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文檔簡介
2022中考語文模擬試卷
考試時間:120分鐘滿分:120分姓名:班級:考號:
一、積累(20分)(共2題;共20分)1.綜合性學習。完成1—2題。
過中華節日,品味傳統民俗:元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高……多姿
多彩的傳統節日習俗內涵豐富,具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節,也是對中華文化
的一種傳承。請你按照要求完成下列題目。
(1)請任選一種中華傳統節日(不重復例句),仿照例句的結構和內容,寫一個句子。例
句:粽香端午,聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句:,。
(2)端午節的中午,家人團聚,一起熱熱鬧鬧地過節,可是弟弟卻一直低頭玩著手機。爸
爸媽媽批評他,他卻說:“年年都圍在一起吃粽子,有什么意思,還不如玩手機呢!”此
時,你想對他說:"(50字左右)
2.默寫古詩文中的名句名篇。
(1)補寫出下列名句中的上句或下旬。(任選其中6句.不得多選)
①,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
②,絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
③—,兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)
⑤了卻君王天下事,。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
⑥不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飛來峰》)
⑦婦姑荷簞食,一(白居易《觀刈麥》)
⑧李煜《相見歡》中面對被無情的秋風掃蕩殆盡殘葉,詞人不禁“寂寞”情生的句子是
(2)默寫范仲淹《漁家做?秋思》的下片。―
二、閱讀(54分)(共6題;共54分)
3.閱讀下面選文,回答小題。
阿儺、伽葉引唐僧看遍經名,對唐僧道:“圣僧東土到此,有些什么人事送我們?快
拿出來,好傳經與你去。”三藏聞言道:“弟子玄奘,來路迢遙,不曾備得。”二尊者笑
道:“好,好,好!白手傳經繼世,后人當餓死矣!”行者見他講口扭捏,不肯傳經,他忍不住
叫噪道:“師父,我們去告如來,教他自家來把經與老孫也。”阿儺道:“莫嚷!此是什么
去處,你還撒野放刁!到這邊來接著經。”八戒沙僧耐住了性子,勸住了行者,轉身來
接。一卷卷收在包里,馱在馬上,又捆了兩擔,八戒與沙僧挑著,卻來寶座前叩頭,謝了
如來,一直出門。逢一位佛祖,拜兩拜;見一尊菩薩,拜兩拜。又到大門,拜了比丘僧、
尼,優婆夷、塞,一一相辭,下山奔路不題。
八戒去追趕,見經本落下,遂與行者收拾背著,來見唐僧。唐僧滿眼垂淚道:“徒弟
呀!這個極樂世界,也還有兇魔欺害哩!”沙僧接了抱著的散經,打開看時,原來雪白,
并無半點字跡,慌忙遞與三藏道:“師父,這一卷沒字。”行者又打開一卷看時,也無
字。八戒打開一卷,也無字。三藏叫:“通打開來看看。”卷卷俱是白紙。長老短嘆長吁
的道:“我東土人果是沒福!似這般無字的空本,取去何用?怎么敢見唐王!誑君之罪,誠
不容誅也!”行者早已知之,對唐僧道:“師父,不消說了,這就是阿儺、伽葉那廝,問我
要人事沒有,故將此白紙本子與我們來了。快回去告在如來之前,問他指財作弊之罪。”
八戒嚷道:“正是,正是!告他去來!”四眾急急回山,無好步,忙忙又轉上雷音。不多
時,到于山門之外,眾皆拱手相迎,笑道:”圣僧是換經來的?”三藏點頭稱謝。眾金剛也
不阻擋,讓他進去,直至大雄殿前。行者嚷道:“如來!我師徒們受了萬蟹千魔,千辛萬
苦,自東土拜到此處,蒙如來吩咐傳經,被阿儺、伽葉措財不遂,通同作弊,故意將無字
的白紙本兒教我們拿去,我們拿他去何用!望如來敕治!”佛祖笑道:“你且休嚷,他兩個
問你要人事之情,我已知矣。但只是經不可輕傳,亦不可以空取,向時眾比丘圣僧下山,
曾將此經在舍衛國趙長者家與他誦了一遍,保他家生者安全,亡者超脫,只討得他三斗三
升米粒黃金回來,我還說他們忒賣賤了,教后代兒孫沒錢使用。你如今空手來取,是以傳
了白本。白本者,乃無字真經,倒也是好的。因你那東土眾生,愚昧不悟,只可以此傳之
耳。”即叫:“阿儺、迦葉,快將有字的真經,各部各檢幾卷與他,來此報數。”
——第九十八回猿熟馬馴方脫殼功成行滿見真如
(選自《西游記》,中華書局2018年1月版)
(1)選文省略的情節是。
(2)唐僧的“垂淚”之言讓我們看到唐僧的一面。
(3)看到行者告狀時的言語,你聯想到行者初見佛祖時的話語:“只教他搬出去,將天宮
讓與我,便罷了。若還不讓,定要攪亂,永不清平!”你對行者前后言語的變化產生了思
考,你發現:
(4)小鐘對佛祖的話語產生了疑問,他問你:“佛祖是真的要賣經嗎?”請給出你的解
答:””
4.“是吳敬梓長篇諷刺小說《儒林外史》中的精彩片段,、
(人物名)等態度的變化反映了當時社會趨炎附勢的眾生相。
5.閱讀文段,回答問題。
我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。舉著,一動不動的,手
剛一動,它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個人的心里
了。
奶奶說:“月亮是每個人的,它沒有走,你們再去找吧。”
我們越發覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉
兒上,瓷花盆兒上,爺爺的鍬刃兒上發現了。我們來了興趣,竟尋出了院門。
院門外,便是一條小河。河水細細的,卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙,
燦燦地閃著銀光,柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過去,弟弟剛站到河的上彎,就
大呼小叫:“月亮在這兒!”
妹妹幾乎同時在下彎喊道:“月亮在這兒!”
我兩處去看了,兩處的水里都有月亮;沿著河跑,哪一處的水里都有月亮了。我們都
看著天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定會
有的。噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。
我們坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝,我說:
“你們說,月亮是個什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟說。
“月亮是個好。”妹妹說。
我同意他們的話。正像奶奶說的那樣:它是屬于我們的,每個人的。我們又仰起頭來
看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的
天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
大家都覺得滿足了,身子也來了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會
兒。
(1)細讀選段,談談你對下面幾句話的理解。噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就
有了哩。
(2)文章結尾說“大家都覺得滿足了",反映了孩子們什么樣的心理?文章抒發了一種什
么感情?
(3)作者描寫月亮是從什么角度結合什么事物來寫的?這樣寫有什么作用?
6.閱讀下面的文字,回答問題。
中國式過馬路神器
①據相關部門統計,在汽車保有量達到1.04億輛的中國,每年有6.2萬人死于車
禍,而在這些交通事故中,又有53%的致人死亡的交通事故是由行人和非機動車過馬路闖
紅燈引起的,這已經成為交通安全的主要殺手之一。
②到底怎樣才能避免交通事故的發生呢?
③最近,深圳交警推出了一款“中國式過馬路”神器一一智能行人過街系統。該設備
體積小、功能多、價值高,由視頻采集分析存儲上傳系統、控制器、顯示屏、閘機和前端
計算機等部件組成,既能自動監測人流和車流,智能調控通禁行時間,又整合了語音播
報、人臉識別、自動抓拍、社會宣傳等多種新功能。同時,該設備還極具人性化設計,如
閘機部分采用的是圓柱形機身,既減小了體積,乂節約了空間。另外,閘門部分采用圓形
無銳角不銹鋼材料,當行人與設備發生肢體碰撞時,并不會對人體造成傷害。
④智能行人過街系統尤其適用于學校、幼兒園、公園、醫院、商場等路口路段。兒童
活潑好動,注意力不集中,這項技術將給家長和老師們帶來極大的便利,讓他們不再為孩
子們過馬路而操心?當紅燈亮起時,閘門會關閉,將行人止于閘門一側;當綠燈亮起時,
閘門將打開,行人可以安全通行。
⑤若有人強行跨越或破壞設施時,攝像機會自動抓拍、抓錄并進行人臉識別。抓拍、
抓錄到的違法行為將在同一時間顯示在路口顯示屏上,證據資料儲存在本地服務器中,并
納入個人信用誠信系統。
⑥智能行人過街系統使“紅燈停,綠燈行”這一交通法則得以徹底貫徹實施。綠燈閃
爍時,閘機部分的語音會提醒行人快速通行;紅燈即將亮起時,語音會播報“閘門即將關
閉”,提醒行人不要闖紅燈。一旦有人闖紅燈,監控攝像將會用語音提醒“您已違章,請
注意交通安全,不要闖紅燈”。而當紅燈亮起時,閘門會自動關閉,將行人強行阻隔于閘
門之外,避免行人闖紅燈,過往車輛也能更快速地通過,大大提升了道路通行率,既減少
了擁堵,又有效保證了行人的安全。
⑦閘機的進口和出口方向設定為時間差開閉,檢測設備即時監測行人和車輛流量,科
學智能調配兩者放行時間。紅燈亮起時,人行道入口閘門關閉,出口閘門將延遲5—10
秒,保證還未通過出口的行人能及時通過。
⑧你也不用擔心智能行人過街系統會在雨雪天罷工,該設備采用防水、防電技
術,雨天也能正常工作。當發生水浸、斷電或其他故障時,閘門會自動打開,以保證行人
正常通行。
⑨智能行人過街系統還將承擔起“紅馬甲”的工作,這可以大幅減輕政府人力和財力
的投入。它不僅對人們養成自覺遵守交通規則的習慣有著重要作用,而且對減少因交通擁
堵造成的霧霾也能起到積極作用。
⑩有人總結了我國每年交通事故死亡人數居高不下的原因:一是交通法規處罰不夠
重;二是市民交通安全意識淡薄,缺乏汽車公德教育。也許“智能行人過街系統”可以擺
脫以上不足,幫助人們養成良好的交通法規意識。
(有刪改)
(1)文章第①段引用相關部門的統計數字,有何作用?
(2)第③段畫線句子運用了哪種說明方法?有什么作用?
(3)請從說明文語言的角度,品析下面句子中劃線詞語的表達效果。
①這已經成為交通安全的主要殺手之二。
②你也不用擔心智能行人過街系統會在雨雪天罷工。
(4)請閱讀第⑤一⑧段,簡要概括“中國式過馬路神器”的功能。
7.閱讀下面的文言文,回答問題。
子奇年十六,齊君使治阿。既而君悔之,遣使追。使者反,曰:“子奇必能治阿。”
齊君日:“何以知之?”曰:“共載皆白首也。夫以老者之智,以少者決之,必能治阿
矣!”子奇至阿,鑄庫兵以作耕器,出倉縻以賑貧窮,阿縣大治。魏聞童子治邑,庫無兵,
倉無粟,乃起兵擊之。阿人父率于,兄率弟,以私兵戰,遂敗魏師。
(1)解釋下列句中加點的字詞。
①遣使追②噠老者之智一③遂敗魏師
(2)用現代漢語寫出下面句子的意思。魏聞童子治邑,庫無兵,倉無粟,乃起兵擊之。
(3)從短文《子奇治縣》中,你讀出了什么?
8.閱讀詩歌,回答問題。
【甲】秋詞(其一)
(唐)劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
【乙】行秋
(宋)徐凱
戛戛秋蟬響似箏,聽蟬閑停柳邊行。
小溪清水平如鏡,一葉飛來細浪生。
(1)這兩首詩都描寫了秋天的景物,但是描寫的對象不同,【甲】詩描寫的對象是
,而【乙】詩則描寫了秋天的四種景象,分別是秋蟬、秋柳、、秋葉。
(2)這兩首詩都描寫了秋天的景物,但是詩人的心境是不同的,請簡要分析。
三、寫作(46分)(共2題;共46分)
9.某校七年級舉行了以“愛國”為主題的綜合性學習,請你參加。
“祖國”不是一個普通的名字,“愛國”也不是一句簡單的口號。自古以來,中華民
族多少賢人志士,為了自己的祖國拋頭顱,灑熱血。他們在國家危急存亡之時,敢于挺身
而出,甘愿獻出自己寶貴的生命;在祖國建設蓬勃發展之際,他們可以義無反顧,甘愿付
出自己畢生的精力。因此,民族的興旺,要靠每一位有愛國之心的人去奉獻,國家的強
大,需由每一位有愛國之情的人去建設。
請你舉一個有關愛國的歷史人物,并簡單說說他的愛國表現。
10.下面兩題,選做一題。
要求:(1)內容具體,有真情實感;(2)除詩歌外,文體自選;(3)600字左右;(4)凡
涉及真實的人名、校名、地名,一律用ABC等英文大寫字母代替;(5)不得抄襲。
(-)如果我們的內心春風洋溢,人生的哪一天不是最好的春天呢?如果我們的內心就
是一個花園,人生的哪一季不是最美的花季呢?如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心,人
生的哪一個瞬間不是繁花朵朵呢?所以,花季的時候,不要忘了在自己的心里種花。請以
“把花種在自己的心里”為題目寫一篇文章。
(-)讀下面的材料,根據材料的寓意,任選一個角度作文,題目自擬。
一片荒蕪人煙的大漠中有一棵枯死的老樹,老樹的枝頭有一個簡陋的鳥巢,鳥巢里有一
只鳥兒終日忍饑挨餓,艱難度日。
一日,大漠刮起了沙暴,那棵枯樹被連根拔起卷走了。這只可憐的鳥兒為了尋找新的安
身之處,不得不長途飛行數百公里,終于發現了一片綠洲,綠洲上小河潺潺,綠樹成蔭,甜
美的果實綴滿枝頭。如果大漠中的那棵枯樹仍然幸存的話,這只鳥兒也許永遠也不會想改變
自己原來的生活。
參考答案
一、積累(20分)
L【答案】(1)月圓中秋:家家團聚吃月餅
(2)示例:“一家人在一起過節,融洽了親情,拉近了距離,爸爸媽媽多想和你聊聊天
啊,不要再玩手機了。”
2.【答案】(1)沉舟側畔千帆過;最是一年春好處;無為在歧路;會挽雕弓如滿月;贏得
生前身后名;只緣身在最高層;童稚攜壺漿;寂寞梧桐深院鎖清秋
(2)濁酒一杯家萬里;燕然未勒歸無計;羌管悠悠霜滿地;人不寐:將軍白發征夫淚
二、閱讀(54分)
3.【答案】(1)燃燈古佛派白雄尊者搶師徒四人的無字經書,使之散落,讓他們發現了經
書無字,迫使他們回來取有字真經。
(2)軟弱、怯懦
(3)孫悟空取經之前出口猖狂粗暴,體現了他沖動、桀瞥不馴,反抗一切權威的特點。取
經之后,孫悟空說話做事變得更斯文有條理,體現了他性格更穩重、成熟,懂得利用規則
來懲奸除惡。
(4)不是。原因示例:佛祖之所以沒有阻攔兩位使者,是想要師徒四人歷經取經的坎坷,
讓師徒四人明白取經之不易。同時,也是要借此表達東土民眾沒有佛心,過于世俗,將無
字經書給師徒四人,有激勵他們傳揚佛法之意。佛祖并未收取巨額金錢,可見“賣經”得
錢并不是本意。
4.【答案】范進中舉;胡屠戶;張鄉紳
5.【答案】(1)“生活上不是缺少美,而是缺少發現",只要你愿意去發現,美無處不
在,希望無處不在。
(2)尋找月亮,其實也是在尋找夢想和希望。找到了月亮,也就有了希望,心里便踏實
了,滿足了。文章抒發了對未來的美好憧憬和對幸福的渴望追求。
(3)作者描寫了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙灘上的月亮,美麗的月亮
無處不在,成了幸福與希望、美好與安寧的象征。這樣描寫語言表達流暢,層次分明,而
且充滿詩情畫意。
6.【答案】(1)①通過這些具體的數據,準確具體地說明行人和非機動車過馬路闖紅燈造
成的巨大危害,引起讀者思考;②激發讀者的閱讀興趣:③引出說明對象:智能行人過街
系統。
(2)舉例子。列舉智能行人過街系統的閘機部分采用圓柱形機身的例子,具體有力地說明
了該設備極具人性化設計的特點,更易于理解。
(3)①“之一”的意思是其中一個,指行人和非機動車過馬路闖紅燈是交通安全主要殺手
中的一個,并非唯一。體現了說明文語言的準確性。②“罷工”運用擬人的修辭手法,生
動形象地表現出設備不會出現問題,能正常工作的特點。體現了說明文語言的生動性。
(4)①自動抓拍、抓錄并進行人臉識別;②自動語音播報和調控閘門;③科學智能調配入
口和出口閘門的開放時間;④采用防水防電技術。
7.【答案】(1)派;憑借;于是、就
(2)魏國人聽說一個少年在治理阿縣,兵庫里沒有武器,糧倉里沒有存糧,于是就起兵攻
打(齊國)阿縣。
(3)自古英雄出少年,子奇十六歲就做了阿縣的縣令,而且治理得很好,真是少年有為
啊。
8.【答案】(1)晴空一鶴;秋水(2)【甲】詩表現了作者在厄運面前絕不低頭、奮發向上
的樂觀豪邁的心境;【乙】詩體現了詩人投身自然、擁抱自然的寧靜悠閑的心境。
三、寫作(46分)
9.【答案】示例:錢學森,當時剛剛獲得解放的中國,還處在貧困、落后之中,國家的建
設需要更多的有用人才。他作為一名科學家,明白自己祖國的強大高于一切,于是他毅然
放棄在美國優厚的生活條件和優越的工作環境,回到祖國的建設之中,表現了他強烈的愛
國和報國之情。(所說人物與事例符合要求即可)
10.【答案】
【參考例文一】
把花種在自己的心里
唯愿一切美好都如你所見,它們的外表和內里一樣美麗。請把花種在自己的心里。
----題記
若未曾接受陽光的恩賜,那些渺小的禧蕾如何綻放?若未曾心許那世間的美好,花
朵如何舍得開出如此嬌麗的色彩?
便是因為心中滿是善念的罷。
是扶起倒在路邊的指路牌;是拾起地上的易拉罐;是退回小店大媽多補的一塊錢;
是早晨為同學打開燈。
微笑的善念匯集成海,那其間的溫暖不言而喻。
又或是因為心中充滿了愛?
譬如在捐款箱前叮叮當當倒出自己所有的積蓄;譬如三尺講臺之上誨人不倦無私奉
獻的教師:譬如災難來臨之時師生,父母子女,夫妻之間,以及眾多的陌生人之間剎那
連在一起的心,從此牽掛他們所牽掛,血脈傳情的愛里,我們的心臟一同跳動。
一朵又一朵心臟深處綻放的美麗花朵,終于連成了片,開成了海,在心田里搖曳生
姿,波浪層層。
那么,也因為心中滿是希望?
我記得程菲,那個跳馬女王,在今夏的奧運會,因了一次令人惋惜的失誤而與金牌
擦肩。我對她隱忍的淚水印象如此之深,以至于時至今日想起亦心酸不已。而我更記得
她擦干淚水后的微笑,全場都在喊她的名字,她笑著流淚。而我明白那一刻她重新站
立了起來,她的心里開出了一朵溫暖而滿是希望的花。
還有,也許亦因為心里充滿堅強.
CCTV-10《重訪》欄目有一期叫做“紅孩子”的故事。故事里講述眾多革命前輩的后
代在戰火紛飛的年代里,在異國他鄉的磨難里,堅強不屈的感人故事。朱德的女兒朱敏
在納粹集中營艱苦存活,于她來說多活一天便是勝利,她如此堅強地活了下來,充滿傷
痛的心臟卻依舊在烈火中開出一朵美麗而不屈的,鏗鏘玫瑰。
花兒,花兒,不斷開放的花兒。
猶記得《士兵突擊》里那個笑起來燦若三春的史今班長,撫著傻傻的許三多的腦袋
說:“每個人心里都開著花呢,一朵一朵的,可漂亮了。”彼時演習的信號彈璀璨著光
芒在天幕里逶迤而下。那明亮的光彩和史今班長的笑容輝映起來,終于成為所有人心中
永恒的溫存。
充滿善念,充
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