黑龍江省哈爾濱市五常市山林一中學2024屆語文八下期末監測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A．乍一聽，他的解釋似乎可以自圓其說，但仔細推敲，漏洞還是很多。B．錢學森有句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人肅然起敬。C．桂林山水甲天下，這如夢如幻般的美景，令人嘆為觀止。D．青島在國人心中已成為名副其實的帆船之都，奧帆中心每年都吸引很多游客參觀游覽。2、下列對病句的修改不正確的一項是（）A．為了增強復習效果，老師采取了一系列諸如難易結合、化整為零、知識歸類、注重訓練。（在“注重訓練”的后面加上“的措施”）B．國外處罰出售他人信息的行為，對未構成犯罪的，一律施以嚴厲的經濟罰款。（將“罰款”改為“處罰”）C．我們的報刊、電視、網絡和宣傳媒體，更有責任作出表率，杜絕用字不規范現象。（將“和”改為“等”）D．生命正是要在最困厄的境遇中認識自己，發現自己，從而才能完成自己，升華自己，直到最后錘煉自己，成長自己。（將“完成自己，升華自己”與“錘煉自己，成長自己”互換位置）3、下列加點詞意思相同的一項是()。A．高可二黍許潭中魚可百許頭B．以其境過清能以徑寸之木C．亦若是則已矣既已知吾知之而問我D．有良田美池桑竹之屬．神情與蘇黃不屬4、下列選項沒有語病的一項是()。A．日益嚴重的霧霾天，使得全國100多個城市的空氣質量達到重污染的狀況，京津冀、長三角重污染區已連成一片。B．史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態以及對人生獨特而深刻的感悟。C．她工作能力強，擔任初三(2)班班長和校學生會主席兩個重要崗位，多次組織學校大型的文藝活動和體育比賽。D．食品添加劑的使用標準包括食品用加工助劑、膠母糖基礎劑和食用品香料等2314個品種。5、下列句中使用標點符號最恰當的一項是（）A．隨著“武俠大師”們的一一離去，武俠文化在現代社會的“江湖”中如何自處?是一個值得思考的問題。B．“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發點是“格物”和“致知”。C．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”，人生就是不斷實現自我的過程。D．新建的公園距離你家就二、三里路，你可以租騎共享單車去那里參觀。6、下列文學常識表述有誤的一項是（）A．《詩經》，先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經典，尊稱為《詩經》，列為“五經”之一。B．《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現存33篇，包括內篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。C．信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質，流行于陜北一帶。歌詞一般由上下兩句構成一節，經常是上句道出真意，下句比興。D．李白的“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”是他寫給當時的名士、北海太守李邕的。7、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．污篾彌漫吹毛求疵絡繹不絕B．帷幕緘墨歷歷在目分崩離析C．狡辯浮躁接踵而至行將就木D．枷鎖遷徒銷聲匿跡天衣無逢8、下列加點字注音和字形全部正確的一項是（）A．龜裂（guī）拙劣（zhuó）怒不可遏（è）輕歌慢舞（màn）B．霧靄（ǎi）馳騁（chěng）不修邊幅（fú）強詞奪理（qiǎng）C．浮燥（zào）緬懷（miǎn）挑撥離間（jiān）拾級而上（shè）D．維幕（wéi）瞭望（liáo）五彩斑斕（lán）目眩神迷（xuàn）9、填補下列句子的空缺處。（1）_______________，風煙望五津。（2）萬籟此都寂，________________。（3）此地一為別，________________。（4）坐觀垂釣者，_________________。（5）_________________，只有香如故。（6）缺月掛疏桐，__________________。（7）可憐身上衣正單，____________________。（8）________________________，吾廬獨破受凍死亦足!10、請對下列病句提出修改意見。（1）這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。（2）南極洲恐龍化石的發現，強烈地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。二、現代文閱讀(25分)11、某學校八年級開展“我的語文生活”綜合性學習。請根據要求完成相關題目。（1）閱讀下面的文字，探究“咬文嚼字”這一活動的意義。2016年，語言文字期刊《咬文嚼字》曾開展了“2016年圍觀名家微博活動，旨在引導人們正確規范地使用語言文字。據悉，這次“圍觀”活動歷時一年，吸引數萬網民參與，共對周國平、郭敬明、韓寒、黃健翔、郎咸平、李承鵬、李銀河、馬未都、錢文忠、徐靜蕾、鄭淵潔、方舟子等12位名家，提出了11萬余條（含重復）差錯質疑，最終語言文字專家組認定了其中538條差錯。根據“圍觀”結果，12位名人中，周國平、郎咸平語言文字差錯較少；而收藏名家馬未都與“80后作家”韓寒、郭敬明則差錯較多。（2）某班準備模仿央視熱播節目，舉行“朗讀者”主題活動。請仿照示例，再續寫兩句，形成一組排比。示例：書籍如一位良醫，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；書籍如一把鑰匙，它能啟發我們打開智慧大門。（3）將空缺的內容補寫完整，注意語意連貫。生活中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，①：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎②，那些坎坷不平的經歷③。讓你的人生時而像水一樣流淌，悠閑自在，充滿詩意；時而像山路一樣跌宕起伏，④。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優秀的編劇。12、閱讀《壺口瀑布》節選的文字，完成后面小題壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。第一次是雨季，臨出發時有人告誡：“這個時節看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……第二次我專選了個枯水季節。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛競被拔得一根不剩，我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——-人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處，你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地刺去。黃河博大寬厚，（）；挾而不服，（）；不平則呼，（）；死地必生，（）。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格，這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們看見。1．選文中括號內有四處空出來的詞語，依次填入，順序正確的一項是A．柔中有剛壓而不彎遇強則抗勇往直前B．勇往直前壓而不彎遇強則抗柔中有剛C．遇強則抗勇往直前壓而不彎柔中有剛D．柔中有剛遇強則抗壓而不彎勇往直前2．作者寫了壺口瀑布的水之后又寫了“腳下的石”，對此分析錯誤的一項是A．壺口奇景產生于石頭對水的約束，因而描寫腳下的石是很自然的。B．壺口瀑布是水和石共同造就的，文章雖寫了水，但應以寫石為主。C．作者定點換景，游目四顧，最后把視線收歸腳下，轉換非常自然。D．展現了河水的力量，為后面寫黃河的個性奠定景物描寫上的基礎。3．對文章的內容和寫法，理解錯誤的一項是A．雨季壺口瀑布的特點是不太像瀑布，而像“一鍋正沸的水”，水勢浩大，令人害怕。B．枯水季節的壺口瀑布真的是瀑布，景觀豐富多樣，雄奇險峻，多姿多彩，震撼人心。C．作者寫景時，有時將觀景時的體驗融入景物描寫中，更多的是直接寫出自己的感受。D．除了寫景，作者還用一定的篇幅表達自己的思考，這時便以寫景為主轉向議論為主，4．對本文的語言特點，分析不正確的一項是A．節奏感強，張弛有度B．簡筆白描，凝練典雅C．善用修辭，生動形象D．用詞精準，表現力強。三、文言文閱讀（25分）13、司馬溫公①幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下?、诮^編③，迨④能倍⑤誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”注釋：①司馬溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。②下?。涸笣h代董仲舒下帷講學，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《易經》時，反復翻閱，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背誦。1．解釋下列句中加點的詞。①患記問不苦人（______）

②迨能倍誦（______）

③迨能倍誦乃止（______）④詠其文（_______）2．翻譯“用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也”3．本文中概括主旨的句子是：（

）A．用力多者收功遠。B．其所精通，乃終身不忘。C．書不可不成誦。D．詠其文。思其義，所得多矣。4．文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光獨自苦讀。寫出一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語14、課外文言文閱讀徐有功廷爭徐大理有功①，每見武后將殺人，必據法廷爭。嘗與后反復，辭色愈厲，后大怒，令拽出斬之，猶回顧曰：“臣身雖死，法終不可改?！敝潦信R刑得免，除名為庶人。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之。（選自唐·劉餗《隋唐嘉話》）（注）①徐大理有功：徐有功，唐初人，武則天執政時任大理寺卿（最高法官）。1．下列各項中加點詞意思不相同的一項是()A．辭色愈厲／征于色，發于聲B．臣身雖死/雖我之死,有子存焉C．嘗與后反復／窺谷忘反D．猶回顧曰／顧野有麥場2．請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之3．結合全文，用自己的話說說徐有功竭力維護“法終不可改”的具體表現。四、作文(40分)15、從下列兩個題目中任選一題作文，文中不得出現真實的人名地名和校名，不少于500字。（1）以《風景這邊獨好》為題，寫一篇游記。要求：抓住景物特征，運用多種手法，從不同角度描寫景物，做到情景交融，文章要連貫，語言要得體。（2）諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中先生主張“應有格物致知精神”，也就是實驗精神。同學們上了初中后，一定在你校的生物實驗室、物理實驗室或其他實驗室做過實驗，也可能在你校的生物園或地理園參加過實踐活動。請你選擇你校一處或幾處的實驗室、生物園、地理園加以介紹，寫一篇說明文。要求：抓住事物特征，能合理安排說明順序，會采用恰當的說明方法，語言準確、嚴密，題目自擬。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、B【解題分析】

試題分析：A.自圓其說：能提出理由，使自己的說法沒有自相矛盾和破綻之處。符合語境，使用正確。B.震耳欲聾：把耳朵都震得快要聾了。形容聲音非常大。與語境不符，使用錯誤。C.嘆為觀止：指贊嘆看到的事物好到極點。與語境相合，使用正確。D.名副其實：名聲或稱謂（號）與實際一致、相符合。與語境相合，使用正確。故答案為B。2、D【解題分析】

D.“認識自己”“發現自己”也要互換。故選D。3、A【解題分析】

A.都是“大約”。B.因為/用。C.罷了/已經。D.類/相同。故選A。4、A【解題分析】

B動賓搭配不當，“描寫”不能與“感悟”搭配，最簡單方法即是把“描寫”改為“寫”。C改為：工作能力強的她不但多次組織學校大型的文藝活動和體育比賽，并且擔任初三班班長和校學生會主席兩個重要崗位。D主賓搭配不當。改為：食品添加劑包括食品用加工助劑、膠木糖基礎劑和食品用香料等2314個品種?！绢}目點撥】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。5、B【解題分析】

A．“武俠文化在現代社會的“江湖”中如何自處?！睙o疑問不用問號。故A錯誤。C．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人?！敝苯右茫淠c號在引號內。故C錯誤。D．“新建的公園距離你家就二三里路”約數詞中間不用頓號。故D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

C.有誤。信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質，流行于陜北一帶。歌詞一般由上下兩句構成一節，經常是上句比興，下句道出真意。故選C。7、C【解題分析】

A.污篾——污蔑B.緘墨——緘默D.遷徒——遷徙；天衣無逢——天衣無縫故選C.8、B【解題分析】

本題考查字音字形。A項錯誤，龜裂（guī）—jūn，拙劣（zhuó）--zhuō，輕歌慢舞—輕歌曼舞；B項正確；C項錯誤，浮燥-浮躁，挑撥離間（jiān）--jiàn；D項錯誤，維幕—帷幕，瞭望（liáo）-liào。故選B。9、城闕輔三秦但余鐘磬音孤蓬萬里征徒有羨魚情零落成泥碾作塵漏斷人初靜心憂炭賤愿天寒何時眼前突兀見此屋【解題分析】

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。重點字：闕、磬、蓬、碾、賤、突兀。10、（1）把“媽媽從北京買來的”與“一件珍貴的”調換順序。（2）把“強烈”改為“有力”【解題分析】

本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。（1）句語序不當，應為“這是媽媽從北京買來的一件珍貴的禮物?！保?）句“強烈”與“證明”搭配不當，將“強烈”改為“有力”。二、現代文閱讀(25分)11、（1）通過挑出名家運用語言文字的差錯，引導人們正確規范地運用語言文字。（2）書籍如一面鏡子，它能折射世間人性的善惡美丑；書籍如一艘航船，它能引領我們抵達知識的彼岸。（3）示例：①把生活變成我們想要的體裁；②可以改編成散文；③可以改編成小說；④峰回路轉，柳暗花明。【解題分析】試題分析：（1）題干要求，探究“咬文嚼字”這一活動的意義。通讀文章后，可提取導語一句“語言文字期刊《咬文嚼字》曾開展了2016年圍觀名家微博活動，旨在引導人們正確規范地使用語言文字”分析作答。（2）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“書籍如一位良醫，它能撫平我們心中的憂煩愁苦”。句式結構為“書籍如……它能……”。內容要與前幾句相諧。一定要符合神形兼備的要求。（3）第①句是總括性的語句，與“編劇”“詩歌”上下呼應，答出“體裁”；聯系上句“那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，”答出第②③句；根據“水和山”的特點，答出第④句，保持共同的話題，注意語言的銜接與呼應，注意語境、句式的協調一致。語意相近即可。12、1．A2．B3．C4．B【解題分析】1．要求學生根據語境，結合詞語含義分析。第一空結合“博大寬厚”的意思，結合“柔中有剛、勇往直前、遇強則抗”分析，“勇往直前”不合適。第二空結合“挾而不服”的句式分析，選擇“壓而不彎”，第三空結合“不平則呼”，選擇“遇強則抗”，第四空結合“死地必生”，選擇“勇往直前”。故選A。也可以根據文本主要內容“黃河浩蕩而廣闊，是至柔至和的水，但當她遇到壺口這樣一個險地阻礙之時卻毫不屈服，奮力抗爭，勇往直前，沖出一條雄壯坦蕩的道路，形成壯觀的壺口瀑布，這是黃河偉大的性格，也象征了中華民族歷經艱難，永不屈服、奮力向前的偉大精神?！备爬ǔ觯狐S河“博大寬厚，柔中有剛；狹而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前”的精神。據此選A。2．B.“但應以寫石為主?！卞e誤。前兩段描寫了壺口瀑布的水，第三段描寫了壺口瀑布的石。故選B。3．C.錯誤。作者在寫景的過程中，有時直接寫自己的感受，更多的則是將自己觀景時的體驗融入景物描寫中。故選C。4．B.本文運用了比喻，擬人，排比等多種修辭方法，生動形象寫出了壺口瀑布的壯觀景象。故“簡筆白描”錯誤。故選B。三、文言文閱讀（25分）13、1．擔心等到才吟詠2．讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書就可以終身不忘3．C4．韋編三絕或鑿壁偷光等【解題分析】1．試題分析：要根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞，如“患”：擔心。所以千萬不要以今釋古?！澳恕钡囊馑己陀梅ǎ斫夂蒙舷挛膬热菔亲鞔鸬年P鍵。“詠”在現代漢語中也有“吟詠”的意思，所以說也要理解好上下文內容。點睛：文言詞語意義推斷?？凑Z境，文言文詞語含義豐富，大多都存在一詞多義現象，要想對其進行準確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進行推斷?？醋中危瑵h字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義?？凑Z法，根據漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由形容詞、動詞充當，定語由名詞、代詞充當，狀語由副詞充當。依據它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。2．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“收功”“精誦”“乃”等字詞的翻譯。3．試題分析：考查對概括文章主旨的句子的提取能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是提取的前提和基礎。本文中概括主旨的句子可提取“書不可不成誦”作為答案。4．試題分析：考查寫出形容讀書勤奮的成語的能力。答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學生平時的積累。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。平時要多積累多記憶有關讀書勤奮方面的成語。翻譯：司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”14、1．C2．如是再三／終不挫折／朝廷依賴／至今猶懷之3．執法如山，每次見到武則天將要殺人，必然依據法律在朝廷上當面向她諫諍；剛正不阿，曾經在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈，鬧得面紅耳赤；不畏生死，被殺之前還回頭直言，竭力維護法律的尊嚴。【解題分析】1．試題分析：C項：“反”分別解釋為：反復/通“返”，返回。A項：色：臉色。B項：雖：即使。D項：顧：回頭看。故選C。2．試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：如是再三/終不挫折/朝廷依賴/至今猶懷之。此題要注意把連續的幾件事之間劃開。譯為：這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。3．試題分析：本題考查學生的對人物性格品質的把握。把握人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如“每見武后將殺人，必據法廷爭”的情節表明他是一個執法如山的人?！俺忌黼m死，法終不可改”的情節表明他是一個不畏生死的人。所以一定要讀懂情節與描寫?！緟⒖甲g文】大理寺卿徐有功，每次遇到武則天將要殺人時，必定依據法律，在朝廷上當面向她諫諍。徐有功曾經在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈，鬧得面紅耳赤；武后大為惱怒，下令把他拖出去殺了。即便到了這個時候，徐有功還回頭對武后說：“即使我死了，法律也不能更改。”到了行刑的鬧市，他又被免掉死罪。后來武后將他從仕籍中除名，降為平民。這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。四、作文(40分)15、符合題意即可。范文：風景這邊獨好谷雨落，春已逝。初夏剛至，天氣就有些許燥熱。本就不寧的內心更添加了幾分泉涌趵突般的煩躁，如瀑布沖入深淵一發不可收拾。平復了一下煩雜的心緒，踩一雙布鞋，出門。在暴雨將至前的燥熱空氣中慢踱，不覺來到家門口的池塘邊?；秀遍g，有淡淡清香乘著微風輕舞而來，絲絲縷縷地游進鼻息?？梢粫河智娜幌⒃诳諝庵?，若隱若現。循著這淡淡清芬尋找源頭，沿著布滿綠苔的青石板小路踽踽前行，心中的不安仿佛消散了一些。原是一池白蓮縹緲香，朵朵初綻乾霽雪。我佇立在一池睡蓮旁，欣賞著這一池好風景。淡淡的水霧輕輕籠罩荷塘，仿佛為它蒙上一層薄薄的面紗，平添了幾分神秘。那朵朵睡蓮如綴在輕紗上的淡雅潔凈的白粉蝶，翩翩若羽化成仙。抬眼望去，朵朵純白籠著鵝黃，三五一片地扎在一塊兒，輕盈地漂浮在上面上。湊近看時，幾朵盛放的睡蓮宛在水中央。那薄如翼，輕似紗，白如雪的葉片輕輕圍攏，如母親懷抱著襁褓中的嬰兒一般，溫柔而寧靜地托起一片生命的呼喚。再望，那白雪中的鵝黃色小蓮蓬，像雪后初乾的小太陽，溫暖而明凈，恬睡在花葉懷抱中。幾縷淡黃略帶玉青色的花絲微微卷曲著，閑散地點綴在蓮蓬上。還有那尚未綻放的菡萏，如閨中少女，妖羞地用裙袂遮掩著含情脈脈的雙眼，亭亭玉立于水中。那羊脂玉凝成的花朵，如漢宮妃，水中仙，月中子，輕靈地綴在帶著清圓露珠的銅錢狀的蓮葉上。s殊不知，也許它的種子在很久前誤入池塘，卻在水中經歷漫長歲月的沉淀，仍懷著一顆淡泊寧靜之心，默默穿透堅硬的外皮，努力在泥中扎根抽須，終于沖破黑暗的束縛，亭亭舞出生命的精彩。它不急不躁，不慌不忙，只在曼妙間矜持著那一份淡泊，甘愿于那晨曦昏鴉的碧泓清影間獨守一份屬于自己的寧靜。濃郁而不熱烈的清香環繞周身，讓人不禁敞開心扉，欲嗅盡這世間的芬芳淡雅。我也終是明白，這是白蓮寧靜致遠，蓬勃向上的力量?。≡诩婋s世俗中依舊能堅守初心，在陰霾風暴中仍然能頑強生長，綻放屬于自己風采的獨好風景啊！我愿化做一枝白蓮，靜靜守望這獨好的風景，在大千世界中堅守自己內心深處的淡泊寧靜，又何愁不能散發出淡雅清香，綻放出生命的精彩呢？與蓮共舞，淡泊生香。“這邊風景獨好?！蔽覀兤婷畹膶嶒炇医裉?，我們要上一節校園實驗課。全班都將出發前往實驗室，不知道會發生什么有趣的事，好期待啊。一大早，我就到了學校。不久，同學們一個一個陸續進入教室。等人到齊了后，我們就進入了空間穿越門，準備前往實驗室。注意，我現在可不是在2016年，而是在60年后，也就是2076年。在這60年間，科學家們發現了空間節點，只需10秒就能繞地球轉一圈，使人類可以在各個地方暢通無阻。當然，還有很多其它的偉大發明，我就不一一介紹了，以后你們自然就知道了。通過穿越門，瞬間我們就來到了實驗室。剛走進實驗室，我們就看見到處都是五顏六色的蝴蝶，閃爍著各種顏色的光，宛如仙境一般，美麗極了。正當我們陶醉其中之時，突然，剛看到的一切都消失了。一個穿著白色外套、滿臉胡須的男人走了過來，說：“同學們，剛剛的蝴蝶美嗎？”我們異口同聲地答道：“美！”“其實，剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術虛構出來的。這節實驗課就是讓同學們了解一下3D虛擬技術，順便放松一下，你們說好不好？”“好”“OK，那我就開始了。”突然，一下子四周就黑了起來。當光線逐漸明亮的時候，突然發現我們正在一片大草原上。一只龐然大物緩慢地向我們走來，同學們仔細一看，原來那是一只暴龍，恐龍中最兇殘的一種。我們都害怕極了，但是它居然就這樣從我們的身體中穿了過去。過了幾分鐘，我們才回過神