)?lái)關(guān)于書(shū)香暑假作文素材的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

書(shū)香暑假作文素材1人累了，喜愛(ài)獨(dú)坐一室，讓疲乏之身得以安靜;心累了，喜愛(ài)捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以安慰。

書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是才智，是幸福，是釋放，是溫馨的安靜，是激烈的舞動(dòng)…………

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外絢爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，歡樂(lè)，興奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，唱歌。

作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建筑的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的將來(lái)。所以，作為老師必需錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、勸說(shuō)力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增加語(yǔ)言的親和力、分散力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、敏捷性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，超群的駕馭力量、敏捷的應(yīng)變力量，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)寶，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些力量的獲得，只能信任于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)同學(xué)求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)同學(xué)讀書(shū);只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!讓教育先賢的才智，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!

漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、急躁和信念;《民主與教育》使我明白了同學(xué)也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育抱負(fù)》讓我懂得了一名優(yōu)秀的老師要有抱負(fù)、有文化、有愛(ài)心。所以，老師讀書(shū)既要有栽花，也要專心插柳。

與書(shū)為友吧!由于讀一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書(shū)為友吧!由于讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書(shū)為友吧!由于讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

書(shū)香暑假作文素材2在這個(gè)漫長(zhǎng)而又悠久的暑假，我期盼了很久，最終是來(lái)臨了。在這個(gè)暑假里，我讀了許多有益的書(shū)，我收獲了許多，明白了許多，可以說(shuō)，這個(gè)暑假是融融的書(shū)香暑假……

我讀了老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，我走進(jìn)了祥子的內(nèi)心世界——那個(gè)摧殘人的肉體和靈魂的地獄時(shí)代。這本書(shū)是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，總結(jié)一下，主要講了祥子在一次次的苦痛中掙扎，越陷越深，他慢慢的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有理想且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒(méi)有了骨氣但是，我依舊堅(jiān)信，命運(yùn)是把握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對(duì)手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)寶來(lái)珍惜，不要為一時(shí)的苦痛、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來(lái)支配，努力找回自己的出路。祥子的開(kāi)頭到結(jié)尾都是個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇，令人感嘆啊……

我知道是當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境所導(dǎo)致祥子這樣社會(huì)需要的人才悲劇的，但是假如一個(gè)人可以把目標(biāo)堅(jiān)持究竟的話，不管當(dāng)時(shí)有多少磨難，都去堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持的話，或許，他不會(huì)這樣，徹底完了。但是，仔細(xì)想想，假如當(dāng)時(shí)是自己，在這樣環(huán)境下，是否又可以堅(jiān)持下去呢?信念很簡(jiǎn)潔，但又可以堅(jiān)持多久啊?人是的信念和頑強(qiáng)的意志是最簡(jiǎn)單摧殘的，過(guò)程可以一刺眼的時(shí)間。想想，那時(shí)，社會(huì)有多么黑暗……摧殘了多少像祥子的人才啊!如今社會(huì)好了，人卻大部分變得不是那么純真，狡猾了，變得貪欲，虛偽了。是的，“人不為己，天族地滅”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是人是有本性的。想想近年來(lái)，有多少人為了奪家產(chǎn)，殺害自己血融于水的親人啊，為了某些利益而損害自己的親人。連親人竟是如此，那么社會(huì)上其他的生疏人呢?無(wú)辜的生命，小小的生命，在那些案件一一觀察是由那些無(wú)良心的人們一一殺害。我們?nèi)说奶煨允呛蜕频模幸活w純凈的心，為的就是讓無(wú)辜的人不受損害。一想想，真的是環(huán)境問(wèn)題，還是自己堅(jiān)持不下去，人一誕生是天真無(wú)邪的，但有的人是好，有的確是壞，環(huán)境有問(wèn)題，教育有問(wèn)題，但總而言之，是自己堅(jiān)持不下去!

對(duì)于駱駝祥子，我感到圓滿，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到鄙視，我佩服他從前的頑強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被戰(zhàn)勝了。或許是由于社會(huì)的極度黑暗，或許是由于個(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的轉(zhuǎn)變至多至少都起著不行忽視的作用。假如當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子或許就能實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)，或許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì)，而社會(huì)又打算著人，假如無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。所以我們應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)，不失去原有的純真，和善還要要堅(jiān)持信念，始終堅(jiān)持下去……

在這個(gè)暑假，我還讀了《名人傳》《朝花夕拾》，《童年》，《在人間》，我的高校》《鋼鐵是怎么煉成的》等書(shū)，每讀一本書(shū)我都有許多感悟，但，《駱駝祥子》這一書(shū)是我感悟最深的了。在這個(gè)書(shū)香充滿的暑假，我過(guò)很充實(shí)，也很開(kāi)心。看著書(shū)就是過(guò)忘我的世界，雖然很像書(shū)呆子一說(shuō)，但還是很歡樂(lè)。書(shū)就是我的良師益友，是我的快樂(lè)果，讓我懂得了，時(shí)間的珍貴，堅(jiān)持的恒心，努力奮斗，打擊——拼搏……

書(shū)香暑假作文素材3高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉。假如將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì)覺(jué)得這不僅是書(shū)香、油墨香，這還是一絲絲學(xué)問(wèn)的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是才智，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，由于是書(shū)讓我們布滿才智，讓我們變得成熟……

我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪欲地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛速消逝著，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。

我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話、小說(shuō)、作文選之類的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總盼望我看一些名著，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。

在今年的暑假中，我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開(kāi)頭愛(ài)看歷史名著了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不感愛(ài)好，但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推舉，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽出一些時(shí)間來(lái)品嘗這本書(shū)。

當(dāng)我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手。

《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以敘述上層社會(huì)中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀(jì)中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活敏捷現(xiàn)、淋漓盡致。

看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲傷，我為寶黛的愛(ài)情悲劇感到哀傷;我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜;我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨(dú)守空房而心生憐憫……

我還感悟到，在現(xiàn)代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬敞，行為豁達(dá)，舉止嫻雅，能籠絡(luò)人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才能令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。