.::;小班9月份主要目的與活動布置(2)

上月情況分析

新入園的小孩情緒不穩定，他們對新環境和設備不熟悉，個別小孩哭鬧現象嚴峻；多數小孩不會自己吃飯，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來衣服、玩具感到親切。非常多小孩喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新穎的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的教師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環境的阻礙，因而，他們非常容易被有趣的事物吸引，留意力容易轉移。

月重點工作

1．熟悉幼兒園的環境，逐漸認識常用物品及標志，嘗試著做自己喜歡做的事。

2．在輕松的生活環境里，培養幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。

3．開展主題活動：?快樂寶寶?。

4．結合教師節和國慶節，激發幼兒愛教師的情感，并讓幼兒感受節日的愉快氣氛。

5．可以在教師的指導下進入盥洗室，學習解小便、洗手，學習獨立進餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點，安靜地就寢。

月教育目的

1．明白自己上幼兒園了，對幼兒園產生親切感和平安感，喜歡教師和小朋友，逐漸習慣和習慣集體生活，會高歡樂興上幼兒園。

2．喜歡幼兒園，喜歡教師、同伴及幼兒園其他工作人員。

3．能聽明白并學說一般話。

4．喜歡聽故事、看扮演，翻閱圖書，簡單理解其表達的意思。

5．樂意參與集體游戲活動，感受集體活動的歡樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。

6．學習相應的行為規那么，逐漸習慣集體生活，增進與教師、同伴的情感。

月工作預備與建議

區域活動：

開放區域：生活區、娃娃家、語言區、美工區

娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、拾掇屋子等。

生活區：1、喂小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協調才干。

2、扣紐扣：預備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

美工區：1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。

2、撕報紙：隨意撕、粘。

3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。

語言區：1、一頁一頁翻書看，看護圖書，不撕書不卷書。和同伴友好地看書，不爭不搶。

2、提供各種與主題相關的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具機兩部，供幼兒自在交談。

環境創設：

1．創設平安、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。2．活動室的整體布置表達家的溫馨、溫馨，墻面用彩色紙進展裝飾。

3．墻飾主題為“快樂寶寶〞，拍下小朋友快樂的笑臉并張貼。

4．在墻面上設置“我與好朋友手拉手〞展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒按照意愿與自己的好朋友連“線〞粘貼。

家長工作：

1．召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的習慣性方法。

2．理解幼兒家庭情況及生活習慣，建議家長有認識地向小孩介紹幼兒園的愉快生活，激發幼兒想上幼兒園的欲望。

3．及時向家長反映小孩在園情況，特別是習慣幼兒園生活方面的情況建議家長按照幼兒習慣情況，逐漸延長幼兒在園時間。

小２班9月份主要目的與活動布置

月教育活動主題名稱活動內容涉及領域

安康語言科學社會藝術

快樂寶寶

小動物和大灰狼

小碗

小烏龜上幼兒園

小手拍拍

誰和我一樣

繞毛線

找小貓〔1〕

我的朋友在哪里

點名時間

木頭人

手指謠

百寶箱

你喜歡上幼兒園嗎

找小貓〔2〕

天天午睡身體好

吹泡泡

我該如何辦

高歡樂興上幼兒園

告訴媽媽

小動物找家

有禮貌