執教者毛澤東學習目標朗讀課文，體味情感。品析語言，學習方法。感受力量，增強信念。解題“開國”，建立新的國家；“大典”，隆重的典禮?！伴_國大典”即慶祝建國的重大典禮。一、檢查生字詞典禮委員協商宣告電鈕

瞻仰飄拂

奏國歌

擎著肅立

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瞻仰飄拂

奏國歌

擎著肅立

課文主要寫了哪幾個場面？試著用最簡潔的語言概括出來。二、初讀課文，整體感知→群眾入場、會場布置→舉行典禮→閱兵式→群眾游行理清文章脈絡：１.這是一場怎樣的典禮？請用一個詞表述。三、暢所欲言，品讀賞析2.你從哪里看出這是一場＿＿＿的典禮，為什么？

工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、

通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，

一下火車就直奔會場。郊區的農民更是五更

天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。

城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，八面紅旗迎風招展。

到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。

下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。

毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心歡躍起來。

毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟漂浮的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。閱兵式的盛況裝甲車部隊閱兵式

接著是一個戰車師，各種裝甲車或坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經過主席臺前。

毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。

群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。

游行隊伍分東西兩個方向出發，他們擎著燈，舞著火把，高呼”中國共產黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！’

毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲”！“同志們萬歲！”

兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿整個北京城。

場面描寫：所謂場面，是指特定的地點、一定的景物、人物的活動，這三者綜合就構成了場面。而場面描寫是這三者有機結合的動態描寫。

1.有點有面，點面結合2.突出重點，寫出氣氛3.層次清楚，有條不紊四、拓展延伸

一場激動人心的拔河比賽在操場上開始了。六年級1班和六年級2班的隊員們滿懷信心地站到繩子兩端，裁判員一聲令下，雙方便緊緊地抓住繩子往自己方位拉！他們身子大幅度的往后仰，小臉漲得通紅。六年級1班的一名隊員的鞋子掉了，也顧不得去穿。兩個班的拉拉隊搖旗助威，喊聲震天，有的啦啦隊員還雙手握拳，好像在暗暗的位本班隊員使勁繩子中間的紅色標記，忽左忽右，一時難分勝負。寫作借鑒五、課堂小結文章脈絡品析語言場面描寫體味感情感悟心語1949年10月1日，是祖國母親的生日，作為她的兒女，我們怎能不為之歡呼，為之歌唱呢？因為從這一天起，中國人民終于翻身解放，真正當家作主，過上了自由幸福的生活。這一天來之不易啊！是無數革命先烈拋