—2024學年安徽省九年級下學期開學摸底調研歷史(試題卷)注意事項：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試時間共120分鐘。2.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項選擇(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1.古埃及人根據尼羅河的漲落規律制定了太陽歷，為了測量尼羅河的水位和丈量洪水退去后的兩岸土地，發展了數學。由此可見()A.法老擁有至高無上的權威B.尼羅河孕育了古埃及文明C.古埃及文明沒有延續下去D.古埃及的數學領先于世界2.“亞歷山大在所征服地區興建了許多城堡，有些逐漸發展成經濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。”這段話說明亞歷山大帝國的征服客觀上A.阻隔東西方文化交流B.使希臘文明走向衰落()()C.促使東方文明走向衰落D.促進了東西方文化交流3.比較法是認識事物的一種基本方法。《漢謨拉比法典》和《查士丁尼法典》的相同點是()A.都是《羅馬民法大全》的重要組成部分B.都屬于研究古代法律文獻的珍貴資料C.都有助于人們了解古代歐洲社會狀況D.都為了嚴格保護少數封建貴族的利益4.歐洲中世紀的封建主在自己的莊園中或領地內，依靠剝削農民勞動獲得一切生活必需品，只有貴重的武器和絲綢、寶石等奢侈品，才需要從外來商人那里購買。這說明西歐莊園()A.擁有獨立的司法權B.具有自給自足特征C.使用奴隸進行生產D.具有資本主義性質5.16世紀初，西歐的一個大型呢絨工場擁有織機200架，工匠千余人，按照工序分為羊毛梳理工、紡紗工、織匠、剪絨匠和染匠等。這反映了當時()A.產品最終推向市場B.工場分工不斷細化C.使用蒸汽動力生產D.階級矛盾不斷激化6.中世紀時，大量新興城市出現，當時形容城市的一句諺語為“城市的空氣使人自由”。下列史實最能證明這一觀點的是()A.領主對城市居民任意征稅B.農奴在城市住滿一年零一天成為市民。C.新興城市擺脫了宗教的影響D.城市擺脫了國王和領主的控制和剝削7.阿拉伯數學家花拉子米所著的《積分和方程法》，被歐洲大學作為教材沿用至中世紀結束；阿拉伯醫學家伊本·西那的《醫典》，被歐洲各大學采用為官方課本。這表明阿拉伯文化()A.豐富了歐洲大學的教學內容B.影響歐洲現代自然科學發展C.積極吸收其他地區先進文明D.成為歐洲大學文化的發源地8.下表是13-17世紀歐洲地區出現的具有代表性的文學藝術作品及簡介。這些作品共同反映了()作品簡介《神曲》但丁借夢游三界(地獄、煉獄、天堂)描寫現實生活中的各色人物，表達了市民階層的情感與理想《蒙娜麗莎》達·芬奇為佛羅倫薩一位商人的妻子所畫的肖像，人物形態生動，富有生命的活力《哈姆雷特》莎士比亞借丹麥8世紀的歷史反映16世紀末和17世紀初的英國社會現實A.神權至上的觀點B.貴族階層的生活C.精湛的繪畫技術D.人文主義的思潮9.下圖是位于西非塞內加爾的戈雷島，1978年被列為世界文化遺產。15-19世紀，至少有數千萬黑人從這里被轉賣，有500萬黑人死于島上。該島見證了。()①迪亞士到達印度②罪惡的“三角貿易”③地圓學說的流行④資本原始積累的野蠻性A.①②B.①④C.①③D.②④10.以下是一位歷史人物的生平事跡(節選)，該人物是()1775年1777年1781年1787年出任大陸軍總司令領導薩拉托加大捷領導約克鎮戰役制定美國憲法A.克倫威爾B.華盛頓C.拿破侖D.馬克思11.“這場革命不僅使自由、民主、博愛、代議制、立憲政治等普世價值在法國深入人心，而且還將這些內容傳至整個歐洲乃至全世界。”以上材料可用于研究()A.西歐資本主義的萌芽B.君主立憲制的建立C.美國獨立戰爭的原因D.法國大革命的影響12.某校初三年級同學為紀念馬克思逝世140周年，策劃了“馬克思主義的誕生”主題展。下列材料最能入選這一展覽的是()C.馬克思在第一國際成立大會上D.馬克思參觀第一屆萬國工業博覽會(油畫)13.某歷史研究性學習中，同學們激烈地談論著“玻利瓦爾”、“圣馬丁”和“章西女王”等歷史人物，你認為他們討論的主題是()A.資本主義制度的擴張B.殖民地的民族解放C.工業革命與經濟發展D.世界工人運動發展14.通過改革，文化知識得以普及，國民素質普遍提高；通過改革，日本還培養出大批科學技術人才及工商管理人才；通過改革，日本還培養了學生的盡職精神，使學生成為社會發展的助推器。由以上材料可知()A.明治政府在教育改革方面取得了成功B.明治政府認識到了發展經濟的重要性C.明治政府的教育改革使日本成為強國D.明治政府在全國掀起興辦學校的浪潮15.19世紀，歐洲小學教育大規模發展，基礎教育成為強迫性的公民義務。1870年到1900年，德國的文盲率從2%降低到0%，意大利的文盲率從59%降到33%。當時發展基礎教育主要是為了()A.適應工業化發展需要B.推動民主政治的發展C.培養國民的人權意識D.推動科學事業的進步二、辨析改錯(8分)16.科學文化是全人類的寶貴財富。辨別下列史實的正誤，在“答題卡”該題前括號內正確的打“?”:錯誤的打“×”,并加以改正。(1)德謨克利特是古希臘著名哲學家，他終生探討人的靈魂等問題，主張人應該“認識你自己”。(2)阿拉伯人改造了古印度人的計數法，形成了我們現在使用的“阿拉伯數字”。(3)英國著名科學家愛因斯坦的著作《自然哲學的數學原理》出版，物理學成為一門獨立的學科。(4)俄國偉大的批判現實主義作家和思想家巴爾扎克被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。三、材料解析(本大題共2小題，每小題10分，共20分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一美國南北戰爭，并不像許多人認為的那樣，單純地為了奴隸制這個道德問題，或是像稅制那樣狹隘的經濟問題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農業還是由工業來支配?是由第一次浪潮勢力還是由第二次浪潮勢力來統治?美國的未來基本上是個農業社會還是工業社會?北軍的勝利，美國的工業化的大局已定。—摘編自[美]阿爾文·托夫勒《第三次浪潮》材料二對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像兩面神亞努斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去………—摘編自[俄]愛德華·拉津斯基《亞歷山大二世：最后的偉大沙皇》(1)根據材料一和結合所學知識，闡釋“北軍的勝利，美國的工業化的大局已定”。(4分)(2)結合所學知識，簡要分析亞歷山大二世“一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”的含義。(4分)(3)綜合上述材料，談談美國鞏固和俄國走上資本主義道路的方式有什么不同。(2分)18.閱讀材料，完成下列要求。材料一把熱變成機械運動……把我們帶到了一個新的時代。分工、水利特別是蒸汽機的利用、機器的應用，這就是從18世紀中葉起，工業用來震撼舊世界基礎的三個偉大杠桿。……因為在最先使用機器的地方，機器就把大批手工工人拋到街頭上去。—恩格斯《致愛德華·伯恩施坦》材料二美國在第二次工業革命中，創造發明層出不窮。新興工業部門得到了充分發展，傳統工業部門通過改造和革新提高了勞動生產率，全國鐵路網迅速形成，促進了美國經濟的發展和工業化的迅速完成，使美國成為世界工業強國。—許國林(略論美國第二次工業革命)(1)根據材料一和結合所學知識，說明是哪一創新成果使“熱變成機械運動”的?列出“工業用來震撼舊世界基礎的三個偉大杠桿”。(4分)(2)根據材料二，概括第二次工業革命中美國成為世界工業強國的原因。(4分)(3)綜上所述，概述工業化時代來臨的歷史意義。(2分)四、活動與探究(12分)19.地圖是人類認識世界的工具，也折射出人類歷史的進程和觀念的發展，閱讀材料，探究下列問題。材料一下圖是泥板地圖與拓片，是已知的第一幅世界地圖，制作于約公元前7世紀，1881年被考古學家發現于今伊拉克首都巴格達西南。