........2018-2019學年八年級語文下學期期中質量檢測試題（考試時間：120分鐘總分：100分）學校：班級：姓名：得分：一．積累及運用（24分）1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A.凌侮（língwǔ）期年（qī） 叱罵（chì）瑣屑（suǒ）B.荊棘（jīngjí）閃爍（shuò）廝守（sī）差使（chāi）C.朝服衣冠（zhāo）驍健（xiāo)面頰（jiá）搖曳（zhuài）D.忸怩（niǔní）嬉戲（xī）樵夫（qiáo）訕笑（xiān）2．下列詞語書寫完全正確的一組是()A.心甘情愿長久之計熱淚盈眶造謠生事B.喋喋不休一片狼籍頑固不化極端貧困C.俯拾皆是無可耐何無依無靠觸目傷懷D.唾手可得舉目無親寄人離下肆無忌憚3.下列加點的詞語運用不正確的一項是：（）（2分）A.為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成后，這位鋼鐵漢子也落淚了。B.窗外的一切是那么的新奇和漂亮，小姑娘看得津津有味。C.這些很好的學習方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。D.我們必須持之以恒，一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛假和驕傲。4.下列各句中沒有語病的一項是：（）（2分）A.華南農業大學獸醫學院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實驗室檢測中，免疫有效率可達100%。B.經過阿富汗和伊拉克兩次戰爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰爭。C.今年以來，隨著國產兒童動畫圖書《哪吒傳奇》的全套上市，《哈利?波特》這部風靡全球的少兒讀物在中國少兒圖書界的霸主地位被打破。D.國家發展和改革委員會日前發出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價，平均降價幅度為30%，降價金額約35億元左右。5.下面選項中對詩句的朗讀理解有誤的一項是：（）（2分）A.樵夫，別砍那棵樹！/一棵樹枝也別碰！（朗時要緩慢、深情，要讀出詩人那真摯的祈盼的語氣）B.故國喲，啊啊，要到何年何月何日/才能讓我回到你的懷抱里（朗讀“何年何月何日”要快速讀出，從而突出詩人急切回歸“故國”的情感）C.星光因你而閃爍/波光因你而搖曳（兩句的“你”朗讀時要讀出重音，是表明星光閃爍、波光搖曳的必要條件，也是重點突出“你”）D.她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟,/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火（朗讀時，在讀了含著兩句的“笑”后面，要有節奏的停頓，以突出表現“她”的勤勞和樂于奉獻的精神）6.下面說法不正確的一項：（）（2分）A.《背影》以特定情境中最感人的細節為線索，從結構上講，“背影”是貫穿全文的主線，作者正是通過一次次描寫“背影”來表現主題的。B.《大堰河——我的保姆》是現代詩人蔣海澄的代表作，筆名艾青。詩人歌頌了貧苦婦女大堰河勤勞、淳樸、善良、樂觀的美好品質，表達了詩人深切的懷念，并詛咒了“不公道的世界”。C、《鄒忌諷齊王納諫》選自選自《戰國策.齊策一》，《戰國策》是戰國時游說之士的策論和言論的匯編。是西漢末劉向編訂為三十三篇。D、《孫權勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是司馬光主持編撰的紀傳體通史，記載了從戰國到五代共一千三百多年的史實。司馬光，南宋政治家、史學家、文學家，字君實。給下列句子排序，最恰當的一項是（）①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念---要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。④它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①8、默寫詩歌（4分）（1）《十五從軍征》中寫老兵遙望家園看到的情景是：_________________________，_________________________。（2）《南鄉子·登京口北固亭有懷》一詞中實寫史事的兩句是：_________________________，_________________________。（3）《滿江紅》中深入淺出地將巾幗英雄的形象生動地展現出來，表達詞人抱負、志向和思感情轉變的句子是：____________，_____________，____________，_____________。（4）《朝天子·詠喇叭》描寫喇叭危害的句子是,_________________________，_________________________。

9．仿照下面句子，以“語文”為陳述對象，寫出一句你對語文學習的收獲或感受。（2分）例句：自然是一個神奇的課堂，壯美的山川令人心胸開闊，靈秀的花鳥使我心情愉悅。語文是，，。古今往來，很多女性都在各自的領域中取得了非凡的成就，她們的名字熠熠生輝。請從下面女中豪杰中選取一位（示例涉及的人物除外），參照示例，向同學們作簡要的介紹。（2分）備選人物：冰心秋瑾郭晶晶宋慶齡張海迪鄧穎超李清照示例：張海迪是以殘疾之軀笑傲命運的女神，她用堅強、不屈、拼搏和奮斗告訴我們什么叫作陽光總在風雨后。一投足，一顰一笑，都是優秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。（3）優秀習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。（4）優秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優秀的，起碼是比較優秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。（5）因為追求優秀，做什么都必須有“爭創一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優秀的頭腦中，僅僅是一個通向優秀的起點而已。因為定位于優秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。（6）優秀作為一種品質，當然離不開客觀環境。但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。（7）優秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。17．文章的中心論點是什么？（2分）答：18．第（1）段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）答：19．讀文歸納填空“讓優秀成為一種習慣”：一是要不斷追求；二是要勤勉；三是，四是（2分）如果把文章第（4）段的“優秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點。請你參照下面示例再寫一個具體事例作為論據。（2分）示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩論雜》。答：

閱讀（三）（12分）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。21.解釋下面的加點字：（2分）（1）臣誠知不如徐公美（） （2）朝廷之臣莫不畏王（）（3）燕、趙、韓、魏聞之（）（4）能謗譏于市朝（）22.請用現代漢語翻譯下面句子：（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）期年之后，雖欲言，無可進者。23.選文第1段中鄒忌的諷諫藝術有什么特點？從中可以看出鄒忌怎樣的性格品質？（4分）24．鄒忌說服齊王的故事，對我們今天的人際交往有什么啟示？（至少寫兩條）(2分）閱讀（四）（3分）訴衷情（陸游）當年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。25.（1）下面對這首詞理解有誤的一項是：（）（1分）A.“覓”是“尋求”“執著追求”的意思。“覓封侯”借用班超投筆從戎、立功異域、“覓取封侯”的典故，表現了詞人執著追求，渴望建功立業的凌云壯志。B.作者陸游是唐代愛國詩人。詩句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”出自陸游的詩。C.訴衷情，詞牌名，本首詞選自《陸游集》。D.“塵暗舊貂裘”中一個“暗”寫出了歲月的流逝、人事的消磨化作灰塵堆積的暗淡畫面，可以看出作者內心的失落。（2）“此生誰料，心在天山，身老滄洲”采用直抒胸臆的抒情方式，抒發了作者怎樣的感情？（2分）三、作文（40）分在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多感情會伴你一路同行，令你銘記、令你感懷、令你奮進。請以“伴我同行”為題目，寫一篇作文。要求：(1)在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整。（2）文體自選，詩歌、戲劇除外。（3）不少于600字。600

八年級語文參考答案參考答案：一、1、B；2、A；3、C；4、C；5、D；6、D；7、C；（1）遙望是君家，松柏冢累累；（2）年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休；（3）身不得,男兒列，心卻比，男兒烈；（4）曲兒小腔兒大，例：語文是一座絢麗的花園，優美的詩文讓我流連忘返，生動的課堂讓我獲益匪淺。略，答對人物事件和精神品質各1分）老舍，《駱駝祥子》，三次，虎妞；三閱讀（一）《那年花開》（12分）12(2分)指的是初三那一年在老師的鼓勵下，“我”重拾了信心，獲得了成功。（或：“我”重拾了信心，越來越多的文章刊登在報刊上，中考作文得了滿分。）評分標準：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。13.(4分)答案示例：⑴吞吞吐吐”的意思是說話有顧慮，想說又不敢說。這個詞語寫出了“我”當時害怕老師批評的緊張、不安的心理。⑵“一反常態”的意思是突然改變了平時的狀態。這個詞語寫出了徐老師得知“我”中考作文得滿分后行為的巨大反差，突出了徐老師內心的喜悅和興奮。評分標準：每小題2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。14.（2分)答案示例：A.用動作描寫和神態描寫的方法，表現徐老師看“我”小說時的專注和耐心，以及對“我”寫的小說的欣賞和認可。B.用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。評分標準：3分。描寫方法或修辭手法回答正確給1分，賞析正確給1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。15.(2分)用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉化為成功的道理，鼓勵和開導“我”化挫折為成功的動力。（或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長”的道理，鼓勵“我”將失敗轉化為成功的動力。）評分標準：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。16.(2分)從耐心看“我”的小說，愿意當“我”的讀者，引導“我”投稿這些情節可以看出徐老師是個賞識學生，鼓勵學生個性發展的好老師；從“我”失敗后，主動約“我”談心，用“故事”來引導“我”等情節，可以看出徐老師是個始終關注學生成長，有教育智慧的好老