第第頁小學二年級語文上教學總結

學校二班級語文上冊教學總結

時間飛逝，一學期即將結束。本學期，我擔負二班級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務，適應新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極鉆研教材，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、主要成果

〔一〕積極聽課,仔細備課,擅長反思

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小環節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也轉變了同學對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見.

〔二〕緊抓作業批改,著重后進生輔導

作業的檢查和批改,是檢測同學知識掌控狀況的重要途徑.開學以來,我一貫堅持作業的仔細批改,這不僅有利于對同學知識落實的狀況的更好掌控,更使我對同學課堂表現狀況,有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的依據同學的狀況,調整教學.對于個班里的學困生,我一貫堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給同學談抱負,談目標的同時,激發同學的學習熱忱.

〔三〕重視讀和說的訓練

語文是一門工具學科,它不同于數學,語文教學要求語言文字教學和情節,內容教學相結合,相輔相成.而低班級的語言文字教學顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學的四個基本環節,我認為,在低班級說和讀的重要性尤為突出.所以,在教學中我特別重視說和讀的訓練.語文教科書上口際交際是一項很重要的教學內容.自古以來,能說會道,表達一個人的睿智,思維機敏.現代語文教學,多說多練勢在必行.整個學期,我著重教同學由詞說到句,再由句說到段.給同學營造一種歡樂的學習氛圍,讓每個同學都有說的欲望,勇猛地暢所欲言.在有話說的基礎上,教給同學一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順次地,不零亂的表達自己要說的話.同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發言.如:我教如何愛護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓同學聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺,引導同學們積極思索.盡量照看發言面的廣,讓全班同學都能得到熬煉.集體爭論同學提出的愛護動物的方案行不行,為什么說出理由來.對同學們的發言合理的實時表揚,不好的予以指正,鼓舞他的志氣,加強同學們的自信心.對于不同的同學有不同的要求.平常發言很少的同學,能講幾句,就予以表揚,相反,成果較好,口頭表達技能較強的同學要求能用新學的詞語,有順次,有感情地表達.

通過一個學期的訓練,我發覺同學們的表達技能有較大的進步,規律思維技能也加強了.語文教學中,除了說和讀很重要外,還要培育同學的總結,歸納技能,即學完一個單元,學會自己歸納,學懂了一些什么,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.常常溫習功課,以后的學習才會覺得較輕松.

二、存在不足

1、同學進展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，同學的學習習慣的養成教育不夠勝利。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；

3、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

三、今后打算

繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；繼續加強業務學習，提高自身的業務素養。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰,新理念,新教材,新教法必定要和舊有的一切教學觀念