第第頁辦感恩教育活動總結(jié)

感恩節(jié)在即，圍繞感恩開展的教育活動如火如荼，下面是老師范文吧我收集整理的關于辦感恩教育活動總結(jié)的精彩范文，歡迎閱讀與參考。

辦感恩教育活動總結(jié)(一)

11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責任。心存感恩，人生才會充斥美滿、歡樂。90后同學普遍是獨生子女，在父母心目中是小皇帝、小公主，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學頂崗實習小分隊開展了感恩從心開始，讓愛暖和彼此的感恩主題教育活動。

同學通過參與此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、伙伴的努力和關愛，懂得了感恩父母、老師、伙伴的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。

一、大力宣揚，營造氛圍

感恩教育需要同學的參加，我們一方面通過國旗下講話宣揚《感恩教育活動倡議書》，感恩主題宣揚欄、條幅，讓同學知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造學校感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、同學從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心;通過《人生路上的領路人感謝您，老師》演講競賽，同學深刻理解老師的諄諄教導、進而感恩老師;通過同學如手足作文競賽，同學回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩伙伴之情。

通過開展的一系列活動，同學們漸漸明白平淡的生活中到處充斥了愛的哲理。這些感恩活動從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使同學經(jīng)受了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了同學積蓄已久的感恩之心。

三、關注環(huán)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、六個一真情活動、我為同學做一事。同學通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、伙伴的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充斥感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡，文化熏陶

南宮二中頂崗實習小組仔細預備活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，積極走進同學、走進老師、走進家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡的同時，我們還大力營造感恩文化。組織同學觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后溝通，同學們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織同學學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講解并描述感恩故事等等。感恩文化成為學校內(nèi)最亮麗的風景線，成為學校內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們細心的制作了月活動方案，并把工作具體安排到每一周。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充斥愛心的大環(huán)境中，從接受愛到表達愛，從知恩到報恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。

辦感恩教育活動總結(jié)(二)

感恩，是我們生活中永恒的話題。為了使同學們健康成長、心懷感恩，三月份，白楊鎮(zhèn)一中開展了一系列的感恩活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動以"常懷感恩之心'為主題，分五個階段來進行。第一階段(3月1日3月8日)，3月3日早晨的升旗儀式上進行"感恩'教育月動員會，宣揚動員，營造氣氛。第二階段(3月9日3月15日)開展"感恩父母哺育我'為主題的活動。第三階段(3月16日3月22日)以"感恩師恩'為主題，感恩老師教育我。第四階段(3月23日3月29日)以"感恩同學'為主題，感謝同學援助我。第五階段(3月29日起)總結(jié)鞏固活動成果，形成良好的感恩教育機制。

在感恩月活動中，學校涌現(xiàn)出了一大批"感恩之星'，他們是七班級一班的蔡坤坤、二班的閆