北京高中物理教學進度年級進度上學期下學期高一必修一必修二，3-5第一章（理科）1-1（文科）高二選修3-1,3-2一部分選修3-2，3-53-3或者3-4選學一冊高三一輪復習二輪三輪復習必考：必修一（質點的直線運動，相互作用與牛頓運動定律），必修二（機械能，拋體運動與圓周運動，萬有引力），選修3-1（電路，電場，磁場）,選修3-2（電磁感應，交變電流）選修3-5（碰撞與動量守恒，波粒二象性與原子結構）.選考：選修3-3（分子動理論，熱力學定律與能量守恒）選修3-4（機械振動與機械波，電磁波，光）二選一高一物理第一學期教學計劃一、基本情況分析：

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學生情況分析：學生剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在初中的認識水平。考試題的思維量不大，能力要求也不很高，很多學生因為物理好學，從而輕視物理的學習。

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教材分析：《高一物理必修一》是按照新課標的標準編寫的教材，教材突出了學生的自主學習及探究式教學的教學模式，強化了學生的主體地位，這對學生的自學能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。另外，必修一的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。這一部分的學習，有利于培養學生的分析物理情景和物理過程的能力，對學生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養都有著舉足輕重的作用。二、教學目的及任務：

1．特別注意在高一學習階段培養學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規律。提高學生的基本素質和基本能力。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

2．對高一學生來講，物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養和保護學生學習物理的興趣和積極性，其次要注意聯系實際，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。3.

重視實驗，重視實驗能力培養。實驗探究的過程，有利于培養學生的動手能力，能再現知識的發現過程，對學生科學的思維方法方式的培養有著不可替代的作用。

高一上學期物理必修一教學進度表

周次時間單元授課內容及課時安排備注19.1-9.2第一章緒論緒論（1）29.6-9.11第二章運動的描述運動，空間和時間（1）質點和位移（1）速度和加速度（2）39.14-9.18第三章勻變速直線運動速度和加速度（2）章末聯系講評（1）勻變速直線運動（3）49.21-9.25勻變速直線運動（3）勻變速直線運動（3）勻變速直線運動實驗（1）59.28-9.30自由落體（2）610.8-10.10月考與講評（2）710.12-10.16第四章相互作用重力與中心（1）形變與彈力（2）形變與彈力（2）810.19-10.23摩擦力（2）摩擦力（2）910.26-10.30受力分析（1）章末聯系講評1011.2-11.6第五章力與平衡力的合成（2）聯系講評（2）1111.9-11.13期中復習，考試1211.16-11.20力的分解（3）力的平衡（2）1311.23-11.27力的平衡（3）力的平衡條件的應用（1）1411.30-12.4月考復習1512.7-12.11月考及試卷講評1612.14-12.18第六章牛頓運動定律牛頓第一定律（1）牛頓第二定律（3）1712.21-12.25牛頓第二定律（3）牛頓第三定律（1）1812.28-12.31超重，失重（1）練習講評（1）191.4-1.8章末練習講評（1）期末復習（2）201.11-1.15期末復習考試高一下學期物理必修2教學計劃進度安排一、學生情況分析

根據上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發學生的興趣，激發學生的學習積極性。

二、本學期教材分析

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點三、本學期教學目標

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考的要求來進行教學高一物理必修二教學進度表

周次時間單元授課內容及課時安排備注12.25-3.1第五章曲線運動5.1曲線運動5.2質點在平面內的運動23.4-3.85.3拋體運動規律5.4實驗：研究平拋運動在水平方向的運動規律33.11-3.155.5圓周運動5.6向心加速度43.18-3.225.7向心力5.8生活中的圓心運動53.25-3.29復習課，復習評估，單元測試64.1-4.5第六章萬有引力與航天6.1行星的運動6.2太陽與行星間的引力6.3萬有引力定律74.8-4.126.4萬有引力理論的成就，習題課84.15-4.186.5宇宙航行6.6經典力學的局限性94.22-4.26復習，單元測試104.29-5.3期中考試115.6-5.10第七章機械能守恒定律試卷講評7.1追尋守恒量-能量125.13-5.177.2功7.3功率135.20-5.247.4重力勢能7.5探究重力勢能的表達式145.27-5.317.6實驗探究功和速度變化的關系，習題課156.3-6.77.7動能和動能定理7.8機械能守恒定律166.10-6.147.9實驗驗證機械能守恒定律176.17-6.217.10能量守恒定律與能源186.24-6.28復習，單元測試197.1-7.5期末復習207.8-7.12期末考試高二物理上學期教學計劃一、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對基本內容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。二、學生情況分析

大部分學生沒有養成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。學過高中物理的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得物理教師和同學們認真研究.教學目標高二學生除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎。

針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法

。本學期主要進行物理(選修3-1)的教學。物理選修(3-1)主要內容包括：1、靜電場

2、恒定電流

3、磁場;本學期的教學內容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大。可謂現行中學物理教學的重中之重!

要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法

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這是能力培養的基礎。高二上學期物理選修3.1教學進度表周次單元授課內容及課時安排備注1第一章靜電場1.1電荷及其能量守恒1.2庫侖定律21.3電場強度1.4電勢能和電勢31.5電勢差1.6電勢差與電場強度的關系41.7靜電現象的應用1.8電容器的電容51.9帶電粒子在電場中的運動國慶假期6第二章恒定電流2.1電源和電流2.2電動勢72.3歐姆定律2.4串聯電路和并聯電路82.5焦耳定律2.6導體的電阻92.7閉合電路的歐姆定律2.8多用