2022年浙江省杭州市中考模擬語文試題（一）（wd無答案）

一、基礎知識綜合

（★★）1.

2022杭州“茶博會”志愿者招募通知

各位同學：春風和煦，楊柳參羊，龍井人上

的茶樹也①地探出嫩綠的芽苗。為發展茶產

業、弘揚茶文化、促進茶旅游，2021年杭州

茶文化博覽會暨西湖龍井開茶節活動將于3月

26日拉開正式帷幕。現特向我校招嬖20名

志愿者，于3月26日上午8點至10點在開茶

節上幫助引導游客，為期半天。希望同學們踴

躍報名，積極參加。報名地點在校團委辦公

室，時間裁止3月24日下午放學前。龍井中學

1.上面是小青同學寫的招募通知，請你給文中加點字注音。

⑴參琴⑵招蓼

2.①處填入的詞語最恰當的一項是（）

A.花枝招展B.忍俊不禁C.爭先恐后

3.哲思同學發現通知中畫波浪線的句子有一處語病，請你提出修改意見。

4.通知中畫橫線的句子里有一個錯別字，請你幫小青同學找出并改正，并向他講述區別這兩個

字的小妙招，幫助他理解并正確書寫。

改為。區分兩字小妙招：。

二、句子默寫

（★★）2.20名志愿者需分為四個小組，為彰顯文化品位，大家決定每組根據古詩文取一個組名,

擬一句口號。請你將下表補充完整。

組別組名詩句出處口號

黑云壓城城欲摧，《雁門太守行》迎著陽光，如金色

第一組金鱗

（1）____________O（唐）李賀鱗片般閃閃發光。

（2）_____,誰家《錢塘湖春行》我們是少年，是春

第二組新燕

新燕啄春泥。（唐）白居易天，是希望。

(3)_____，

《水調歌頭》（宋）姿態美好，代表杭

第三組嬋娟

蘇軾城形象。

O

除以上三篇外的古

(5)____⑷_____.

第四組詩文，課內外皆(6)_____

可。

三、語言表達

（★★★）3.【活動三：閱讀新聞朋友圈暢評茶誼】

茶博會當天計劃大屏幕播出有關浙江茶葉的新聞，請你閱讀下方左側新聞，撰寫一段評論發布

在右側的微信朋友圈中。

要求：①評論需包含新聞主要內容；②根據內容發表你的觀點；③字數在60字以內。

S小智

2018年開始，浙江省安吉縣陸續向貴州普評論:

安、沿河、四川青川、湖南古丈三省四縣捐

贈白葉一號茶苗共1900萬株。這款白茶已被

注冊商標叫“攜茶”，意思是東西部攜手合

作奔小康。據國務院扶貧辦預計，這一千里

傳情的扶貧行動將帶動1862戶5839名建檔立

卡貧困人口脫貧增收。（選自《新聞聯》）

13：01刪除

四、選擇題

（★★★★）4.章回體是中國古代長篇小說的一種敘述體式，章回體小說每回前用單句或兩句

“對偶”的文字作標題，稱為“回目”。以下屬于《鏡花緣》小說回目的一項是（）

A.野羊塘將軍大戰歌舞地酋長劫營

B.平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災

C.逢惡獸唐生被難施神槍魏女解圍

D.張天師祈禳瘟疫洪太尉誤走妖魔

五、名著閱讀

（★）5.山川異域，風月同天。中外名著雖然在許多方面有很大差異，但對美好人性卻有著近乎

一致的追尋。請選擇一組人物結合具體內容進行分析。

①孫悟空（《西游記》）尼摩船長（《海底兩萬里》）

②杜少卿（《儒林外史》）簡.愛（《簡?愛》）

③梁生寶（《創業史》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

六、現代文閱讀

（★★★）

6.神奇的警服

［美］H?都威諾維斯［譯者］唐若水

“我真討厭這套警服，穿它走路太礙手礙腳！”泰葛又一次嘀咕著。

"快穿上，別嚕蘇！”聽到密洛爾特發出命令，泰葛這才遵命了。雖然密洛爾特的個子只及

泰葛一半高，但他的大腦特別發達。因此在密洛爾特面前，泰葛總是規規矩矩、唯命是從的。

”看，這套警服才‘帥’呢！再加上你還有個警哨！”密洛爾特勸慰道。

"真帥！"泰葛邊照鏡子邊附和道。鏡子里的泰葛正挺著寬肩膀、鐵胸脯，那個外號叫“海

纓”的搭檔是個機靈鬼，然而默默寡言，他這時也禁不住大嚷：“這小子真帥！”

這套警服穿在泰葛身上可實在太合身了——似乎是巴黎最優秀的裁縫師傅專門為他訂做的！

泰葛顯得精神抖擻、意氣風發，在警帽的帽沿下，泰葛那雙小眼睛甚至都閃爍著智慧之光。

“瞧你那傻樣子！別老照鏡子啦！”密洛爾特急躁地說，"你的任務易如反掌——傻瓜也能

勝任。”

7泰葛從鏡子那兒扭過頭來。他神情沮喪，眉頭緊皺——他正在苦思冥想著什么哩！

"你只需如巡警似的在街上從容來回踱步就行了。這樣，即使有人聽到我們在屋里的‘動

靜’，人們也不會懷疑什么——因為你這個‘巡警’就近在眼前呀！你不要停步——等我們從

屋里出來，你還得在周圍逗留一會……我們干完再到這兒來約會。聽清楚了嗎？”

“是！”泰葛回答道，然而目光迷茫地注視著鏡子。

10"開始！”密洛爾特嗓聲嚴肅。

泰葛動身前往密洛爾特安排的去處，心兒撲騰得像頭小鹿。謝天謝地，一切平安。這兒居住

的全是闊佬——昏暗的路燈照出一幢幢結實、雅致的豪華別量。他們選中的目標就在其中。密

洛爾特和“海鰻”早已把周圍的地形偵察好了，并做了周密策劃。他們打聽到：這幢樓上的一

間屋子有個保險柜，里頭藏有一袋頗有價值之物。看來這戶人家肯定不相信銀行，但密洛爾特

戲謔地說，等今晚一過，他們自會相信銀行了。

"這類房子該多舒適？”泰葛忍不住神思遐想起來。不過，他的想象力卻十分貧乏！因為以

前他是很少光顧這種街道的。他施展本事的場所都在貧民區——那兒他常搞點偷雞摸狗的玩意,

有時他甚至沿路要飯——行乞可是泰葛的拿手好戲。膽小如鼠的小商人們看見五大三粗的泰葛,

便會心里打鼓——于是一邊注視著他的大“鐵掌"，一邊乖乖地從口袋里掏出幾個子來。

13泰葛在人行道上走了一程，到拐角處又轉回來，他看到兩個神秘的黑影晃過圍墻，接著便

消失了——密洛爾特和"海鰻”干得正歡哩！

泰葛又一次回憶起剛才鏡子中自己的翩翩風度，接著他又收腰挺胸，站得筆直！并試著行了

個舉手禮，真神氣！他禁不住笑出了聲，懷著某種不可名狀的喜悅，繼續向前漫步。

正要拐彎，迎面卻走來一個警官！

以前，他是見到警察就逃之夭夭的。這回，他卻不得不硬著頭皮注視著對手，心里真像有十

五只吊桶打水——七上八下！只見那警官一邊向他走來，一邊卻在好奇地打量著他。泰葛愣住

了，手心直冒冷汗，差不多撒腿想溜了。他不禁打了個寒噤，然后笨拙地行了個舉手禮——當

時他與警察只有咫尺之隔。

17警察心不在焉地舉手還了個禮，走了。泰葛目送著他的背影，心中漾起一種不可名狀的滿

足感。“真妙！"他喃喃自語，“我向他敬禮，他就得馬上答禮，真有意思！”

他感到其樂無窮。他的胸脯挺得更高，腰桿挺得更直了。他在人行道上闊步而行，走到轉彎

處，也像其他警察一樣稍停片刻，洋洋自得地大幅度搖擺著身體。

“在他眼里，我還是蠻不錯的。”他暗自思忖道，"哪個警察有我這么神氣啊？”

20他在人行道上徘徊，后來發現一個老太婆心神不定地站在拐角處。他好幾次打定主意穿過

馬路迎上前去，但后來還是膽怯地止步了。

這回泰葛甚至對她手上鼓鼓的錢包都不屑瞥上一眼，他走到跟前，舉手敬禮，然后伸出手來

扶著老人，老太婆感動地笑著，她說："謝謝您，長官大人！”

眼下并沒有汽車駛過，但泰葛還是威風凜凜地將另一條手臂高高舉著，似乎在指揮一隊疾馳

的貨車立即停車。［甲］他倆雄赳用地穿過馬路，動人的場面真令人涕淚俱下。

"警察先生，真叫我不知怎么感激你才好！”老太婆感動地說。

"老太太，快別這么說了。這是我們應該做的。”泰葛回答道，接著又對她舉手敬禮。

25他佇立著，注視著老太婆漸漸遠去的背影，心中充滿了自豪感，在她即將在視線中消失之

時，她又一次扭頭向他報以一笑。泰葛胸脯高聳，警服筆挺，他又一次神氣活現地舉手還禮。

他一路走下去，并動不動就向行人敬禮。一種不可名狀的感情之波在他心中蕩漾，也許，全

巴黎都沒有哪個警察有他那么風流英俊、智勇雙全的了！

突然，從黑暗處撲來一個衣著零亂的漢子，他雙臂亂舞，口里發出既不堪入耳又無法聽懂的

話。他對著泰葛怒睜雙目，吼道：“不要臉的警犬！"

泰葛大吃一驚，罵道：“滾你的蛋！”

【乙］"可憎的警察！"醉鬼大聲嚷嚷，“身上倒穿著警服，而都是些衣冠禽獸！飯桶！你

們就愛魚肉百姓，諂媚上司！滾你媽的蛋吧！”

30泰葛感到耳根都紅了，他又惱又氣。

"你這小子，我就敢吐你一臉口水！”醉鬼還是不放過他，罵著罵著果然沖他吐起口水來了。

泰葛怒發沖冠，鐵青著臉，只伸出一只手來就抓住對方猛力搖晃著，并把他拖到街上，但他

自己也不清楚下一步該如何處置他。

醉鬼清醒過來后，一聲不吭——他被嚇傻了。而泰葛依然怒火中燒。這時，面前不遠的人行

道上，有兩個黑影輕巧地翻過花園的圍墻落了下來，泰葛目睹這一切，卻不想止步。

"娘的，你在干啥？”密洛爾特壓低嗓音厲聲罵道，"你想壞事，是不？笨蛋，快把這家伙

放了！”他邊說邊打了泰葛一個耳刮子。泰葛心中波濤滾滾。剛剛發生的事一幕一幕在他腦海

中映過——他想起那警官向他回禮的樣子，想起老太婆贅賞又充滿謝意的雙眸，想起了自己在

鏡中那威風;稟凜的英姿，也想起了那醉鬼……

35他再也無法抑制穩步發展的憤怒，看到他這副樣子，密洛爾特和“海鰻”差點嚇癱在地！

他掏出那亮晶晶的警哨放在口中，使出吃奶的勁用力吹著——哨音拖長著，回蕩著，巴黎全城

的警察一定都能耳聞……

"站住！竊賊！”他一邊高叫，一邊整了整筆挺的制服，”法律授權于我逮捕你們！”

【荒誕?情節】

1.請結合文本，完成下面的思維導圖。

【荒誕?細節】

2.請你參與對話討論。

(1)小海在細讀文本時發現，小說中【甲】處劃線句這樣描寫了泰葛扶老太婆過馬路的細節：

【甲】他倆域赳赳地穿過馬路，動人的場面真令人涉電俱下。

小海：這里加點詞有什么表達效果？

小曙：__________________________________

(2)除了這一細節，小海還關注到了小說中其他與“警服”相關的細節。比如小說中【乙】處

劃線句：

【乙】“可憎的警察！“醉鬼大聲嚷嚷，”身上倒穿著警服，而都是些衣冠禽獸！飯桶！你們

就愛魚肉百姓，諂媚上司！滾你媽的蛋吧！”

小海：把【甲】【乙】兩處細節聯系起來看，我覺得情節和人物形象形成了對比和顛倒，還別

有深意呢！

小曙：你的發現很有價值！這樣關聯起來看，作者的確是別有深意的：

【荒誕?結尾】

3.請進一步深入討論，一起探究小說結尾的妙處。

小海：小說結尾戛然而止真不好！我不理解作者為什么就這樣結尾了？

小曙：我摘錄了馮驥才關于小說結尾藝術的論述，再聯結課內已學，我想，小說停在這里才是

最妙的。結合《神奇的警服》的內容探究，我這樣理解本文作者這樣結尾的妙處：

小說結尾，看上去是一種結局，但不是終結與了結。好的結尾有一種延伸的功能，有深化小

說的功能，小說結尾還有一種回味的功能。

(馮驥才《尾巴的功能》)

(★★★★)7.同學們在參加杭州一年一度的西湖漢服文化節時，搜集了以下材料。

【材料一】

關于漢服的大數據

2021年中國大眾接被汶俄的途徑

WaysforChinesepeopletocontactHanfuin2021

2021年中國漢服消費者對漢服形制設計看法

ChineseHanfuconsumers'viewsonHanfushapedesignin2021

■保留琴本的冠B］領可以

■應完全總劊住觸t!

■只爨外形看起來妥不多就行

■可以再影射

注：餅狀圖右側文字是按照百分比由高到低排列，“保留基本的形制就可以”占比最高。

【材料二】

漢服為何如此火爆？

①2017年國務院宣布要全面復興傳統文化，近幾年，國家也在不斷加大傳統文化推行力度。

無論是漢服熱還是國學熱，都承載著傳統文化的復興和漢民族的復興。

②現代漢服經過改良，有大量適用于日常生活的款式，如上衣下褲，可以做到與現代常服同

樣清爽、簡便又不失傳統韻味，更加滿足現代人的審美及需求。

③隨著古裝熱播劇、古風網游的盛行，穿漢服在年輕人中漸成風潮。不少網紅穿著漢服拍短

視頻、直播，在抖音、B站等平臺的推波助瀾下，漢服這個“小眾愛好”正急速膨脹，吸引追

求個性化的年輕群體跟風模仿。

④網絡上，漢服愛好者互稱“同袍”或者“袍子"。“同袍”一詞，意為摯友，來自《詩

經?無衣》：“豈曰無衣，與子同袍。”他們大都喜歡傳統文化，并且主張用漢服來作為他們最

為重要的群體認同的符號。他們還展開了各類具體實踐，如“漢服文化節”"帶著漢服去旅行”

等活動，促使漢服文化日益形成不容忽視的影響力。

⑤隨著漢服越來越受人們歡迎和喜愛，漢服制衣業及周邊產業鏈也在近幾年內迅速崛起，帶

來了不少商機。預計2021年中國漢服市場銷售規模將突破百億元。

【材料三】

關于漢服的議案

2021年3月7日報道全國人大代表、湘繡非遺傳承人成新湘提交《關于設立國家“漢服日”

的建議》議案。成新湘認為，中國的漢服作為中國民族文化最重要的載體之一，因它引起的

“漢服文化復興運動”是當代文化全球化背景下，漢族的文化溯源之旅，最終目的是為了復興

中國傳統文化。為此，成新湘建議：擬定每年三月初三定為中國漢服日，農歷三月初三是中華

民族始祖黃帝的誕辰，也是古代節日上巳。

(摘自《中國新聞報》)

1.根據【材料一】的圖表提煉觀點。

2.根據【材料二】整理出“漢服火爆的原因”。

3.杭州潮生活微信公眾號對于設立“漢服日”進行了意見征集。有人說好，有利于傳承傳統文

化，有人說沒必要，請問你怎么看？結合上述三則材料的相關內容論證自己的觀點，至少運用

一種論證方法。

七、課外閱讀

(★★★)

8.隨園記

［清］袁枚

①金陵自北門橋西行二里，得小倉山。山自清涼胚胎'，分兩嶺而下，盡橋而止。蜿蜓狹長，

中有清池水田，俗號干河沿。河未干時，清涼山為南唐避暑所，盛可想也。登小倉山，諸景隆

然上浮?凡江湖之大云煙之變非山之所有者皆山之所有也O

②康熙時，織造2隋公當山之北巔，構堂皇3,都人游者，翕然盛一時，號日隋園，因其姓也。

后三十年，余宰江寧，園傾且頹弛，禽鳥厭之，百卉蕪謝。余惻然而悲，問其值，目三百金，

購以月俸。茨“墻剪闔，易檐改涂。隨其高為置江樓；隨其下為置溪亭；隨其夾澗為之橋；隨

其湍流為之舟。或扶而起之，或擠而止之，皆隨其豐殺繁瘠，就勢取景，故仍名目隨園，同其

音，易其義。

③落成嘆口：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。二者不可得兼，舍官

而取園者也。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰："君子不必仕，不必

不仕。”然則余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物

之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。

（選自《古代小品文鑒賞辭典》，有刪改）

注：①胚胎：指小倉山為清涼山余脈。②織造：督管絲織染業的職官。③堂皇：廣大的堂廈。

④茨：用茅草和蘆葦蓋屋。

1.【活用方法，讀懂文意】參考表格提示的方法，解釋加點的詞語。

文言詞句方法策略釋義

詞性活用法：ill行六七里

金陵自北門橋四i行二里(1)

（《醉翁亭記》）

課內遷移法：其西南雷峰

港景隆然上浮⑵

（《醉翁亭記》）

同其音，?其義參考成語法：移風易俗⑶

查找字典法：①做官；②通

“士”。具有某種品質、技能

君子不必住

的人或讀書人；③通“事”。⑷

做事。

2.【巧解錦囊，辨明句讀】探究斷句的方法，用"/"給文中畫線句斷句（限斷3處）。

示例：落成嘆日/使吾官于此/則月一至焉/使吾居于此/則日日至焉

錦囊1：緊扣"曰”“云”等，找對話。

畫線句：凡江湖之大云煙之變非山之所有者皆山之所有也

錦囊2：抓住句式，明結構。

3.【抓高頻字，領會情感】“隨”字不僅是文章的高頻字，亦是叩開袁枚心門的鑰匙。根據要

求，補全小溪的思維圖。

摘錄：隨其高為置江樓……皆隨其豐殺繁瘠，就

勢取景。思考：五個“隨"字連用，足見袁