江西高二下學期開學考歷史考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1+選擇性必修2第一單元。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1.永樂元年(1403年)，明成祖指出，河南數(shù)歲蝗旱水災(zāi)為民患，牧民者多失撫字，甚者又侵漁剝削之，而按察司官未嘗有一人言者，坐視民病而不留意，何補于用?之后逐漸形成了巡按制度、督撫制度，巡按御史和督撫是中央派往地方的監(jiān)察官員，直接對皇帝負責。明朝的這一措施體現(xiàn)出A.中央對地方的控制加強B.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾不斷激化C.吏治腐敗導致明朝衰敗D.地方官員的行政權(quán)力被削弱2.美國憲法規(guī)定，國會具有對外宣戰(zhàn)權(quán)，招募軍隊、維持軍備的權(quán)力。總統(tǒng)為合眾國陸海軍總司令，并在各州民團奉召為合眾國執(zhí)行任務(wù)時擔任統(tǒng)帥；經(jīng)參議院建議和同意，總統(tǒng)有締結(jié)條約之權(quán)。二戰(zhàn)以前，美國出兵哥倫比亞、古巴以及墨西哥均未經(jīng)國會宣戰(zhàn)。這說明美國A.三權(quán)分立的政治體制脫離現(xiàn)實B.民主政治制度設(shè)計存在一定缺陷C.分權(quán)政治影響了政府行政效率D.總統(tǒng)始終掌控對外政策的主導權(quán)3.1935年，中共中央在此前設(shè)置的中央派遣巡視員對地方黨委進行監(jiān)督和指導的工作方式下，創(chuàng)造性地提出對組織基礎(chǔ)較弱的地區(qū)，派遣巡視人員考察和指導中要盡可能提前征求地方黨部的意見，并實行由地方政府派遣巡視員的新模式。這些舉措A.旨在進一步鞏固人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線B.充分地調(diào)動了群眾參政積極性C.擺脫了國民黨對根據(jù)地的政治影響D.貫徹了集中與民主相統(tǒng)一原則4.魏晉南北朝的譜學是記錄家世、培養(yǎng)家族子弟責任心和進取心的重要教材，因而成為家學的重要內(nèi)容。同時，還出現(xiàn)了一些專門研究譜學的家族，比如南朝賈氏在朝廷的支持下，“廣集百氏譜記，專心治業(yè)”。當時譜學的發(fā)展A.折射出門閥士族的興盛B.打破了社會階層固化局面C.消除了察舉制度的弊端D.體現(xiàn)出儒家思想面臨挑戰(zhàn)5.日本《國家公務(wù)員法》第32條規(guī)定：“一切職員的任用，要根據(jù)法律及人事院規(guī)則，基于其人的考試成績、工作成績以及其他實際能力方能進行。”在日本政府的規(guī)劃、統(tǒng)籌下，1979年，中央政府機關(guān)的50多萬公務(wù)員中高等院校畢業(yè)的占90%，高、中等官員基本上都是大學畢業(yè)生。據(jù)此可知，日本政府的這些做法A.確保了人才選拔的公平與公正B.保證了行政管理的穩(wěn)定持續(xù)C.利于促進國家治理水平的提高D.全面提升了官員的執(zhí)政素養(yǎng)6.基督教“教父學”的代表人物奧略里·奧古斯丁認為“至善的上帝創(chuàng)造的一切都是好的”，但“整個人類具有與生俱來的原罪”。基于此，基督徒要效法基督，學習基督的愛人精神、犧牲精神，不貪圖安逸享樂，去惡從善，追求品格的塑造。這一理論A.重塑了民族文化的內(nèi)涵B.消弭了地位身份的差別C.嚴重束縛了人性的發(fā)展D.具有一定社會教化功能7.1982年，“計劃經(jīng)濟為主，市場經(jīng)濟為輔”的政策被寫進憲法。1988年，《中華人民共和國憲法修正案》將私營經(jīng)濟的合法地位寫進憲法；土地使用權(quán)商品化首次獲得法律承認。1993年，憲法修正案將“國家在社會主義公有制基礎(chǔ)上實行計劃經(jīng)濟”修改為“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”。這一演變A.明確了社會主義市場經(jīng)濟的目標B.為經(jīng)濟體制改革提供了法律保障C.體現(xiàn)出土地流轉(zhuǎn)對經(jīng)濟的重要性D.反映出“依法治國”方略得到貫徹8.在1928年的《非戰(zhàn)公約》中，帝國主義國家提出了各自的保留條件。美國維護門羅主義為其國防體系的一部分權(quán)利；英國主張世界上某些區(qū)域，其“幸福和完整”，對于英國的和平和安全具有特殊和重大利益關(guān)系，因而保衛(wèi)這些區(qū)域不受攻擊，必須視為一種自衛(wèi)措施；法國則保留在其同盟國遭受攻擊時給予支持的權(quán)利。這說明該公約A.激化了帝國主義國家的矛盾B.充分尊重各主權(quán)國家的獨立性C.缺乏對于戰(zhàn)爭的有效約束力D.增強了集體安全機制的影響力9.下面是中國參與聯(lián)合國維和行動示意圖(截至2017年5月)。據(jù)此可知，中國A.致力于推進新型區(qū)域合作B.為推進全球治理貢獻力量C.保障了世界的和平與安全D.主導建立了國際政治新秩序10.在美元本位制下，東亞國家和石油輸出國組織通過向美國出口原材料和原油等初級產(chǎn)品來獲得美元。歐洲等國則向美國購買美元計價的金融資產(chǎn)。東亞國家的美元大部分以購買債券的形式流回美國，部分石油輸出國的美元也以購買各類金融資產(chǎn)的方式回流美國。據(jù)此可知，美元本位制A.完善了國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制B.加強了多邊組織的平等交流協(xié)商C.實現(xiàn)了世界貿(mào)易的自由化D.強化了美國的世界經(jīng)濟霸權(quán)地位11.下表所示為1870~1948年中國歷次船鈔稅率的變化情況。這可用于說明該時期我國年月類別稅率(每噸)單位1870.12≤150噸0.1兩>150噸0.41933.03≤150噸0.15元>150噸0.651945.10≤100噸15元>100噸651947.02≤100噸150元>100噸6501947.11≤100噸1500元>100噸65001948.08≤100噸15000元>100噸650001948.09≤100噸0.01金圓>100噸0.02A.國內(nèi)關(guān)稅與國境關(guān)稅長期并立的現(xiàn)象B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動較經(jīng)濟發(fā)展遲緩C.完全自主地制定稅率促進了外貿(mào)發(fā)展D.關(guān)稅征收深受國內(nèi)金融狀況影響12.唐代管理戶籍有兩項重要的制度，一為“貌閱”，“年將入丁、老、疾、應(yīng)征免課及給侍者，皆令縣令貌形狀，以為定薄，一定以后，不須更貌。”二是建立鄰保組織，四家為鄰、五家為保，“遞相督察”，督察的主要內(nèi)容為“按比戶口，收手實，造籍書”。唐代的這些制度A.加劇了土地兼并現(xiàn)象B.旨在保障賦役征發(fā)以維護統(tǒng)治C.完善了地方治理體系D.為封建割據(jù)勢力發(fā)展埋下禍根13.下表所示為主要西方國家選舉權(quán)的變化與社會保障制度建立的年份情況(單位：年)。這可用于說明項目國家英國德國瑞典美國選舉權(quán)獲得時間男性選舉權(quán)1885187119091860普選權(quán)1928191819211920社會保障制度建立時間工傷保險1897187119011930健康保險191118831891——養(yǎng)老保險1908188919131935失業(yè)保險1911192719341935家庭補貼194519541947—A.政黨政治體制影響社會保障政策的選擇B.過度的社會保障加重了財政負擔C.民主制度發(fā)展助推社會保障制度的完善D.福利國家在全球范圍內(nèi)基本建成14.馬家窯文化是新石器時代晚期的文化遺存之一，在柳灣馬廠類型墓地中隨葬的粗陶甕內(nèi)普遍裝有粟，M339中4件粗陶甕都盛滿粟粒，鴛鴦池M134內(nèi)一件大陶甕中所盛的粟，按照陶甕容積計算可達66.9公斤。這些考古發(fā)現(xiàn)A.說明當時貧富分化現(xiàn)象嚴重B.印證當時已經(jīng)出現(xiàn)定居生活C.顯示了精耕細作的農(nóng)業(yè)發(fā)展D.標志著人類進入了文明社會15.清末《蜀游見聞錄》記載：“昔先君在雅安厘次，見辣椒一項，每年運入濱省者，價值近數(shù)十萬。”民國二十二年《湖南地理志·嘉禾縣》：“農(nóng)產(chǎn)物以……辣椒，為大宗。苧麻辣椒，運銷本省各縣及湖北兩粵省，年值二三十萬元。”這可用于印證在我國A.經(jīng)濟價值是外來物種傳播的重要推動因素B.經(jīng)濟發(fā)展促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.人地矛盾的尖銳促進了多種農(nóng)作物的種植D.傳統(tǒng)的經(jīng)營模式阻礙了物種交流16.2002年，美國通過的新《農(nóng)業(yè)法》中，對種糧農(nóng)民繼續(xù)實行直接補貼和無追索貸款，并把差額補貼改為目標價格與反周期支付，差額補貼變成了目標價格與有效價格之差。據(jù)美國農(nóng)業(yè)部測算，2002~2011年，政府補貼農(nóng)業(yè)的資金為1900億美元，比1996年《農(nóng)業(yè)法》預(yù)算增加了約830億美元，平均每年增加190億美元。這反映出美國A.建立起了完善的糧食干預(yù)系統(tǒng)B.種糧農(nóng)民收入實現(xiàn)與市場脫鉤C.新自由主義思想遭到巨大沖擊D.政府重視糧食生產(chǎn)的安全保障二、非選擇題(本大題包括4小題,第17題14分,第18題14分,第19題12分,第20題12分,共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一宋代統(tǒng)治者為鼓勵讀書人參加科舉考試，不僅取消了家庭出身和門第限制，做到了“英雄不問出處”，甚至連惡霸、黥吏的子弟及以屠殺為業(yè)者都準許應(yīng)考。宋代錄取的人數(shù)眾多，達到36131人，加上各科等總數(shù)則達到11萬余人。宋代創(chuàng)新制度，在考卷管理上實行糊名、謄錄制，以杜絕考官“容私之弊”。王安石出任宰相期間，對科舉考試內(nèi)容進行了全面改革，更側(cè)重考生的能力見解及實際應(yīng)用，體現(xiàn)出宋代科舉制服務(wù)于解決當時積貧積弱的社會積弊問題。宋代以文立國，殿試是由皇帝親自主持，在參與殿試后不需要再進行吏部考試，可以直接上任。宋太祖還規(guī)定在考試及第之后所有人只能成為天子門生，不可對他人稱師門。南宋后還需皇帝宣布登科進士的名次，并賜宴，后各個朝代紛紛效仿，成為定制。—摘編自張希娟《宋代科舉制度的發(fā)展及特點分析》材料二縱觀整個民國時期，只有南京國民政府制定公布的公務(wù)員考試法規(guī)數(shù)量眾多，可以說是民國文官考試法規(guī)的集大成者。1928年，國民政府頒布《國民政府組織法》規(guī)定“考試院為國民政府最高考試機關(guān)，掌理考選銓敘事宜”，明確地把考試權(quán)獨立行使。1929年頒布的《考試法》中取消了婦女不得參加考試的規(guī)定，大量出身卑微的女性進入了公務(wù)員行列。考試內(nèi)容與現(xiàn)代科學相關(guān)聯(lián)，更注重考生對知識的實際運用能力。但事實上南京國民政府為將公務(wù)員隊伍牢牢控制在國民黨手中，加強國民黨專制統(tǒng)治，此外亦通過“甄別審查”及“從政考試”的途徑，為黨員進入政府公務(wù)員系統(tǒng)提供便利。在實踐中面試權(quán)之行使缺乏有力的法律約束，因此實際任用的效果也不理想。—摘編自張峰翠《南京國民政府時期公務(wù)員考試制度述論》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括宋代科舉制度發(fā)展的主要表現(xiàn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡評南京國民政府時期的公務(wù)員考試制度。綜合上述材料，為當代中國公務(wù)員制度建設(shè)提出合理的建議。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一和親是中原王朝與少數(shù)民族政權(quán)之間通過政治聯(lián)姻維護統(tǒng)治利益、達到為其所用目的所采取的和平交往策略。作為處理民族關(guān)系的重要手段，唐代和親政策效仿吸收了西漢、隋朝的經(jīng)驗，將和親政策作為處理民族關(guān)系、安國定邊的主要政策。從唐王朝周邊形勢來看，少數(shù)民族政權(quán)第次崛起，給唐造成嚴峻的統(tǒng)治危機。尤其是吐蕃、突騎施、東突厥、契丹等頻繁入侵邊境，使唐朝四面受敵。魏晉南北朝以來的民族融合推動了胡漢交往交融，承襲而立的李唐皇室本身也帶有鮮卑血統(tǒng)。因此，唐統(tǒng)治者的民族觀也不可避免地表現(xiàn)出包容性、開放性特征。高祖李淵稱“胡、越一家，自古未之有也”。唐太宗進一步提出“自古皆貴中華賤夷狄，朕獨愛之如一”。唐朝將和親政策廣泛運用于民族關(guān)系建構(gòu)中，有力推動多民族國家的統(tǒng)一和民族共同體的形成。——摘編自張文玉《唐代和親與民族關(guān)系建構(gòu)》材料二在新中國初期，廣西少數(shù)民族地區(qū)貫徹工農(nóng)教育政策，對廣大的農(nóng)民進行普及教育，開展掃盲運動。各級學校的教育水平也得到了提高，尤其是少數(shù)民族的受教育權(quán)利得到了更多的關(guān)注。同時對少數(shù)民族干部的培訓日益引起人們的重視。經(jīng)過培訓，他們對政策的認識更深刻，決策的方式和方法更具靈活性。廣西少數(shù)民族區(qū)域的基礎(chǔ)教育，為當?shù)氐纳鐣ㄔO(shè)培育出了大量具有基礎(chǔ)文化的建設(shè)者。為適應(yīng)國家的愛國衛(wèi)生運動，廣西還在農(nóng)民學校、冬訓學校和民校等開設(shè)了有關(guān)醫(yī)藥保健的課程，在國家的大力宣傳下，民眾漸漸擺脫了迷信，社會風氣為之一新。通過民族教育，在民族團結(jié)的基礎(chǔ)上，少數(shù)民族人民逐步認識到，在中國共產(chǎn)黨民族政策的引領(lǐng)下，民族地區(qū)各方面都有了長足的發(fā)展。——摘編自李夢爍《20世紀50年代黨的民族教育政策在廣西的實踐研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括唐代通過和親政策構(gòu)建民族關(guān)系的背景。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出新中國成立初期中國共產(chǎn)黨的民族教育政策在廣西實踐的成效。綜合上述材料，談?wù)勀銓γ褡逭叩恼J識。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料世界上現(xiàn)代意義的西方社會保障制度經(jīng)歷了形成、發(fā)展、成熟和調(diào)整改革逐漸完善的過程，其發(fā)展的每一個階段都有其特有的社會經(jīng)濟歷史背景和發(fā)展特點。盡管20世紀70年代后期以來，西方社會保障制度陷入重重困境，但是，社會保障的理論和實踐仍在發(fā)展，對穩(wěn)定社會、調(diào)節(jié)經(jīng)濟的作用仍在發(fā)揮，經(jīng)濟和社會的發(fā)展已同社會保障緊密聯(lián)系。因此，作為一種制度，社會保障今后仍將伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，并將表現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。——摘編自周玉慶《淺論西方社會保障制度的產(chǎn)生與發(fā)展》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，以“社會保障制度”為視角，自擬一個論題并進行簡要闡述。(要求：主題明確，史論結(jié)合；條理清晰，表述成文。)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一從印度獨立到20世紀70年代以前，一直通過大量進口糧食來滿足本國的供求平衡。1947至1976年30年間，印度共進口糧食1.22億噸，花費60多億美元的外匯，糧食短缺