《分一分》含反思幼兒園大班教案

《分一分》含反思幼兒園大班教案

作為一無名無私奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是我細(xì)心整理的《分一分》含反思幼兒園大班教案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

《分一分》含反思幼兒園大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒能對(duì)一組物體進(jìn)行多角度分類。

2、培育幼兒認(rèn)真觀看的力量。

3、培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)的力量。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

紅黃兩色圓形、正方形的物體，白紙、蠟筆、水筆

活動(dòng)過程：

1、向幼兒展現(xiàn)分類表并將各種大小顏色不同的外形放進(jìn)了一個(gè)大的框框里。

2、請(qǐng)幼兒先根據(jù)顏色分類，將紅色的放在一起，黃色的放在一起。

3、根據(jù)顏色進(jìn)行分類后，指著紅色的.這一邊，請(qǐng)幼兒再連續(xù)按外形進(jìn)行分類。

4、引導(dǎo)幼兒按顏色與外形進(jìn)行描述，如紅色的時(shí)正方形，黃色的圓形等等。

5、連續(xù)讓幼兒按大小將物體進(jìn)行分類。

6、拿出白紙，讓幼兒用自己喜愛的筆和顏色畫出各種外形的東西。

教學(xué)反思

這是一堂寓教于樂，生動(dòng)好玩的教學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)讓幼兒主動(dòng)探究，獲得學(xué)問。在活動(dòng)種注意幼兒的個(gè)體差異，供應(yīng)不同的操作材料，依據(jù)幼兒力量差異提出不同要求，使幼兒在操作活動(dòng)中個(gè)人力量在原水平上有顯著提高。通過此活動(dòng)，對(duì)幼兒表達(dá)力量的提升有所關(guān)心，規(guī)律思維力量得到了培育。

《分一分》含反思幼兒園大班教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

孩子們常常撿到別人的鉛筆、橡皮等物品，有的幼兒交給老師，有的幼兒據(jù)為己有，針對(duì)這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《一分錢》音樂活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)唱《一分錢》。

2.幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，大膽表演。

3.幼兒擁有拾金不昧的精神。

4.通過對(duì)唱曲的觀賞以及對(duì)唱詞的理解。

5.在活動(dòng)中與同伴共舞，溝通情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：熟識(shí)曲調(diào)，唱準(zhǔn)歌詞。

2、難點(diǎn)：角色表演

活動(dòng)預(yù)備

1.一分錢紙幣若干

2.警帽一頂

3.錄音帶

活動(dòng)過程

一、

1.律動(dòng)《數(shù)鴨子》。

2.師生問好：

3.出示“撿錢交給警察叔叔”的圖片。

提問：

(1)圖片上都有什么?

(2)什么時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事(描述圖片，培育幼兒的語(yǔ)言力量)

4.熟悉一分錢，開頭新課教學(xué)

二、新歌教學(xué)

1.聽錄音范唱或老師范唱。

2.小伴侶們，以前是不是聽過這首歌，聽誰唱的?今日我們就一起學(xué)習(xí)這首歌。

3.隨我朗讀歌詞。

4.隨我逐句學(xué)唱。

5.分組學(xué)唱。其他小伴侶打拍子。

6.試著隨我完整地唱。(三遍)

7.歌詞接龍唱。(我唱前句你唱后句)

8.再完整地唱一遍。

三、表演歌曲

1.提問：歌曲里唱了兩個(gè)人物，撿錢的小孩和警察叔叔。進(jìn)行分角色表演。

2.首先請(qǐng)小伴侶自己依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

3.老師也創(chuàng)編了一套動(dòng)作，請(qǐng)跟我做一做。（請(qǐng)一個(gè)小伴侶扮演撿錢的人，提示我們把撿到東西不揣進(jìn)自己兜里，歸還失主或交給警察的人叫拾金不昧的人。)

4.分角色表演：男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。

讓每一位幼兒都有參加的機(jī)會(huì)。

四、小結(jié)：訓(xùn)練幼兒從小要發(fā)揚(yáng)“拾金不昧”的精神，做個(gè)好孩子。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

熟悉各種面值的紙幣。

活動(dòng)反思：

班主任必需以科學(xué)的育人方法，良好的心理素養(yǎng)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，作出急躁的`長(zhǎng)期的努力；和同學(xué)建立新型的人際關(guān)系。班主任既要把同學(xué)當(dāng)作自己的知心伴侶，傾聽他們的心聲，了解他們的苦惱，使他們?cè)敢庀蚰銉A訴，以達(dá)到和同學(xué)心靈上的溝通，以便能對(duì)癥下藥，有效地解決問題。平常，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁庋普T、啟發(fā)引導(dǎo)，從不凌架于同學(xué)之上，使同學(xué)感受到自己獲得了敬重，從而理解老師專心，放開心扉講真話；在同學(xué)學(xué)習(xí)方面消失問題時(shí)，急躁關(guān)心他們，從不用嚴(yán)峻的口吻