物理中考知識點匯總

第一章《聲現(xiàn)象》復習提綱

一、聲音的發(fā)生與傳播

1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，

發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫磔^

練習：①人說話，唱歌靠毒物的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的

蟋蟀叫聲靠建蟹援的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。

②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”

“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。

③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子

的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。

2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播,

聲波到達人耳，引起鼓膜振動,人就聽到聲音。

練習：①P14圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論真空不能傳聲,月球上沒有空氣，所以

登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,因為無線電波在真空

中也能傳播，無線電波的傳播速度是3X108m/s。

②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空

氣能傳播聲音。

1

2

3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v>v>v聲音在15℃空

―0-----?—

氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的傳播速度I_Qm/s。

練習：☆有一段鋼管里面盛有水，長為L,在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。

傳播時間從短到長依次是

LLL

5200m/s1497m/s34（）m/s

☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記

時，則記錄時間比實際跑步時間要晚（早、晚）0.29s（當時空氣15℃）o

☆下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面上

放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當有來

電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次

快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。

4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達

人耳比原聲晚0.其以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時障礙物到聽者的距離

至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成

回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

利用：利用回聲可以測定海底深度、冰ft距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道

聲音在海水中的傳播速度,測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號

的時間t,蟄出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v,則發(fā)聲點距物體S7t/2。

二、我們怎樣聽到聲音

1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨

及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾.

3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引

3

起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲

音。

4、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳

到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基

礎。這就是雙耳效應.

三、樂音及三個特征

1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：

劃的快音調(diào)高,用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲

調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音高跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻

率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1S振動的次數(shù)叫頻率，物體振動

越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作HzO

練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻

率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。

3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有

關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度蚣大響

度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

練習：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低

音音調(diào)低響度大。

☆敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面,

能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲

4

音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴聲音是由物體的振動產(chǎn)生的⑵聲音的

大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。

4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)老笠熊夠辨別樂器或區(qū)分人。

5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人一一依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫一一指響

度；高音歌唱家---指音調(diào)。

四、噪聲的危害和控制

1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

2、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境

保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音

起干擾作用的聲音。

5

3、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級；聽覺下限OdB；為保護聽力應控制噪聲不

6

超過90dB;為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制

7

噪聲不超過50dBo

8

4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用

9

可以利用聲來傳播信息和傳遞能量

第二章《光現(xiàn)象》復習提綱

1

一、光的直線傳播

1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。

分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。

1

月亮本身不會發(fā)光,它不是光源。

2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理

練習：☆為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？

答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，

射入人眼，人能看到光的直線傳播。

☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位號」該現(xiàn)象說明：光在非

均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。

應用及現(xiàn)象：

①激光準直。

②影子的形成:光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體的后面形成黑色

區(qū)域即影子。

(—

③日食月食的形成：當螞在中間時呼誦食。

如圖：在月球后

1的位置可看4

I到日全食，在2的

位置看到日偏食,在3的位置看到日環(huán)食。

④小孔成像:小孔成像實驗早在《整》中就有記載小孔成像成倒立的實

像，其像的形狀與孔的形狀無關(guān)。

1

1

5、光速:

光在真空中速度C=3X108m/s=3X1。5kmzs：光在空氣中速度約為注兇2m&光在

水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3o

二、光的反射

1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)

象叫光的反射。

2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與入射光線、

法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè),反射角等于入射角。

光的反射過程中光路是可酗

3、分類：

(J鏡面反射：

J定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

L條件：反射面受遙

應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了建

面反射

⑵漫反射：

定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反虬

旋律。

條件：反射面凹凸不平。

應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的

緣故。

練習：☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。

1

⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光體

入我們眼睛。

⑵有弊：黑板反勇；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。

☆把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是光在桌子上發(fā)生了

漫反射。

4、面鏡：

⑴平面鏡：

成像特點：等大，等距，垂直，虛像

「①像、物大小相等

|②像、物到鏡面的距離相等。

③像、物的連線與鏡面垂直

④物體在平面鏡里所成的像矍像。

成像原理：光的反射定理

作用：成像.改變光路

實像和虛像｛實像：實際光線會聚點所成的像

虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

⑵球面鏡：

“定義：用球面的滎面作反射面。

凹面鏡v

性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點;從焦點射向凹鏡的

反射光是平行光

應用：太陽灶.手電筒.汽車頭燈

定義：用球面的外表面做反射面。

凸面鏡

性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

應用：汽車后視辛竟

練習：☆在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其

中選用兩根相同蠟燭的目的是便于確定成像的位置和比較像和物的大小。

☆汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進時受到

的阻力外，從光學角度考慮這樣做的好處是使車內(nèi)的物體的像成在司機視線上方，

不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部可以使車前障礙物在路面形成較長

的影子，便于司機及早發(fā)現(xiàn)。

三、顏色及看不見的光

1、白光的組成:紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫.

色光的三原色:紅,綠,藍.顏料的三原色:品紅，黃，青

2、看不見的光:紅外線，紫外線

第三章《透鏡及其應用》復習提綱

一、光的折射

1、定義：光從一種介質(zhì)物人另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化；這種現(xiàn)

象叫光的折射現(xiàn)象。

2、光的折射規(guī)律：三線同面，法線居中，空氣中角大，光路可逆

‘⑴折射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。

⑶光從空氣迪入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角,屬于近法線折射。

光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射。

1

氣垂直射入

光從空學

實物光

號

(或名稱又名服鏡符性質(zhì)其他介質(zhì)射

形狀

出)，折射角=入

射角凸透會聚老化對光線有會=0度。空

3、郵：從鏡透鏡鏡0t聚作用氣看水中從

的物體，或水中看空看

凹透發(fā)散近視對光線有發(fā)

氣中的物體到的是物

鏡透鏡鏡II散作用

體的虛像,看到的位置

比實際位置高一

練習：☆池水看起來比實際的淺建因為光從儂斜射向空氣中時發(fā)生折射,折

射角大于入射角。

☆藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中

的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是由光的折射而形成的

虛像°

二、透鏡

1、名詞(薄透鏡：透鏡的厚度遠些彈面的半徑。

J主光軸：通過兩個球面球心的直線。

光4(O)即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。

焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這

個點叫焦點。

1

三、凸透鏡成像規(guī)律及其應用

1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的

是：使燭焰的像成在光屏中央。

若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有:①蠟燭在焦

點以內(nèi)；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟蝌凸透鏡

的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。

2、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）

F分虛實,2f大小,實倒虛正，

具體見下表：

像的性質(zhì)

物距像距應用

倒、正放、縮虛、實

u>2f倒立縮小實像f<v<2f照相機

f<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機

u<f正立放大虛象V>u放大鏡

3、對規(guī)律的進一步認識:

（Du=f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點。

（2）u=2f是像放大和縮小的分界點

⑶當像距大于物距時成幽的實像（或虛像），當像距小于物距時成倒立縮小的實

像。

⑷成實像時：

物距減小______

（增大）------像距增夫?，.像變大

⑸成虛像時：

物距減小.*像距減小n,像變小

10（增大）--------

四、眼睛和眼鏡

1、成像原理：從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成

倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給

大腦，人就可以看到這個物體了。

2、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.

五、顯微鏡和望遠鏡

1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透

鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物

體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用

則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看

到肉眼看不見的小物體了。

2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，

靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成

“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們

的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。

第四章《物態(tài)變化》復習提綱

一、溫度

1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。

2、單位：

①r國際單位制中采用激力學溫廛

②［常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定:在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度

為0%,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某

地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏丁或負3攝氏度

③換算關(guān)系T=t+273K

11

3、測量一溫度計（常用液體溫度計）

①溫度計構(gòu)造：下有坡璃泡,里盛水銀、煤油、酒精等液體;內(nèi)有粗細均勻的叫

坡璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

③分類及比較：

分類實驗用溫度計寒暑表體溫計

用途測物體溫度

測室溫測體溫

量程-20℃~110℃-30℃?50℃35℃?42℃

分度值

1℃1℃o.rc

所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀

特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口

使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物使用前甩用離開人體

體讀數(shù)讀數(shù)

④常用溫度計的使用方法：

使用前：觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值,

以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的坡璃泡全部浸入被測液體中,不要碰判窘

器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的京敦

穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時坡璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計用液桂

的上表面相平。

練習：*WK計的玻璃泡要做大目的是溫度變化相同時，體積變化大上面的玻

璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大兩項措施的共同目的

是:殖蝌

二、物態(tài)變化.升華吸熱.

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：固I科笠吸炒液邛生吸耐氣t

12*凝固放熱液化放熱|

凝華放熱

1、熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟坡璃、瀝青、蜂蠟

熔化特點：固液共曲瞰3溫度丕變?nèi)刍攸c：瞰匕先變軟變稀重后變?yōu)?/p>

液態(tài)

溫度不斷上升。

熔點：晶體熔化時的溫良

熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續(xù)吸熱。

②凝固:

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

凝固圖象:

13

凝固特點:固液共存，放熱，溫度不變凝固特點:放熱，逐漸變稠、變黏、變

硬、最后

凝固點:晶體熔化時的溫度。成固體，溫度不斷降低。

同種物質(zhì)的熔點凝固蠅

凝固的條件：⑴達到凝固點。⑵繼續(xù)放熱。

2、汽化和液化：

①汽化：

「定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

塞

八、、

發(fā)《定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

I叫蒸發(fā)。

影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。

作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。

「定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

沸J沸點：液體沸騰時的溫度。

騰［沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續(xù)吸熱

沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低.氣壓增大時升高

②液化定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

三方法：⑴降低溫度；（2）壓縮體積。

口處:體積縮小便于運輸。

作用：液化加熱

3、升華和凝華：

①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣翻過程,吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、

干冰、樟腦、鋁。

14

②凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固翻過程,放圖

練習：☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

⑴將衣服展開，增大與空氣蒯融面積。（2海胡髓宙1風處。僦鈉雕田吃柑溫度

教高處。⑷將衣服脫水（擰干、甩干）

☆解釋“霜前冷雪后寒”？

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。

第五章《電流和電路》復習提綱

一、電荷

1、帶了電（荷）摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了

電。

輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2、

使物體帶電的方法：

F

定義：用摩擦的方法使物體帶電

①摩擦起電4原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同

八［實質(zhì)：得失電子或電子的轉(zhuǎn)移

I能的轉(zhuǎn)化：機械能--電能

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3、兩種電荷：

正電荷：規(guī)定:但絲綢摩擦過的坡璃棒所帶的電。

實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子

負電荷：規(guī)定《毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子

15

4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

■

5、驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用檢驗物體是否帶電。

原理：耳種電荷相互排斥的原理。

6、電荷量：定義：但荷的多少叫電量。

單位［庫侖（C）

元電/e1e=1.6X10-1C9

7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象

擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多

的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電

荷。

②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的

正負電荷使物體整體顯不出電性。

二、電流

1、形成：電荷的定向移動形成電流

注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是皺蛆定向移動形成電流；對酸、

堿、鹽的水溶液來講，正魚高王定向移動形成電流。

2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

3、獲得持續(xù)電流的條件：

16

電路中有電源電路為通路

4、電流的三種效應。

(1)、電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應，如電鈴等。(3)、電

流的化學效應，如電解、電鍍等。

注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現(xiàn)

了轉(zhuǎn)換法的科學思想。

(物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本

身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應等，

去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法)

5、單位：(1)、國際單位：A(2)、常用單位：mA、nA

(3)、換算關(guān)系：lA=1000mAlmA=1000uA

6、測量：

(1)、儀器：電流表，符號:

(2)、方法：

㈠讀數(shù)時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和

每小格電流值

㈡使用時規(guī)則：兩要、兩不

①電流表要里噠在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

I危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流

表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

II選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，o—o.6A和0—3A。測量時，先

選大量程，用開關(guān)試觸，若被測電流在0.6A—3A可_^1量，若被測電流小

于0.6A則換用小的量程,若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當于一￡

導線。

三、導體和絕緣體：

1、導體f定義：容易導電的物體。

《常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液

（導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、潘蝴的

電流是正負離子都參與定向運動

2、絕緣體［定義：不容易導電的物體。

［常見材料：橡膠、坡璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷.

3、“導電”與“帶電”的區(qū)別

導電i蝠是自由電荷定向移動的謝呈，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程，能

帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。

4、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，

絕緣體也可變?yōu)閷w。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽?/p>

18

由電荷。

四、電路

1、組成：

r定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的

裝置。

作用：在電源的內(nèi)部不斷地聚集正電荷負極聚集負電荷。以持

①電源<續(xù)對外供電

化學電池5F電池

1蓄電池｛充電時，電能一一化學能

沖由泄供電時，化學能一->電能

｛光能一電能

,發(fā)電機機械能一電能

②用電器｛定義：用電來工作的設備。

工作時：將電能一一其他形式的能。

③開關(guān)：控制電路的通斷。

④導線：輸送電能

2、三種電路：

①通路：接通的電路。

②開路：斷開的電路。

③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕

綠皮，很容易引起火災。

3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

4、連接方式：

19

串聯(lián)并聯(lián)

把元件逐個順次連接起來的電把元件并列的連接起來的電路

定義

路

電路中只有一條電流路徑，一處電路中的電流路徑至少有兩條，

特征段開所有用電器都停止工作。各支路中的元件獨立工作，互不

影響。

開關(guān)控制整個電路干路中的開關(guān)控制整個電路。支

作用路中的開關(guān)控制該支路。

—€

電路圖

實例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈

5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：（選擇合適的方法熟練掌握）

①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極-各用電器-電源負極，若途中

不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器

并聯(lián)；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路

②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若

另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。

③節(jié)點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線

的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點

④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首"電流流出端為“尾”，

觀察各用電器，若“首一尾一首一尾”連接為串聯(lián)；若"首、首"尾、尾"相連，

為并聯(lián)。

⑤經(jīng)驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征

20

判斷連接情況。

第六章《歐姆定律》復習提綱

一、電壓

（一）、電壓的作用

1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源

是提供電壓的裝置。

2、電路中獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源（或電路兩端有電壓）②電路是連

通的。

注：說電壓時，要說“XXX”兩端的電壓，說電流時，要說通過“XXX”的電流。

3、在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問

題，這里使用了科學研究方法“類比法”

（類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考

和處理問題的方法）

（二卜電壓的單位

1、國際單位：工常用單位：kVmV、nV

換算關(guān)系：lKv=1000VlV=1000mV1mV=1000uV

2、記住一些電壓值：一節(jié)干電池1.5V一節(jié)蓄電池2V家庭電

壓220V安全電壓不高于36V

（三卜電壓測量：

~~0~

1、儀器：電壓表，符號：

2、讀數(shù)時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值

3、使用規(guī)則：兩要、一不

①電壓表要超聯(lián)在電路中。

21

②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。

③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。

rI危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指

Y針還會被打彎甚至燒壞電壓表。

LII選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0—3V和0—15V。測量時，先選

大量程，用開關(guān)邂蟲,若被測電壓在3V—15V可測量，若被測電壓小于3V貝第

用小的量程,若被測電壓大于若V貝峻用更大量程的電壓表。

（四）、電流表、電壓表的比較：

電流表電壓表

符號今今

連接串聯(lián)并聯(lián)

直接連接電源不能能

異量程0.6A3A3V15V

每大格0.2A1AIV5V

每小格0.02A0.1A0.IV0.5V

很小，幾乎為零很大

內(nèi)阻

相當于短路相當于開路

同調(diào)零；讀數(shù)時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最

大測量值。

（六）、利用電流表、電壓表判斷電路故障

1、電流表示救正常而電壓表無示救：

“電流表示數(shù)正常”表明主電路為通路，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表,

則故障原因可能是：①電壓表損壞;②電壓表接觸不良;③與電壓表并聯(lián)的用電器

短路。

2、電壓表點示數(shù)而電流表無示數(shù)

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“電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過“，電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流

流過電流表，則故障原因可能是?流表短路;②和電壓表并聯(lián)的用電器開路,此時

電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。

3、電流表電壓船均無示數(shù)

“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主蟹

斷路導致無電流。

二、電阻

（一）定義及符號：

1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。

2、符號：Ro

（二）單位：

1、國際單位：歐姆。規(guī)定：如果導體兩端的電壓是M通過導體的電流是1A,這

段導體的電阻是1。。

2、常用單位：千歐、兆歐。

3、換算：1MQ=1OOOKQ1KQ=1000Q

4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白

熾燈，燈絲的由阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，由阻小于百分之幾歐。電

流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。

（三）影響因素：

1、實驗原理：在電壓不變的情況下,通過電通的變化來研究導體電阻的變化。（也

可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化）

2、實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須

指明“相同條件”

3、結(jié)論：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導體的材料、長度

和橫截面積,還與溫度有關(guān)。

4、結(jié)論理解：

⑴導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與

外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)。

⑵結(jié)論可總結(jié)成公式R=PL/S,其中P叫電阻率，與導體的材料有關(guān)。記住：P<

----------銀

P/P妲'p假如架設一條輸電線路，一般選鋁導線，因為在相同條件

銅鋁鐵銅鎮(zhèn)隔

23

下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導線相對來說價格便宜。

（四）分類

1、定值電阻：電路符號:

2、可變電阻（變阻器）：電路符號-^匚］

⑴滑動變阻器：

構(gòu)造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱

結(jié)構(gòu)示意圖：o一T——o

O

變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。

使用方法：選、串、接、調(diào)

根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯(lián)在電路中；接法：“一上一下”;接入電路

前應將電阻遇到最大。

銘牌：某滑動變阻器標有“50QL5A”字樣，50。表示滑動變阻器的最大陽值為

50Q或變阻范圍為0-50Q。1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為

1.5A.

作用：①通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓②保

護電路

應用：電位器

優(yōu)缺點:能夠逐漸改變連入由路的電阻，但不能表示連入由路的阻值

注意：①滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的

電阻。②分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電

路，再分析滑片的滑動導致變阻器的阻值如何變化。

⑵電阻箱：

分類：

旋盤式電阻箱：結(jié)構(gòu)：兩個接線柱、旋般

變阻原理：轉(zhuǎn)動旋盤,可以得到0-9999.9Q之間的任意阻值

讀數(shù)：各旋盤對應的指示點的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù)，然后加在

一起，就是接入電路的電阻

插孔式電阻箱：結(jié)構(gòu)：銅塊、銅塞，電阻絲

讀數(shù)：拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。

優(yōu)缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。

三、歐姆定律。

1、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

24

①提出問題：電流與電壓電阻有什么定量關(guān)系？

②制定計劃，設計實驗：要研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，采用的研究方法是：控

制變量法。即：保持電阻不變，改變電壓研究電流隨電壓的變化關(guān)系;保持電壓不

變，改變電阻研究電流隨電阻的變化關(guān)系。

③進行實驗，收集數(shù)據(jù)信息：（會進行表格設計）

④分析論證：（分析實驗數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)間的關(guān)系從，中找出物理量間的關(guān)系這蹈究物

理規(guī)律的常用方法）

⑤得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比;

在電壓不變的情況下，導體中的電流與導體的電阻成反比。

2、歐姆定律的內(nèi)容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成

反比。

3、數(shù)學表達式I=U/R

4、說明：①適用條件：純電阻電路（即用電器工作時,消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)

能）

②I、U、R對應同一導體或同一段電路，不同時刻、不同導體或不同段電路三者

不能混用，應加角碼區(qū)別。三者單位依次是A、V、Q

③同一導體（即R不變），則I與U度正比同一電源（即U不變），則I與R

成反比。

④L

R=『電阻的定義式，它表示導體的電阻由導體本身的長度、橫截面積、

材料、溫度等因素決定。

R=U/I是電阻的量度式，它表示導體的電阻可由U/I給出，即R與U、I的

比值有關(guān)，但R與外加電壓U和通過電流I等因素無關(guān)。

5、解電學題的基本思路

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①認真審題，根據(jù)題意畫出電路圖；

②在電路圖上標出已知量和未知量（必要時加角碼）;

③選擇合適的公式或規(guī)律進行求解。

四、伏安法測電阻

1、定義：用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以

根據(jù)歐姆定律算出這個導體的電阻，這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法

2、原理：I=U/R

3、電路圖：（右圖）

4、步驟：①根據(jù)電路圖連接實物。

連接實物時，必須注意開關(guān)應斷開

滑動變阻器/變阻（“一上一下”）