山東省濰坊市壽光世紀學校2023-2024學年化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生產生活中的下列做法不正確的是（）A．用含有小蘇打的藥劑來治療胃酸過多B．人被蚊蟲叮咬后，涂一些肥皂液可減輕痛癢C．醫療上用氯化鈉配制溶質質量分數為0.9%的生理鹽水D．用洗發劑洗發后，用呈堿性的護發劑護理頭發2．下列物質在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰的是（）A．木炭 B．硫粉 C．鐵絲 D．紅磷3．“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質屬于混合物的是()A．A B．B C．C D．D4．下列變化屬于物理變化的是A．牛奶變質 B．光合作用 C．海水曬鹽 D．白磷燃燒5．下列圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B．C． D．6．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是（）A．+4價 B．+3價 C．+2價 D．+1價7．下列實驗操作錯誤的是A． B． C． D．8．下列有關元素、原子、分子和離子的說法正確的是A．分子是化學變化中的最小微粒B．微粒得到或失去電子變成離子C．決定元素化學性質的是原子的最外層電子數D．原子可以構成分子，不能直接構成物質9．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中10．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示。以下表述中正確的是（）A．圖2、圖3都屬于鍶元素B．圖3所表示粒子的化學符號是SrC．鍶原子的中子數為38D．鍶原子的相對原子質量是87.62g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分類觀是化學學科的重要觀念之一。（1）現有下列四種物質：①冰水共存物；②潔凈的空氣；③氧氣；④高錳酸鉀（KMnO4），屬于混合物的是_____（填序號，下同）；屬于單質的是_____。（2）下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（________）a.b.c.d.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列圖示,回答相關問題:(1)儀器a的名稱是_____；實驗室用A裝置制取二氧化碳時，容器中的藥品為_____;若用該裝置制取氧氣，反應的原理是_____(用化學方程式表示)。(2)B實驗還必須補充一個實驗，增加一支試管，向其中加入鐵釘并充滿_____，補充后可以得出的結論是鐵在_____的條件下易生銹。(3)實驗中白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出燃燒的條件是_____。在此實驗基礎上(裝置不變、條件不變)改進，即可得出可燃物燃燒的另一個條件，改進措施是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。（1）根據如圖回答問題。①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。②紅磷燃燒時的現象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現象是燒杯中的水_______________。③冷卻至室溫后打開止水夾，發生上述現象的原因是______________。④實驗結論：___________________________________________（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O＝＝8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h1(如圖1所示)。②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2。理論上h2∶h1=______。14．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學實驗活動課上，同學們進行了如圖所示的實驗。（1）實驗一中，B試管中發生反應的化學方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實驗現象是___________________，其原因是_________________。（2）實驗二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________（填化學式）。①D試管中無現象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應，甲同學又設計了如圖所示的對比實驗：小洪同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則。理由是____________________。②為了探究D中反應后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學進行了如下探究：方案實驗步驟實驗現象結論、反應的化學方程式一取少量反應后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸________________________________________________二取少量反應后溶液于另一支試管中，_______________________________________有碳酸鈉生成：____________________③丙同學設計下列實驗來證明反應后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實驗操作實驗現象實驗結論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液產生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評價實驗操作③的結論不正確，理由是___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將100g質量分數為25%的硝酸鉀溶液，若使其質量分數增大一倍，（1）則應該加入硝酸鉀多少克_____？（2）若蒸發水濃縮，則應該蒸發水多少克_____？（要求：設未知數作答）16．用“侯氏制堿法”值得的純堿常含有少量的氯化鈉(假定只含有氯化鈉雜質)．稱量某純堿樣品12g，全部溶解在100g水中，所得溶液與160g氯化鈣溶液混合，恰好完全反應．過濾干燥后，稱得沉淀質量為10g．請計算：(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數____．(2)反應后所得濾液中溶質的質量分數____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、小蘇打是碳酸氫鈉，可與鹽酸反應，用來治療胃酸過多，故A正確；B、蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質，肥皂液顯堿性，涂抹一些肥皂液可減輕痛癢，故B正確；C、醫療上可用氯化鈉配制溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，故C正確；D、洗發劑的pH略大于7，顯堿性，護發劑的pH略小于7，用呈酸性的護發列護理頭發，故D不正確。選D。2、B【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒發出白光，與題意不符，故A錯；B、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，與題意相符合，故B正確；C、鐵絲在氧氣中能燃燒，現象為火星四射，生成黑色固體，與題意不符，故C錯誤；D、紅磷在氧氣中燃燒現象為大量的白煙，與題意不符，故D錯。故選：B3、D【解析】

A是由一種分子構成的一種物質，屬于單質，故選項錯誤；B中的物質是由不同種原子構成的一種分子，屬于化合物，故選項錯誤；C中的物質是由一種分子構成的一種物質，屬于單質，故選項錯誤；D中含有三種分子，屬于混合物，故選項正確。故選D。4、C【解析】

本題考查的是化學變化和物理變化的判別。化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。【詳解】A、牛奶變質的過程中有新物質酸性物質生成，屬于化學變化，錯誤；B、光合作用的過程中有新物質氧氣生成，屬于化學變化，錯誤；C、海水曬鹽的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，正確；D、白磷燃燒的過程中有新物質五氧化二磷生成，屬于化學變化，錯誤。故選C5、B【解析】

A、圖A表示兩種單質組成的混合物，故A不正確；B、圖B表示純凈物中的化合物，故B正確；C、圖C表示純凈物中的單質，故C不正確；D、圖D表示一種單質和一種化合物組成的混合物，故D不正確。故選B。6、A【解析】試題分析：根據“在化合物中，正負化合價的代數和為零”的原則，已知O的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，則x+（-2）×2=0，解得x=+4，故選A。考點：有關元素化合價的計算7、A【解析】A．試管底部不應接觸桌面。故A錯誤。B．試管基本持平。故B正確。C．滴管懸空豎直。故C正確。D．酒精燈用燈帽蓋滅。8、C【解析】

A.原子是化學變化中的最小微粒，分子是保持物質化學性質的最小微粒，選項A錯誤；B.原子得到或失去電子變成離子，離子得到或失去電子變成原子，選B項錯誤；C.決定元素化學性質的是原子的最外層電子數，選項C正確；D.原子可以構成分子，也能直接構成物質，如：金屬、稀有氣體及某些固態非金屬單質都是由原子直接構成，選項D錯誤。故選C。9、D【解析】

鑒別不同物質時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發生明顯現象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別。【詳解】A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產生明顯現象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D．【點睛】鑒別物質時要根據物質的不同性質，選擇適當的用品，通過明顯的現象鑒別出來。10、A【解析】

圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。粒子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數。當質子數＝核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子。【詳解】A、圖2、圖3的核內質子數均為38，均為鍶元素，選項A正確；B、圖3所表示粒子質子數＝38，核外電子數＝36，質子數＞核外電子數，為帶2個單位正電荷的鍶離子，其離子符號為Sr2+，選項B錯誤；C、由鍶元素元素周期表的每一格中各部分的意義可知，其核內質子數為38，不是中子數為38，選項C錯誤；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為87.62，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，選項D錯誤。故選A。【點睛】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②③a【解析】

（1）①冰水共存物，冰是固態的水，冰水共存物只有水一種物質組成，屬于純凈物；②潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等兩種以上物質，屬于混合物；③氧氣是由同種元素（氧元素）組成的純凈物，屬于單質；④高錳酸鉀（KMnO4）是由不同種元素（K、Mn、O）組成的純凈物，屬于化合物。故屬于混合物的是②；屬于單質的是③；（2）a、由圖可知，該物質是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；b、由圖可知，該物質是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，不符合題意；c、由圖可知，該物質是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，不符合題意；d、由圖可知，該物質是由不同物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選a。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶大理石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑蒸餾水空氣和水同時接觸溫度達到可燃物的著火點在熱水中放入白磷【解析】

（1）儀器a的名稱是錐形瓶；實驗室用大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳和水，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）該實驗缺少鐵釘只與水接觸的對比實驗，故要充滿的物質是蒸餾水；該實驗的結論是鐵釘與空氣和水同時接觸，易生銹；（3）白磷的著火點比紅磷的著火點低，故白磷著火了，而紅磷沒有，故填溫度達到可燃物的著火點；在熱水中放入白磷，由于不能與氧氣接觸，故熱水中的白磷不燃燒，而銅片上的白磷燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紅磷＋氧氣五氧化二磷劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱進入集氣瓶紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶氧氣約占空氣體積的五分之一試管內液面上升至液面高度不再改變h2∶h1=79:100（或4:5）【解析】

（1）根據用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理進行分析。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積；（2）根據氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%）進行分析解答；【詳解】（1）①紅磷有空氣中燃燒生成五氧化二磷，紅磷燃燒的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；②紅磷燃燒時的現象是劇烈燃燒、黃色火焰、產生大量白煙、放熱；冷卻到室溫打開止水夾后，由于氧氣被消耗，瓶內氣壓減小，能夠觀察到燒杯中的水進入集氣瓶；③冷卻至室溫后打開止水夾，發生上述現象的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫時，集氣瓶內壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶；④實驗結論：，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說明空氣中氧氣的含量約為五分之一；（2）②將該試管插入水中（如圖2所示），拔下橡膠塞，由于試管中的氧氣被消耗，導致試管中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，試管中的液面上升，至液面高度不再改變時，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%），因此理論上h2：h1=（1-）：1=4：5（或（1-21%）：1=79:100。14、產生藍色沉淀溶液中都含有共同的變量不唯一產生氣泡加入過量的氫氧化鈣溶液產生白色沉淀碳酸鈉和氫氧化鈣反應有氫氧化鈉生成，會影響對反應后溶液的檢驗【解析】

（1）實驗一中，B試管中發生反應為氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為：，A、B兩支試管中共同的實驗現象是產生藍色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實驗二中，觀察到C中發生反應為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，則有白色沉淀生成，該白色沉淀化學式是。①該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致，變量不唯一；②取少量反應后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸，產生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；取少量反應后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液，產生白色沉淀