2024年消防應急救援演練方案一、指導思想為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，并且學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，確保全校師生的生命安全，提高抗擊突發事件的應變能力，特制訂三中心小學消防宣傳和應急演練活動方案。二、活動組織組長：xx副組長：xx組員：xx三、活動內容1、XX月份學校各中隊出一期消防宣傳專欄，學校組織評比。2、第XX周周一國旗下講話和周四紅領巾廣播內容為消防宣傳。3、各班利用晨會和班隊活動上好一堂消防安全教育課。4、XX月9日11時9分開始舉行全校性消防應急疏散演練活動。5、指導學生閱讀《安全讀本》，重點學習消防安全方面的內容。6、組織五年級學生參加法制書畫、手抄報比賽。四、演練安排（一）時間：2024年XX月9日（周三）上午第三節課11時9分。（二）地點：教室和操場（三）步驟：1、總指揮發布演練開始，廣播室發出警報聲。2、教職工聽到警報立即到達各自工作崗位。3、各班班主任指導學生依次排好隊，彎腰大步行走，不得沖跑，同時用手帕或衣袖等捂住口鼻，在走廊及樓梯按順序和線路撤出（廣播告誡學生：請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。）4、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。5、緊急救護組任務：醫務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處(預設場景)。2024年消防應急救援演練方案一、目的意義：為提高職工在緊急情況下的消防安全應急疏散和自防自救能力，以達到最大限度地減輕事故的傷害、損失和影響的目的，充分保障職工生命安全，特舉辦本次消防火災事故疏散演練。二、組織機構總指揮：XXX主持人：XXX消防滅火組：負責前往事發點滅火（XXX、XXX）信息聯絡組：負責撥打XX救援電話（XXX），負責整個演練全程拍照、宣傳（XXX、XXX）。應急救援組：負責搜尋、抬運傷員（XXX、XXX、XXX、XXX），拉斷總閘并搶救傷員（XXX）后勤保障組：負責運送傷員前往醫院（XXX、XXX、XXX），負責提供醫藥箱和擔架（XXX），負責準備空鐵桶三個、木柴、油棉紗等可燃物（XXX、XXX）信號員：負責大聲呼喊提醒人員逃跑（XXX）傷員：負責扮演傷員（XXX）三、演練的具體時間安排1、演練時間：2024年XX月30日16:20——17:002、演練地點：XXX四、演練活動形式：此次演練模擬XX二樓辦公室失火，逃生救援演練過程;全體人員應急處理能力和滅火能力。五、演練活動內容：1、演練前先由XXX講解演示如何正確使用干粉滅火器，如何預防火災，撲救初起火災，面對突發事件的逃生自救等。2、突發事件的演練：火災發生后的正確處置、逃生救援。六、演練活動程序：1、16:20由XXX講解演示如何正確使用干粉滅火器，如何預防火災，撲救初起火災，面對突發事件的逃生自救等。2、16:30全體員工進入演練狀態，XXX宣布演練開始，各就各位。3、由XXX、XXX在總站二樓里側三間辦公室內點燃火源，待煙氣彌漫。4、員工XXX發現有火情后大聲呼喊：快跑！著火啦！著火啦！5、聽到呼叫后二樓辦公室人員皆一手拿濕毛巾捂上口鼻，一手抱住頭，躬身快步撤往一樓。6、二樓員工XXX和XXX聽到呼叫后立即提滅火器前往滅火，XXX一邊撤離一邊安排XXX前往配電箱拉斷總閘。7、模擬電話報警XXX撤離至一樓后立即模擬撥打119：你好，我單位發生火災了，位置在XXX，目前火勢較大，請你們前來支援！8、待滅火完成，全體人員撤離至一樓后XXX發現少了XXX一人，隨即安排李定坤、XXX上樓搜尋。9、XXX、XXX接命令后立即分頭搜尋，在二樓第五間發現XXX已昏迷，隨即將XXX攙扶至一樓。10、XXX見狀立即打開庫房拿出擔架、醫藥箱，由鄭強、劉其忠繼續抬至陰涼通風處（廚房門口），由XXX實施心臟復蘇術，三分鐘后XXX清醒，再慢慢攙扶至半躺狀態后讓其飲用葡萄糖口服液少許。11、XXX安排XXX、XXX、XXX將XXX送往XXX醫科大學附屬醫院做進一步檢查治療。七、XXX宣布演練結束，并做演練點評。2024年消防應急救援演練方案一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。二、活動主題：全民消防，防治火災三、活動地點：校園四、活動時間：2024年XX月5日早7：10五、參加對象：全體師生六、活動安排：xx七、活動內容：1、升國旗：XX月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。2、學習疏散逃生知識：火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災現場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內外環境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。②了解和熟悉所處建筑的消防安全環境。對經常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。③火災煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂等待救援，或選擇衛生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。⑤火場逃生時，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。⑥如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。3、有序疏散：發出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。八、應急疏散教師任務1、班主任（1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。（2）聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數，安撫學生。2、上課老師（1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、后門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離后，老師隨學生一起撤離。（2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。（3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。（4）到達集結地后，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數，向年級主任匯報，年級主任向現場總指揮匯報。3、沒有課的教職員工（1）聽到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。（2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務部匯報，校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。注意：請各年級為每班加配一位教師。4、衛生室人員聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。九、應急疏散路線1、總疏散順序：（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。（2）靠樓梯的班級優先疏散。2、教學樓疏散路線（1）高三教學樓疏散路線3、校園疏散路線十、活動要求1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環節，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環節，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。4、各班服從統一指揮，不得擅自行動。5、演練活動結束后，各班有序帶回。2024年消防應急救援演練方案一、演練目的為了進一步增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案。二、演練指揮小組現場總指揮：XX現場副總指揮：XX年級組指揮員：各年級組長現場疏導員：班主任和任課教師滅火組:各成員：年級組相關教師救護組成員：XX體育教師三、演練準備1、演練前召開動員會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發謠傳。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。3、在校園廣播上發出信號，學生在老師的組織下有序離開教室。四、演練要求1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。2、動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。3、按規定線路疏散，不得串線。4、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的師生應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。6、對演練過程中，不守紀律，故意搗亂的同學，一經發現，學校將進行嚴肅處理。五、演練疏散程序1、當發現火情，發現人要立即通知廣播室拉響火警警報。2、聽到火警信號發出后，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕（用教室內水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時要迅速、有序），然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點。3、教室內學生疏散安排如下：（1）靠近門的學生先疏散。（2）靠前門的學生從前門依次疏散，靠后門的學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。（3）出門后排成兩路縱隊，按指定方向彎腰跑步前行。4、學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級組長報告，年級組長把整個年級的情況及時、準確地報告總指揮。5、總指揮把各個年級的情況進行匯總，對此次演練進行總結，宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。6、現場疏導員（班主任和任課教師）職責：（1）安全演練信號發出后，疏導員要馬上到達指定地點，負責撤離時的安全、疏散工作，本層樓的學生撤離完畢，要以馬上通知下一層樓的疏導員，下一層樓的疏導員接到通知后，馬上組織本樓層的學生撤離，保護學生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。（3）疏導員位置安排：2樓疏導員安排：一樓東樓梯口：XX、西樓梯口：XX二樓東樓梯口：XX、西樓梯口：XX三樓東樓梯口：XX、樓梯口：XX四樓東樓梯口：XX、西樓梯口：XX五樓東樓梯口：XX、西樓梯口：XX1樓疏導員安排：一樓東樓梯口：XX、西樓梯口：XX二樓東樓梯口：XX、西樓梯口：XX南樓梯口：XX三樓東樓梯口：XX、西樓梯口：XX南樓梯口：XX操場集合負責人員：XX六、滅火程序1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點，用滅火器等消防器材實施滅火。2、如火勢繼續擴大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。2樓滅火員安排：一樓滅火員：XX見二樓滅火員：XX三樓滅火員：XX四樓滅火員：XX五樓滅火員：XX1樓滅火員安排：一樓滅火員：XX二樓滅火員：XX三樓滅火員：XX七、教學樓內疏散安排1、二號教學樓疏散安排（1）各年級的1—4班，出教室往東邊樓梯，按2、1、3、4班的順序下樓，其中四（3）、四（4）往西樓，按7、6、5、4、3班的先后順序下樓，通過操場2#門進入操場中央集合。（2）各年級5—7班，出教室后往西邊樓梯，按7、6、5班的順序下樓。（五（1）、五（2）班從西樓梯下樓），經操場3#門進入操場中央集合。（3）依照從上到下的原則撤離，即按四、三、二、一的年級順序下樓。2、一號教學樓疏散安排（1）五（3）、五（4）、五（7）、六（1）、六（2）班，出教室后往東邊樓梯，按六（1）、六（2）、五（3）、五（4）、五（7）的班級順序下樓，通過操場1#門進入操場中央集合。（2）五（5）、六（3）、六（4）班，出教室后往西邊樓梯，按六（3）、六（4）、五（5）的班級順序下樓，通過籃球場，從操場4#門進入操場中央集合。（3）五（6）、六（5）、六（6）、六（7）班，出教室后往南邊樓梯，按六（5）、六（6）、六（7）、五（6）班的順序下樓，通過1#樓大廳，從操場1#門進入操場中央集合。（4）依照從上到下的原則撤離，即按六年級先下，五年級后下的順序下樓。八、演練時間2024年XX月31日，07：45—08：20九、應急地點學校操場。2024年消防應急救援演練方案一演練形式：實地演練二演練時間：擬定于2024年XX月25日（星期五）08:30時。三演練地點：XX神經科病房四參加人員：功能神經科全體人員五演練目的：通過模擬發生火災的應急演練，提高應對突發事件的組織指揮、快速響應和科室醫護人員之間的協調、協同工作能力，落實護理安全管理制度和措施，掌握發生火災的應急處置能力，及時有效地預防、控制或消除火災隱患，掌握消防安全四個能力，營造安全的醫療環境和秩序。六演練想定：2024年XX月25日08:30時，XX神經科病房設備帶突然起火，接患者家屬報警后，依據“發生火災的應急預案”相關內容進行應急處置，直至撲滅火情，保衛科支援到位，演練結束。七演練程序：08:00召集所有人員由保衛科向大家講解消防安全的四個能力以及消防器材的使用，講解演練步驟。8:30醫生發現火情，發出呼救。隨之護士迅速撥打報警電話，講明火災位置。護士迅速按下報警按鈕。同時護士、醫生、就近取干粉滅火器進行初起火災撲救。8:40由保衛科人員予以點評，演練結束。通過此次演練，我科人員從中加強了消防知識的理論實踐、豐富了消防的實戰經驗。2024年消防應急救援演練方案為加強全行員工的消防安全意識，提高應對和處置火險隱患的能力，保障全行工作安全運營無事故，本著“預防為主，防消結合”的消防工作方針，結合我行的實際情況，進行消防演練活動。具體實施方案如下：一、消防演練的內容1、報警與接警；2、初期火災的撲救；3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉移；4、火災現場的安全保衛。二、消防演練的階段劃分1、由各部門為單位在安全員的組織指導下，熟悉在消防突發事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和財產的安全。2、成立消防演練領導小組，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。3、全體人員都要參加，把演練當成實戰，認真對待；擔任警戒任務的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。4、具體步驟（1）火情設定為營業期間柜臺內線路老化、漏電打火，引燃周邊易燃物品。（2）發現火情后，立即展開消防預案，撥打火警電話119并拉響警報，切斷行內所有電路。柜員保護好現金、重要空白憑證等貴重物品。（3）易燃物較多，因此火勢發展較快。安全員負責組織人員疏散，疏散時身體盡量壓低，用毛巾或衣物打濕掩住口鼻，有秩序地撤離現場。（4）另外兩名員工立即使用滅火器撲滅火災。5、總結三、演練要求：1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在行領導的統一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。2、各部門要組織好員工積極參加演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。3、演練結束后，辦公室要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示行領導進行解決，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實。2024年消防應急救援演練方案