春望學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，熟讀背誦。2.抓住關(guān)鍵詞，領(lǐng)略古詩(shī)詞的意境美。3.感受詩(shī)人深沉的愛國(guó)情懷。

杜甫（712—770），字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等。由盛唐到中唐大詩(shī)人，號(hào)稱“詩(shī)圣”。

杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。

他的思想核心是儒家的仁政思想。走近作者寫作背景

公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩(shī)人在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長(zhǎng)安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時(shí)的首都長(zhǎng)安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語(yǔ)花香，草木茂盛，生機(jī)勃勃，但這只能增加詩(shī)人的痛苦和傷感。詩(shī)人觸景生情，感慨萬(wàn)千，寫下《春望》。如何學(xué)習(xí)詩(shī)歌？

多讀

●第一招●——讀出詩(shī)韻國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

春望朗讀指導(dǎo)注意字音、停頓注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)注意語(yǔ)速把握情感●第二招●——品詩(shī)歌畫面感悟詩(shī)境★多品如何學(xué)習(xí)詩(shī)歌？國(guó)都雖然破敗，但山河依舊在，長(zhǎng)安城春意盎然，草木茂盛。感傷時(shí)局，看到花落淚了；痛恨離別，看到鳥也感到心驚。戰(zhàn)火連綿，已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間了，此時(shí)一封報(bào)平安的家書，值萬(wàn)兩黃金啊！白發(fā)越撓越稀少，簡(jiǎn)直連簪子也插不上了。

合作探究一：以小組為單位，說說詩(shī)歌展現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？●第三招●——感悟詩(shī)意、品味詩(shī)情★多思如何學(xué)習(xí)詩(shī)歌？合作探究二：這首詩(shī)好在哪里？找出你最有感悟的詞語(yǔ)或句子，說一說。按“我認(rèn)為

好，因?yàn)?/p>

。”句式作答。方法指導(dǎo)：可從用字、修辭、情感、形象等方面分析名句：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心一種是以詩(shī)人為“感”“恨”的主體：感傷國(guó)事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。一種解釋以花鳥為“感”“恨”的主體：這是擬人寫法，也是移情于物。由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。名句：白頭搔更短，渾欲不勝簪

“搔”

是動(dòng)作描寫，它傳達(dá)出了詩(shī)人憂國(guó)思家的心理狀況。“短”的意思是少，“白頭”寫實(shí)，稀疏到“不勝簪”的地步，蒼老之態(tài)可見。蒼老的這么快，完全是憂國(guó)、思家、悲己所致。《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。動(dòng)動(dòng)腦,你就會(huì)成功！拓展：1、本詩(shī)寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？答：驚喜萬(wàn)分，歸心似箭。2、兩詩(shī)，雖然一悲一喜，然而所表達(dá)了的作者的思想感情同樣的。是什么樣的思想感情呢？答：憂國(guó)憂民，眷念親人。拓展閱讀課堂檢測(cè)2、選出對(duì)杜甫的《春望》賞析有誤的一項(xiàng)（）A．這是首五言絕句，前兩聯(lián)寫“感時(shí)”，后兩聯(lián)寫“恨別”，抒發(fā)了詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)，思家念親的情懷。B．一個(gè)“望”字統(tǒng)領(lǐng)了前四句的內(nèi)容。詩(shī)人的視域由遠(yuǎn)而近，由小到大，從山河到草木，再到花鳥，視像也由部分到整體，由渾濁到清晰。C．頸聯(lián)結(jié)構(gòu)工整，感情濃郁，表現(xiàn)了詩(shī)人在消息隔絕又盼家書不至?xí)r的迫切心情。尾聯(lián)以詩(shī)人的情態(tài)作結(jié)，用一“搔”字，更顯示了其愁苦之心。1、寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共