北方民族大融合

第20課大石橋市第四初級中學趙麗君人教版七年級1、結束了三國鼎立局面而實現國家短暫統一的是＿＿2、列舉東漢末年以來內遷的少數民族有哪些西晉匈奴、鮮卑、羯、氐、羌檢復北方民族大融合

第20課自主學習部分1、建立北魏的是＿＿族？建立后都城定在＿＿？＿＿時間建立的？北魏統一黃河流域是在＿＿年

2、北魏孝文帝把都城遷到了＿＿＿＿＿＿＿

3、北魏孝文帝遷都后進一步改革的措施有哪些?4、北朝都包括哪些王朝？預習探究一、北方的統一和民族的融合1、北魏的建立：

時間都城民族4世紀后期439年平城鮮卑族2、北魏統一黃河流域：3、民族融合原名拓跋宏，改姓氏后為元宏，生于467年，卒于499年，他471年即皇帝位。即位19年時，馮太后去世，開始獨攬朝政。馮太后是漢族人，她執掌政權期間參照漢族的文化制度，頒布了許多重要的改革措施。她就是“文明太后”,孝文帝自幼在馮太后的教養下，深受漢文化的影響，成長為漢文化忠實的推行者。后來，北魏孝文帝成為我國歷史上著名的改革家。孝文帝二、北魏孝文帝的改革2、措施1、遷都洛陽用漢語穿漢服改漢姓與漢聯姻用漢制學漢禮法3、意義：促進了民族融合平城洛陽

孝文帝遷都洛陽孝文帝遷都洛陽

1、平城出產的糧食不足。

2、平城位置偏北，不利于統治和發展。

3、不利于學習和接受漢族先進的文化使洛陽獲得發展和繁榮。

影響：

原因：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；鮮卑姓氏改為漢族姓氏，拓跋改為元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；采用漢族官制、律令；學習漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國,提倡尊老、養老的風氣。

北魏孝文帝的進一步改革措施

（孝文帝）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。

——《魏書》鮮卑姓氏改為漢姓

鮮卑姓

漢姓

鮮卑姓

漢姓拓拔陸樓賀樓劉獨孤穆賀賀賴元丘穆陵步六孤

自孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。結合我們學過的課文想一想，這是為什么？

因為自北魏孝文帝改革以后，北魏王朝注意學習漢族的禮法，尊崇孔子，提倡以孝治國，所以皇帝死后的謚號多采用“孝”字。

？動腦筋二、北魏孝文帝的改革2、措施1、遷都洛陽用漢語穿漢服改漢姓與漢聯姻用漢制學漢禮法3、意義：促進了民族融合你怎么評價孝文帝？

孝文帝的可貴之處，就在于他的改革完全是自覺、積極、主動的。

北魏孝文帝的改革，促進了北方民族大融合，有利于社會的進步，他是我國歷史上一個有膽識的改革家。讀史有感

三、北朝北魏北齊東魏西魏北周4世紀后期————581年膾炙人口的《木蘭詩》是流傳了千百年的北朝民歌收獲了什么？1、有一位中國古代少數民族皇帝把自己的姓名改為“元宏”，你認為這一歷史現象出現于（）

A、三國時期B、兩晉時期

C、南北朝時期D、元朝時期2、北魏孝文帝將都城從平城遷到（）

A、長安B、許C、洛陽D、殷3、建立北魏，統一黃河流域的民族是（）

A、匈奴族B、鮮卑族

C、契丹族D、女真族

CCB反饋檢測4、尊老愛幼、崇尚忠孝是中華民族的傳統美德。下列把“以孝治國，提倡尊老、養老”作為重要改革措施的少數民族首領是()A、呼韓邪單于B、北魏孝文帝

C、遼太祖阿保機D、金太祖阿骨打5、下列哪一歷史現象是北魏孝文帝改革的意義()A、北方的民族融合

B、鮮卑族與漢族矛盾激化

C、北方的割據紛爭

D、北魏的衰敗 BA二、列舉北魏孝文帝改革的措施

①用漢語②穿漢服③改漢姓④與漢聯姻⑤用漢制⑥學漢禮法三、材料分析魏主下詔，以為：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”

——引自《魏書》》請回答：

1、結合所學知識分析魏主是指誰？

2、本詔令提出了什么具體改革措