2024屆河南省柘城縣八年級物理第二學期期末調研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．為了較準確地測出一堆相同規格的小橡膠墊圈的數量（約有1000個），以下方案中最合理的是（）A．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和一個墊圈的厚度l，L/l即為墊圈總數B．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和十個墊圈的厚度l，10L/l即為墊圈總數C．用天平測出這些墊圈的總質量M和一個墊圈的質量m，M/m即為墊圈的總數D．用天平測出這些墊圈的總質量M和十個墊圈的質量m，10M/m即為墊圈的總數2．隨著新國標《電動自行車安全技術規范》的出臺，交警部門規定，從2019年4月15日起，電動自行車最高車速不得超過25km/h，并要求駕乘人員佩戴安全頭盔。下列有關分析正確的是A．對電動自行車限速的目的，是為了使其動能不至于過大B．對電動自行車限速的目的，是為了使其重力勢能不至于過大C．急剎車時，駕駛員身體會向后倒D．剎車后電動自行車不能立即停下來，是由于車受到慣性作用3．以下物理學家名字用來作為力的單位的是（）A．牛頓B．阿基米德C．焦耳D．托里拆利4．如圖所示，mA>mB>mC，三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動距離s，則F對三個物體所做的功的判斷A．三次做功一樣多B．對A做的功多C．對B做的功多D．對C做的功多5．如圖，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上勻速運動，下列是一對平衡力的是A．木塊受到的拉力和摩擦力B．木塊受到的拉力和重力C．木塊受到的重力和木塊對水平面的壓力D．木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力6．如圖所示，在拉力F作用下，重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線運動，物體受到桌面的摩擦力為60N，若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力F及其功率的大小分別為A．20N，2W B．30N，6W C．60N，2W D．20N，6W7．兩個相同的容器中分別盛有不同的液體，并置于水平桌面上，現將相同的小球分別放入容器中，當小球靜止時所處的位置如圖所示，兩小球受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列判斷正確的是A．F甲＝F乙ρ甲＞ρ乙 B．F甲＝F乙ρ甲＜ρ乙C．F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙 D．F甲＞F乙ρ甲＞ρ乙8．如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（）A．滑輪組的機械效率是60%B．繩子自由端被拉下2mC．做的有用功是1000JD．拉力F的功率是80W9．用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相同的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（）A．η甲=η乙，W甲=W乙B．η甲＞η乙，W甲＞W乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜W乙10．用如下圖所示的滑輪組，將重為10N的物體勻速提升0.1m，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是A．所做的有用功為4J B．所做的額外功為0.8JC．所做的總功為1.2J D．此滑輪組的機械效率為50%11．人類在探索自然規律的過程中，總結了許多科學研究方法:等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等。下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是()A．引入“合力”的概念B．將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒C．實驗研究真空不能傳聲D．保持做功多少不變，研究功率隨時間的變化12．某中學生騎著自行車在水平路面上行駛，下列說法中正確的是（）A．騎車人相對于自行車是運動的B．自行車加速前進時，它的慣性變大C．自行車剎車時，閘皮車圈之間的摩擦是滑動摩擦D．自行車勻速轉彎時，它的運動狀態不變二、填空題13．如圖所示，OB為一輕質杠桿，O為支點，OA=0.4m，OB=0.5m，40N的物體懸掛在B點，當杠桿在水平位置平衡時，在A點至少需加_________________N的拉力，這是一個_______________________（選填“省力”或“費力”）杠桿。14．用如圖甲所示的裝置將實心物體A從深井中吊出來，拉力的功率隨時間的變化如圖乙所示，已知動滑輪的重力為60N，物體勻速上升的速度始終為1m/s(不計繩重、摩擦及阻力，ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg)．則物體浸沒在水中時受到的浮力為__________N；物體浸沒在水中時滑輪組的機械效率為___________；15．如圖所示，MQ是相同水平地面，物體在M點受到5N的水平推力，推不動；增大推力為10N,仍然推不動，此時物體受到摩擦力大小為_________N。增大推力使物體開始運動，當運動到N點時物體開始做勻速直線運動，此時受到推力為12N。到達P點時，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物體最后靜止在Q點。請問物體在PQ段受到的摩擦力大小為_______N,方向_________。16．如圖所示，彈簧測力計的示數為______N。三、實驗題17．（8分）用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動。（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數為F1。將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數為F2，則F2________F1，再將彈簧測力計斜向右拉杠桿在水平位置平衡時，其示數為F3，則F3________F1（均填“＞”、“＜”或“=”)。（3）在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了________。（4）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側只使用彈簧測力計，左側只懸掛重物若彈簧測力計的量程是0~2.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達________N．18．（8分）交流與評估是科學探究的一個重要環節。光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，如表是各小組的實驗數據記錄：實驗小組鉤碼重G（N）動滑輪重G’（N）拉力F（N）滑輪組的機械效率η10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題：（1）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是下列的_____________A．

滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同

B．

測拉力時沒有使測力計勻速上升C．

測拉力時拉力的方向沒有豎直向上

D．

鉤碼被提升的高度不同（2）分析3、4兩組數據可以得出的結論是________（3）分析3和________兩組數據可知：使用同一滑輪組所提物體越重，機械效率越高（4）分析表中數據可知，F≠G動+G319．（8分）小明利用彈簧測力計溢水杯、小桶、小石塊細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系，實驗步驟如圖A．如圖甲，測出小石塊所受的重力．B．如圖乙，測出小桶所受的重力C．如圖丙，把小石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出此時彈簧測力計的示數同時，用小桶收集小石塊排開的水D．如圖丁，測出小桶和小石塊排開的水所受的總重力（1）小明進行實驗并把數據記錄在下表中．從表中數據可知小石塊受到的浮力是____N，分析數據可初步得出結論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于___為了得出普遍結論，接下來的實驗操作應該是_____實驗步驟ABCD彈簧測力計示數/N1.80.41.10.9（2）小明還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關，可取相同______的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大小．（1）實驗結束后，小明將小石塊用彈簧測力浸沒在鹽水中，彈簧測力計的示數為1.2N，則鹽水的密度為_____kg/m1．（水的密度為1.0×101kg/m1）四、作圖題20．（8分）如圖所示溫度計（未全部畫出），請畫出溫度計的示數為-4℃時液柱的位置。（____）21．（8分）如圖所示,請畫出漂浮在水面上的小球的受力示意圖（______）五、計算題22．（10分）中俄兩國海軍參加“海上聯合”軍事演習，此次我國有2艘新型潛艇參加軍演，都是由我國自主研制的第二代常規動力潛艇．其中某潛水艇的總體積為2.0×103m3，演習中當它位于海面下100m深處時，（假設海水的密度為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）．求：（1）此潛艇受到的浮力大小是多少？（2）此時潛艇受到海水的壓強是多大？（3）若該潛艇上有一個聲吶探頭，底面積是100cm2，則該聲吶探頭此時受到海水的壓力是多少？23．（12分）如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質量為0.1kg．(g取10N/kg)求:（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）若將木塊直接放在水平桌面上時,求木塊對桌面的壓強.

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

AB．因墊圈很小，墊圈疊不起來，所以不能測量疊起的厚度．故A、B不符合題意．C．因墊圈很小，一個墊圈的質量可能小于天平的感量，無法測出一個墊圈的質量．故C不符合題意．D．根據疊加法思想，用天平測十個墊圈的質量m，則一個墊圈的質量為．再測出所有墊圈的總質量為M，則每個墊圈數量為=；故D符合題意．2、A【解題分析】

A．對電動自行車限速后，防止速度過大導致動能過大，動能過大在發生緊急情況時容易造成危險，故A正確；B．重力勢能大小與質量和高度有關，限速并不影響重力勢能大小，故B錯誤；C．急剎車時，身體由于慣性保持向前運動的趨勢，身體會向前倒，故C錯誤；D．慣性是物體的一種性質，只與物體的質量有關，慣性不是力，不能說受到慣性（或慣性力）的作用，應說物體具有慣性，故D錯誤；3、A【解題分析】試題分析：首先對選項中的物理學家進行分析，確定其名字是否被命名為物理量的單位，然后確定符合題意的選項．解：A、牛頓是偉大的物理學家，在力學、天文學研究領域取得卓著的成就，其名字被命名為力的單位．符合題意；B、阿基米德是著名的物理學家，發現了著名的阿基米德原理和杠桿平衡條件，但其名字沒有被命名為物理量的單位．不符合題意；C、焦耳是偉大的物理學家，在熱學研究領域取得卓著的成就，其名字被命名為功和能量的單位．不符合題意；D、托里拆利是著名的物理學家，最早精確測定了大氣壓的數值，但其名字沒有被命名為物理量的單位．不符合題意．故選A．4、A【解題分析】

因為對三個物體的作用力都是大小相等的力F，三個物體在力F的方向上移動的距離都是s，根據功的計算公式W=Fs可知，F對三個物體所做的功一樣多．5、A【解題分析】

二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；A．木塊沿水平面做勻速直線運動，處于平衡狀態，所以，受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，故A正確；B．木塊受到的拉力和重力，都作用在一個物體上，但方向垂直，即沒有作用在一條直線上，不是平衡力，故不符合題意；C．木塊受到的重力和木塊對水平面的壓力，沒有作用在一個物體上，即不是平衡力，故不符合題意；D．木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，但沒有作用在一個物體上，即不是平衡力，而是一對相互作用力，故不符合題意。6、D【解題分析】物體做勻速直線運動，受到滑輪組的拉力F拉與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F拉=f=60N，由圖可知，滑輪組承擔對物體的拉力的繩子股數n=3，所以若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力，拉力F的功率P=Fv繩=20N×3×0.1m/s=6W，故ABC錯誤，D正確為答案．7、A【解題分析】

由圖可知，完全相同的兩個小球在甲、乙兩種液體處于漂浮，所以，兩個小球受到的浮力：F甲=F乙=G；從圖中可以看出，兩球都漂浮，并且甲中小球排開液體的體積較少，由于兩個小球受到的浮力相等，根據F浮=ρ液gV排可知：ρ甲＞ρ乙。A．F甲＝F乙，ρ甲＞ρ乙，與推導結果相符，故A正確；B．F甲＝F乙，ρ甲＜ρ乙，與推導結果不相符，故B錯誤；C．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙，與推導結果不相符，故C錯誤；D．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙，與推導結果不相符，故D錯誤。8、B【解題分析】

ABC．由圖像可知繩子股數n=2，因此繩子自由端移動的距離為：s=2h=2×1m=2m有用功為：W有用=Gh=800N×1m=800J拉力做的總功：W總=Fs=500N×2m=1000J滑輪組的機械效率是：故AC不符合題意，B符合題意；D．拉力F的功率是：故D不符合題意。9、A【解題分析】

鉤碼的重力相同，鉤碼上升的高度相同，根據W有=Gh可知，所做的有用功相同；不計繩重與摩擦，此時對動滑輪做的功是額外功，滑輪相同，即額外功相同，即W額是相同的，根據W總=W有+W額可知，W總是相同的，故拉力做的功相同，即W甲=W乙，由機械效率公式η=得到機械效率相同，即η甲=η乙，故A符合題意，BCD不符合題意。10、B【解題分析】

A．所做的有用功：W有用Gh＝10N×0.1m＝1J，故A錯誤；BC．從圖可知，n＝3，則繩端移動的距離：s＝3h＝0.3m，拉力所做的總功：W總＝Fs＝6N×0.3m＝1.8J，所做的額外功：W額外＝W總?W有用＝1.8J?1J＝0.8J，故B正確，C錯誤；D．滑輪組的機械效率：η×100%×100%55.6%.故D錯誤。11、B【解題分析】

A．將多個力的作用效果等效為一個力的作用效果，引入“合力”的概念，運用了等效替代法。故A不符合題意。B．將撬棒這一抽象的物理現象用簡單的繞固定點轉動的硬棒的具體模型表示，運用了建立理想模型法。故B符合題意。C．實驗研究真空不能傳聲實驗中，將空氣抽走，聽到的鈴聲就變小了，依此推理，若沒有空氣，則聲音就不能傳播，從而得出真空不能傳聲的結論。運用了實驗推理法。故C不符合題意。D．功率大小與做功的多少和做功的時間有關，保持做功多少不變，來研究功率隨時間的變化，運用了控制變量法。故D不符合題意。12、C【解題分析】

A．騎車人相對于自行車沒有位置變化，是靜止的，故A錯誤；B．慣性大小只跟物體的質量大小有關，與運動的快慢無關，慣性不變，故B錯誤；C．自行車剎車時，閘塊是在輪圈上滑動；閘塊與輪圈間的摩擦是滑動摩擦，故C正確；D．自行車勻速轉彎時，運動方向發生變化，運動狀態發生變化，故D錯誤．二、填空題13、50費力【解題分析】

第一空．由圖可知，O點為支點，在A點的拉力為動力，阻力大小等于所掛物體的重力，則OA為動力臂，OB為阻力臂，；根據杠桿的平衡條件可得：FA×OA=GB×OB，FA×0.4m=40N×0.5m，解得FA=50N；第二空．因為動力臂OA＜阻力臂OB，所以這是一個費力杠桿。14、12080%【解題分析】

（1）由圖甲可知，n＝2，則拉力F拉繩的速度v＝2vA＝2×1m/s＝2m/s；由圖乙可知，圓柱體A離開水面后拉力F的功率P′＝420W，由P＝Fv得，繩子自由端的拉力：F′＝＝＝210N；不計繩重、摩擦及阻力，拉力F′＝(GA+G輪)，A的重力：GA＝2F′G輪＝2×210N-60N＝360N；由圖乙可知，圓柱體A在水中拉力F的功率P＝300W，由P＝Fv得，繩子自由端的拉力：F＝＝150N，不計繩重、摩擦及阻力，拉力F＝(GAF浮+G輪)，解得：F浮＝120N；（2）物體浸沒在水中的機械效率：η＝×100%＝×100%＝×100%＝80%．15、1012水平向左【解題分析】

[1]增大推力為10N，仍然推不動，推力和摩擦力是一對平衡力，物體受到的靜摩擦力等于推力為10N；[2]當運動到N點時物體開始做勻速直線運動，此時推力和滑動摩擦力是一對平衡力，所以物體受到的滑動摩擦力是12N；到達P點時，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物體仍然繼續向右運動，物體的壓力沒變，接觸面的粗糙程度沒變，所以滑動摩擦力的大小不變，仍為12N；[3]到達P點時，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物體仍然繼續向右運動，所以物體在PQ段受到的摩擦力方向水平向左。16、4【解題分析】

由圖可知，彈簧測力計的最大刻度是5N，則量程為0～5N，分度值是0.2N，指針所在位置是4N，故彈簧測力計的示數為4N。三、實驗題17、右>>進行多次實驗得出普遍規律12.5【解題分析】

(1)[1]調節桿平衡時，平衡螺母向高的一側調節，由圖知道，杠桿左端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向右移動；(2)[2][3]當杠桿上測力計豎直拉動變為傾斜拉動時，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂將變短，由杠桿的平衡條件知道，測力計示數變大，即F2>F1，F3＞F1；(3)[4]實驗時進行多次實驗，即多次改變力和力臂，目的是得出普遍規律；(4)[5]根據乙圖，當杠桿的拉力在右側的5處，物體在左側的1處時，設重物的重力為G，杠桿上的一個刻度為L，由杠桿的平衡條件知道，由此可知懸掛的重物最重是：。18、D物體重力一定，動滑輪越重的，機械效率越低5滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力【解題分析】

第一空．輪和輪與軸間的摩擦力大小不同;測拉力時沒有使測力計勻速上升,都會造成測量的力不準確,從而使測出的滑輪組機械效率不同,而由η=W有W總=GhFs=GhFnh第二空．通過分析3、4小組的數據可得出結論：物體重力一定，動滑輪越重的，機械效率越低；第三空．通過分析3、5小組的數據可得出結論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機械效率越大高；第四空．由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力,.19、0.5排開液體的重力換用不同液體重新實驗體積1.2×101【解題分析】

第一空．由實驗步驟AC可知，物體浸在液體中時受到的浮力：F浮=FA-FC=1.8N-1.1N=0.5N；第二空．由實驗步驟BD可知，物體排開液體的重力：G排=FD-FB=0.9N-0.4N=0.5N；所以可以得出F浮=G排，即浸在水中的物體所受浮力的大小等于排開液體的重力；第三空．由于只測了一組實驗數據，這樣得出的結論會具有片面性或偶然性，所以為了尋找普遍規律，做完一次實驗后，需要換用不同液體重新實驗；第四空．想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關，需要選用體積相同、密度不同的物體，使其浸沒在同種液體中（保證了液體密度相同、排開液體的體積相同），比較浮力的大小；第五空．由公式F浮=ρ水gV排可知石塊的體積：V=V