蘇州市新區2023年九年級中考語文一模試題卷一、基礎知識綜合1．閱讀下面語段，完成相關問題。蘇州的水，是家門口的小橋流水，掩映在粉墻

dài（

）瓦的古城里，蕩淌在鄉間的田野中。蘇州的水，是三萬六千頃的太湖煙波浩渺、橫無際涯，遠山如在有無間。蘇州的水，是奔téng（

）不息的長江，滾浪江水翻起清波，“微笑精靈”江豚已成為常客。河網密集的蘇州，一直是令人魂牽夢yíng（

）的江南水鄉。河湖縱橫的江南水鄉，孕育蘇州人如水的性格——溫婉róng（

）通，規矩中講靈活，方圓之間盡顯蘇州人性格和智慧。水是蘇州的靈魂，是蘇州的命脈。相關部門應__________。(1)根據拼音寫漢字。粉墻dài()瓦

奔téng(

)不息

魂牽夢yíng(

)

溫婉róng(

)通(2)文中畫線處句子排序正確的一項是（

）①加強河湖水域岸線空間分區分類管控②打造沿江沿河沿湖綠色生態廊道③加快劃定落實河湖空間保護范圍④保障生態流量，暢通行洪通道⑤實施河湖空間帶修復A．③⑤①④②

B．②③⑤④①

C．②③①⑤④

D．③①⑤④②二、綜合性學習2．閱讀材料，完成下列小題。近年來，蘇州市堅持政府引導、市場運作、群眾參與，推動老菜場更新改造。近日，記者走進雙塔市集，探訪老菜場更新改造之道。他們采訪了市民、商戶、運營方代表。市民代表張先生:“如今環境美了，過去買了東西立即就走，現在逛了還想逛。”商戶代表陸女士:“老菜場更新改造了，我們老商戶也要跟著改變。以前菜場只是售賣魚蛋肉奶，油鹽醬醋，功能太單一了，還要切實堤供豐富的商品滿足人們的多層次需要。”運營方代表王女士:“我們調整了市集入口處幾家位置好的商鋪，集中安排給經營五金百貨、提供‘小修小補’服務的幾家小店，更方便群眾生活。”“此外，菜場的老商戶，按政策在完成更新改造后可以選擇自愿回遷，我們提供相關培訓，以適應新菜場的要求。”(1)請你從上面語段中，推斷雙塔市集需要更新改造的原因。(2)雙塔菜場有不少特色文案。如:請你在“青椒、茭白、豆角”這三種蔬菜中任選一種，仿照上例題寫一則文案。(3)蘇蘇在雙塔菜場承包了一個蔬菜攤位。下面有四副對聯，請你選出最合適的一副作為禮物送給蘇蘇（

）A．翠葉煙升冰碗碧，綠芽光照玉甌青。

B．開畦剪棘灌圃蔬，軟菘帶露薺含春。C．日耀杏林花吐錦，泉流桔井水生香。

D．幽韻清芬緣客雅，紅情綠意總春濃。三、情景默寫3．請你將有關作者和詩文補充完整。歷代文人志士面對個人際遇的變化時總是感慨良多。范仲淹勸勉朋友要有“①_________，不以己悲”的豁達胸襟；歐陽修雖貶謫滁州，卻有“②_________，在乎山水之間也”的樂趣；劉禹錫在揚州領悟到“③_________，病樹前頭萬木春”變化之理；④_________雖受讒毀而被排擠，卻能唱出“長風破浪會有時，⑤_________”這樣高亢的曲子；革命烈士秋瑾在《滿江紅》中“⑥_________，青衫濕”一句，抒發了知音難覓的苦悶心情。家國之變更引發詩者情思。

辛棄疾在

《⑦_________·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“了卻君王天下事，⑧_________”的詞句，表達自己抗金復國建動立業的雄心；《出師表》中諸葛亮“⑨_________，奉命于危難之間”，以期恢復漢朝基業；文天祥在國破家亡之期，依然發出“人生自古誰無死？⑩_________”的最強音，令人感懷。四、名著閱讀4．小說中人物之間情感態度的變化，常常給讀者留下了深刻的印象。請參照示例，從提供的三組人物中，任選其中一組，結合情節，寫出這種變化。示例：胡屠夫和范進范進中舉前，胡屠夫說自己倒運，把個女兒嫁與了他，取笑他想考舉人是癩蝦蜞想吃天鵝屁；范進中舉后，說自己有眼力，將女兒許配給他，看見女橋的衣食滾牧了許多，一路低著頭替他扯了幾十回，范進的中舉，胡屠夫由由百般羞辱變為百般已結；由鄙視、看輕變為敬畏有加。①武松和宋江

②簡·愛和羅切斯特

③匡超人和馬二先生5．清人金圣嘆評《水滸》，認為“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”下面是《水滸》中的一個人物的“聲口”，同學們不能確定其出自宋江、盧俊義或李逵這三位中何人之口。請說說你的看法及理由。“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活，卻不好！不強似這個鳥水泊里！”五、對比閱讀閱讀下面古詩文，完成題目。[甲]臣竊惟海內涂炭，四十余栽矣！赤子①嗷嗷無告，不可以不拯；國家憑陵之恥，不可以不雪；陵寢不可以不還；輿地不可以不復。此三尺變子之所共知，曩獨畏其強耳。韓信有言:“能反其道，共強易弱。”況今虜首庸儒，政令日馳，舍戎狄鞍馬之長，而從事中州浮靡之習，君臣之間，日趨怠情。自古夷狄之強，未有四五十年而無變者，稽之天時，揆②之人事、當不遠矣。不于此時早為之圖，縱有他變，何以乘之？萬一朋人懲創，更立令主③；不然，豪杰并起，業歸他姓；則南北之患方始。又況南渡已久，中原父老，日以殂謝④，生長于戎，豈知有我？（節選自陳亮《中興論》）[乙]虜人之地，東薄于海，西控于夏，南抵于淮，北極于蒙，地非不廣也；虜人之財，簽兵于民而無養兵之費，靳思于郊而無泛恩之賞，又輔之以歲幣之相仍，橫斂之不恤，則財非不多也；沙漠之地，馬所生焉；射御長技，人皆習焉，則其兵又可調之眾矣。以此之形，時出而震我，那在所可慮，而臣獨以為不足恤者，益虜人之地雖名為廣，其實易攻，惟其無事，兵劫形制，若可糾合，一有驚擾，則忿怒紛爭，割據蜂起。（節選自辛棄疾《美芹十論》）[丙]南歌子⑤（宋）陳亮池草抽新碧，山桃褪小紅。尋春閑過小園東。春在亂花深處、鳥聲中。游鐙歸敲月，春衫醉舞風。誰家三弄學元戎⑥。吹起閑愁、容易上眉峰。[注釋]：①赤子：指百姓。②揆：估量，揣測。③更立令主：另立各的國君。④殂謝：死亡衰退。⑤這首詞是陳亮閑置期間所作。⑥“三弄”指代簫管；“元戎”，泛指軍事。6．下列各項句子中加點字的解釋相同的一項是（

）A．浮靡之習

望其旗靡（《曹劌論戰》）B．豪杰并起

并殺兩尉（《陳涉世家》）C．其實易攻

以五十里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D．兵劫形制

增其舊制（《岳陽樓記》）7．辛棄疾的《美芹十論》共有十個篇章，[乙]文選段出處正確的一項是（

）A．《察情》

B．《觀釁》

C．《詳戰》

D．《審勢》8．把文中劃線句翻譯成現代漢語。（1）稽之天時，擺之人事，當不遠矣。（2）一有驚擾，則忿怒紛爭，割據蜂起。9．下列有關[丙]詩的理解與分析不正確的一項是（

）A．“尋春閑過小園東”寫出暮春時節，詞人尋見春天的經過，體現其內心暫時的閑適。B．“春在亂花深處、鳥聲中”，一個“亂”字，不僅實寫花亂，更暗寫詞人內心之亂。C．“游鐙歸敲月”，一個“敲”字，以春游歸來月下敲門之聲反襯出周圍世界的靜謐。D．“春衫碎舞風”表面看上似乎寫出詞人落拓不羈，實則表現作者內心的孤寂與痛苦。10．請根據[甲][丙]詩文的內容，說說你對“吹起閑愁、容易上眉峰”中“閑愁”的理解。11．“能反其道，其強易弱”，強的一方也可以變成弱的一方，請結合[甲][乙]兩文內容，用自己的話說一說金國可能由強變弱的原因。六、現代文閱讀閱讀下面材料，完成下面小題。材料一:所謂碑刻，簡單而言即是通過技術手段將文字或圖鐫刻在石質材料上。完整的碑刻是碑座、碑身、碑額（有些甚至還包括碑亭）的組合體，兼具造型美和書法繪圖藝術，因此碑刻乃是極具藝術性的歷史遺跡。蘇州城內造有大量碑刻，據不完全統計可達三千余通，這些碑刻類型多樣，內容豐富。

按照內容劃分，蘇州碑刻大致可分為自然科學知識與社會文化知識。材料二:蘇州碑刻肇始于魏晉時期，尤以明清碑刻居多，但若論名氣之盛，當屬蘇州碑刻博物館所藏的四大宋碑，即《天文圖》《地理圖》《帝王紹運圖》和《平江圖》，簡稱為“天、地、人、城”四大宋碑。四大宋碑特色鮮明，分別多以圖表的形式記載自然科學知識，也分別代表了中國古代對于自然科學認識的一座座高峰。社會各階層都可以使用碑刻來傳遞信息。例如《羅君宗常基志銘》中記找了一個軍戶經商的故事:《元和縣示禁保護沈丹桂堂碑》記載了一件有趣的“商標侵權案”；《蘇州府約束踹匠碑》記載了官府和商人鎮壓出賣勞動力為生的踹匠反抗壓迫的經過。也因此，這些碑刻也常常被史學界視為江南地區“資本主義萌芽”的最好證據。除卻商人群體外，王國平主偏的《明清以來蘇州社會史碑刻集》還收錄了大量婦女、兒童、郎中甚至是農民的基志銘，這些都是我們在正史列傳中無法發掘的歷史，但卻因碑刻的傳世而變得活靈活現。材料三:2022年6月10日至8月28日，在蘇州碑刻博物館明倫堂舉辦展覽“文正本蘇人——范仲淹與蘇州文廟府學碑刻拓片展”。展廳外是內斂含蓄卻別有風韻的蘇式園林，展廳內是以文字為素材的展覽創作，書法簾隨風擺動，仿佛穿越北宋，欣賞了一場大型文化盛宴。蘇州碑刻博物館的探索表明，文物不只能是停留在博物館內的擺件，在博物館內坐等游客的觀賞，不如館方主動出擊，做大傳統IP，主動“觸網”，通過舉辦展覽進行二次創作激發文化活力，賦予文化新的記憶，并在各大平臺做好宣傳，賺足了網友的眼球，游客如堵。館方更能抓住游客的需求進行文化創意，碑刻拓片本身可能并沒有很大的吸引力，現在又是個拍照打卡風靡的時代，所以館方就自我升級，營造了非常適合拍古風大片的氛圍，在碑刻拓片的基礎上增加了與之相關的3D書本模型和垂下來的漢字詩詞，發光的字簾和燈籠，隨風擺動的書法等等，“新奇的東西”既能吸引游客帶動景區經濟發展，又能讓傳統文化得到傳播，還能讓大眾收到潛移默化的影響，如此，一箭三雕。蘇州啤刻博物館利用古代著名人物與現代國潮元素結合的思路來舉辦展覽，碑刻拓片為底色，潑墨以范文正公的故事，再加上國潮元素為點染，讓文物“活”起來，滿足更多公眾尤其是年輕群體的喜好，無論是鐘愛碑刻和字畫的人還是熱愛攝影的人，都自然地被吸引，這也有助干碑刻文化的傳承與傳播。（選自蘇州吳文化博物館公眾號）12．結合三則材料，下列說法正確的一項是（

）A．蘇州碑刻歷史悠久、類型多樣、內容豐富，根據完全統計共有三千余通。B．四大宋碑都以圖表的形式記載自然科學知識，是古代自然科學認識高峰。C．在碑刻中，可了解到軍人、商人、婦女、兒童、郎中甚至是農民的信息。D．碑刻拓片本身的吸引力使得無數游人來到了蘇州碑刻博物館明倫堂打卡。13．歲月不語，惟石能言。一座座碑刻穿越了千年的時光，依然蘊含著獨特的價值。請結合材料一、二概括這些碑刻的價值。14．如何讓蘇州碑刻由“高冷”走向“鮮活”，蘇州碑刻博物館和央視的舉措值得借鑒。請結合材料三和鏈接材料，說說兩者創意的共同之處。鏈接材料:前不久，央視節目“古韻新聲一七夕”中的一段舞蹈，運用現代科技，讓一幅《天文圖》從古時踏光而來，演繹了一番獨特的風景。舞蹈從世界上最古老的石刻天文圖——宋代天文圖碑刻（拓片）中北斗七星的圖案引入中國傳統“魁星點斗”的動作元素進行提煉，加以創作，用藝術化手段展現出古代讀書人拜魁星的風俗。節目中引出舞蹈的石刻天文圖，正是蘇州碑刻博物館的館藏。

閱讀下面的文章，完成下面小題。寫字人朱以撒①不用電腦打字，還在堅持執筆寫字的人肯定不會多了。到了此時，也算是真的愛好寫字了。打字成了人在生活中的一種本領，打字是跟得上此時生活的速度的。如果生活速度繼續加快，估計會有更新的打字機問世，應對加速。快者愈快，一年可以打出好幾本書來；慢者愈慢，幾年才寫出一本書來。既然趕不上，此生就不趕了。②比起三歲就執筆寫字的神童，我寫字是遲了兩三年。可是我在會寫字之后，就每日地寫去，無一日空過，這也是我覺得可以拿出來說說的地方。寫字初始緣于它的樸素，只是想寫得好看一些——樸素的想法是一個人建立可靠性的基礎，全無粉飾，平和地做下去，就如同吃飯那般，持久不綴。③后生好風花，老大即厭之。總是要有一些經歷之后才可能透過皮表，品出一些稱為氣息的虛無之質，寫字人各有方向，或心儀楷書，或法乳草書，氣息肯定是與自己的情性默契的，并被引導著向深處走。④不寫字的人看字，看看字形字態好了，它滿足了人對于外在感知，寫得很大的，寫得很小的，寫得很多的，寫得很少的，便傳遞給別人，直說看到了看到了，可以言說的早已被人言說爛了，不可言說的若強行言說則紛亂無比——氣息正是不可言說，痕跡在紙面上，氣息滲入紙的深處。薄如蟬翼的一枚紙，居然可以把千百年的氣息貯存起來，并隨年深日久而更為深重。時間從上方流過的長短不同，摧毀了一些字跡，使字句戛然中斷，串不起來，無從猜度寫字人當時在表達什么，也就顯得更為隱秘。晚近的人，晚近的字，人離去未遠，氣息也就是另一種。善感的人依氣息來聽一枚紙的身份，表面似乎是眼力在活動，其實是一個人的精神都振作起來了。至于為什么結論是這個朝代，而不是那個朝代，則不必說。博物院里就是儲存筆下氣息的空間，卷起來的長軸如同一個大白蜷縮起來，讓那個愛寫字的主人是邊在里邊沉睡。人的生命早已散盡，如果沒有當時愛寫字留了一些下來，穿過時間來到我們面前，我們永遠無從分辨這個人和那個人的氣息之異。如果有空，寫字人總是會來博物院這類場所走走，不吭聲。眼睛看著，心靈動著——我覺得都有一點調動自己能量采氣的嫌疑。⑤一個人在書齋用功那么久了，總是有一些溝壑沒有越過，出外了，聽了河聲，見了岳色，無端生慨，一洗凡近之思，便凌空蹈虛過了溝壑。回神過來尋繹，往往是沒有結果的——有結果的都寫在書上了，沒有結果的仍在世界上浮游，不知西東。如我這般無志于仕有志于寫的人，有所托寄，但身心沉重難以飛升通靈，只能從皮表領略實中有虛，正中見奇，常中寓異。⑥寫字人老了，忽一日，清理一下手稿才知道居然寫了這么多，有點吃驚——幾十年的寫都在這里了。有一些標有時間，翻一下就可以知道是多少歲時的手筆；那些沒標明時間的，根據筆跡，亦不難判斷大概時期。寫字人舍不得丟棄的禿筆，有的塵埃已經蒙上了，從巨大的斗筆到細小的小楷筆，可以擱滿一座小筆架山。和打字稿不同的是，這些一個字一個字寫出來的痕跡，就是涂林增刪，也儲存了當時寫字人的心事，像顏魯公的《祭侄稿》，很多寫字人臨摹時，把那些涂改處也一并學了，覺得這些信手的涂改還更有滋味。自己的手稿里也有許多這類痕跡，甚至一張紙都讓這些痕跡開花了，顯示出當時猶豫不定反復再三。那么多的手稿，沒有一頁是相同的，有的出奇地順暢，卷面清潔簡明；有時寫不下去，用幾個符號替代，打算想好了再填入。真要有規矩，還是打字稿，機器的功能就是千字如一沒有情性，而人的情性卻是時時顯現的。陳繹曾說:“錯有輕重，則字之斂舒險麗亦有淺深，變化無窮”，這也是寫字人筆下不一之處，因為不是機器，也就以差異見出。沒有手稿的人無法見到當年寫字時的那個自己。看到這些，讓此時已老的他嘴角微笑地翹了起來。⑦不過，寫字人也會死的。有的人在生前就會處理一些文稿，像蘇洵，曾經把數百篇文章付之一炬。更多的寫字人來不及處理，這些手稿也就命運難卜。如果寫字人生前大聲名，有關方面可能會批一塊地拔一些錢，建一個藝術館，存放這些遺跡，并設專人保管。絕大多數的寫字人是沒有資格享有這一待遇的。那么，這么多的手稿也理所當然由寫字人的后人處理，或者清理。⑧這些手稿終了如何，寫字人已全然不知。他活著的時候以寫字為樂事，在書寫中度過一生，這就足夠了。（選自《湘江文學》2022年第6期，有刪改）15．如何才能成為文中的“寫字人”？請根據文章內容分條陳述。16．“后生好風花，老大即厭之，”作者對寫字人的此看法你是否認同？請闡述之。17．王羲之的《蘭亭集序》被替為“天下第一行書”，下面兩段評價，哪個更符合寫字人的評價？請說說你的理由。A.以毛筆為表現工具，以線條為表現手段，彰顯出點畫結構，行次章法等造型美。B．自然形態的美和人的情感之美的和諧的結合，似乎有天機入神，走筆如行云流水。18．文中第⑥段，寫字人清理手稿時“有些吃驚”，到后來“他嘴角微笑地翹了起來”，結合語境說一說其表情發生變化的原因。19．在文中，作者說“寫字人也會死的”:但也有人認為“寫字人不會逝去”。請結合文章內容，說一說你的看法。七、作文20．作文世界萬物皆在變化。是順應潮流，與時俱變:還是堅持自我，處變不驚？古語有云：不慕古，不留今，與時變，與俗化。（《管子》）以不變應萬變，敵變我不變，萬變不離其宗。（《道德經》）上面兩句話，引發你怎樣的回憶、感慨或想象？請你寫一篇文章，題目自擬。要求:①文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③文中不得出現真實的校名、人名和地名。參考答案：1．(1)

黛

騰

縈

融(2)D【詳解】（1）本題考查字形。粉墻dài瓦：粉墻黛瓦，指雪白的墻壁，青黑的瓦，用來描繪房屋。奔téng不息：奔騰不息，指江水波浪滔滔，急速流淌。魂牽夢yíng：魂牽夢縈，形容萬分思念。溫婉róng通：溫婉融通，形容柔順婉約，融合貫通。（2）本題考查句子排序。排序時需根據整體內容進行分析，找出句與句之間的關聯性，依據題干提示進行排序。根據材料內容的“相關部門應”可知，排序內容的主體是相關部門，后面的內容是具體措施。序號③中“劃定”應該放在最前面，表示相關部門具體實施之前的計劃；由序號①中“加強”“管控”二詞可知，劃定范圍后需開始實施管控；序號⑤中“實施河湖空間帶修復”，指相關部門開始實施計劃；序號④中，實施計劃之后才能“保障生態流量”，使河湖暢通；最后才能打造成序號②中的“綠色生態廊道”。因此排序應為③①⑤④②。故選D。2．(1)環境較差；功能單一；生活不便(2)示例：青椒——椒綠可以，焦慮就算了。豆角——過日子不能有勾心，但可以有“豆角”。茭白——什么時候吃我都行，就是別考試前吃。(3)B【詳解】（1）本題考查信息的提取與概括。根據“如今環境美了，過去買了東西立即就走，現在逛了還想逛”可知以前環境差，現在變美了。根據“以前菜場只是售賣魚蛋肉奶，油鹽醬醋，功能太單一了”可知功能單一。根據“集中安排給經營五金百貨、提供‘小修小補’服務的幾家小店，更方便群眾生活”可知以前市集不太方便。（2）本題考查仿寫。例子中有的用了物品的名字當價錢“八角”，告訴不要多收錢；有的用物品的特征，洋蔥易讓人流淚；有的用了字的特殊含義，“卷心菜”不能卷，不能菜。所以

“青椒、茭白、豆角”也應寫出新意。“青椒”乃綠色，就可以說為“椒綠”，諧音“焦慮”，“椒綠”可以，“焦慮”不行。茭白好吃，考試卷前別吃，怕你“交白卷”。豆角諧音“斗角”，“勾心”不能有，“豆角”很好吃。（3）本題考查對聯。A.翠葉煙升冰碗碧，綠芽光照玉甌青。在冰碗里烹煮綠茶，煙霧升騰，在玉甌中沏成的毛尖茶，光影照人。用于茶館；B.開畦剪棘灌圃蔬，軟菘帶露薺含春。開菜畦，剪荊棘，澆菜園，白菜頂露珠，薺菜含春色。適用于蔬菜攤；C.日耀杏林花吐錦，泉流桔井水生香。杏林指中醫。適用于醫館；D.幽韻清芬緣客雅，紅情綠意總春濃。“幽韻清芬”指花香，“紅情綠意”是紅花綠葉，指春色。適用于花店；故選B。3．不以物喜醉翁之意不在酒

沉舟側畔千帆過

李白

直掛云帆濟滄海

莽紅塵何處覓知音破陣子

贏得生前身后名

受任于敗軍之際

留取丹心照汗青【詳解】考查名篇背誦，注意：醉翁、側畔、莽、覓、生前身后、汗青。4．示例一：武松和宋江在柴進府上初遇，結為兄弟；后來在孔家莊宋江提招安的主張，兩人隔閡初顯；入梁山后，宋江力促招安，武松堅決反對。兩人由初識的親密無間，到后來的漸行漸遠，是在招安這件事情上觀點不同。示例二：簡·愛跟羅切斯特剛相處的時候是簡單的主仆人關系；后來簡·愛直率、善良、獨立的氣質吸引了羅切斯特，簡·愛也被其風度和學識吸引：布蘭奇的出現，讓簡·愛誤會羅切斯特。在簡·愛決定離開并告白之后，兩人敞開心扉走到了一起：在得知羅切斯特有了妻子后，她理智戰勝了誘惑，離開了羅切斯特。而當得知羅切斯特失去一切之后，簡·愛又回到羅切斯特身邊，找到屬于自己的愛情。（選擇其中重點階段，凸顯情感、態度、關系變化即可）示例三：匡超人在落魄的時候馬二先生曾經幾度幫助他，并受馬二先生的影響，把科舉作為人生的唯一出路；可是后來馬二先生境地悲慘，匡超人不僅沒有幫助反而妄加誹謗嘲笑。這種變化反映了匡超人自私自利、忘恩負義的嘴臉。【詳解】本題考查名著的人物關系和故事情節。①武松和宋江當初倆人邂逅在柴進莊上，其時一個淪為罪犯、流落江湖，一個窮困潦倒、寄人籬下。宋江對不被柴大官人待見的武松噓寒問暖，關懷備至，又是送銀子又是做新衣。武松對宋江也是五體投地、相見恨晚。倆人臨分手時，武松主動與宋江結拜為兄弟。后來宋江和武松在孔家莊分手時，武松對宋江說：“天可憐見，異日不死，受了招安，那時卻來尋訪哥哥未遲。”宋江對武松提出的招安想法非常認同，并說了一段很暖心的話：“入伙往后，稍戒酒性，如得朝廷招安，你便可攛輟魯智深、楊志屈從了。日后可是在邊上，一刀一槍，贏得封妻蔭子，久后青史上留一個好名，也不枉為人一世。”但人算不如天算，武松上了二龍山后，不但沒有勸說魯智深、楊志二人招安，反而受到魯智深的影響，成了反對招安的急先鋒。倆人因為招安，隔閡初顯。入梁山后，宋江力促招安，武松堅決反對。宋江之所以要招安，因為他看到了梁山只有招安這條路，因為宋江知道梁山不可能抵擋住朝廷源源不斷兵馬的進攻，最終梁山還是被滅亡。所以梁山的出路就是招安。武松明白梁山好漢中，自己殺的人最多，招安后，自己會被仇人尋仇，自己一個親人也沒有，只能重新亡命天涯，在梁山大碗酒大碗肉過日子最逍遙，所以全梁山武松反對招安最激烈。所以兩人由初識的親密無間，到后來的漸行漸遠，是在招安這件事情上觀點不同。②簡·愛和羅切斯特開始時，簡·愛和羅切斯特是簡單的主仆人關系。簡·愛對羅切絲特不卑不亢，她覺得羅切斯特是個古里古怪的人。后來隨著互相的了解，她深深的愛上了羅切斯特。簡·愛直率、善良、獨立的氣質也吸引了羅切斯特。這時候簡·愛對羅切斯特的愛和階級無關，和金錢無關，是一份建立在平等基礎上的感情。羅切絲特在簡·愛面前向布蘭奇小姐求婚其實是故意引起簡·愛的嫉妒心，希望她吃醋，放下驕傲來追求自己。結果讓簡愛誤會羅切斯特。在簡·愛決定離開并告白之后，兩人敞開心扉走到了一起。后來簡·愛得知羅切斯特有妻子，堅決地離開羅切斯特。后來她回到桑恩費爾德莊園，發現那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘，羅切斯特需要簡·愛的照顧。最終簡·愛又回到羅切斯特身邊，找到屬于自己的愛情。③匡超人和馬二先生匡超人本是貧寒人家子弟，因生計流落杭州，馬二先生見他年輕好學，又有孝心，便資助他回家的路費和回家后做生意的銀兩，還指點他舉業之途。這個時候的匡超人內心純良，對馬二先生拜了又拜，謝了又謝，并受馬二先生的影響，把科舉作為人生的唯一出路。他到城里結交了一批名士、老爺，也開始批八股文選本后，為抬高自己，對曾經幫助過他的馬二貶損毫不留情，馬二先生境地悲慘，匡超人不僅沒有幫助反而妄加誹謗嘲笑。徹底反映出匡超人自私自利、忘恩負義的丑惡嘴臉。5．李逵。李逵性格粗魯，頭腦簡單、沖動暴力；文中的“殺去”、“鳥”很能體現他的性格特點。盧俊義和宋江都是主張招安，不會說出這般忤逆朝廷的話。【詳解】考查人物形象辨析。宋江：助人為樂、見義勇為、有勇有謀、講究孝道、十分仗義，但城府極深，主張招安，不會說出這般忤逆朝廷的話；盧俊義：性情和藹，慷慨仗義，身手不凡。他這種性格既讓他成為一名驍勇的戰將，又多次由于對自己的盲目自信而使自己陷入危險的境地，主張招安，不會說出這般忤逆朝廷的話；李逵：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。他莽撞急躁，具有最堅決的革命性和最強烈的反抗性，天不怕，地不怕。結合“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活，卻不好！不強似這個鳥水泊里！”可知，該句話語粗魯直率，符合李逵的性格特點，因而出自李逵之口。B7．D

8．（1）從天時來考察，從人事來估量。（這種情況）應該不會遠了。（2）（金人）一旦受到驚擾，他們就會產生憤怒，紛紛爭斗，地方割據就會像蜂一樣出現（蜂擁而起）。

9．A

10．①詞人的閑愁是由簫管所奏的軍樂引起；②“閑愁”既是詞人此時尋春閑過、無所事事的孤寂；③也是指收復失地、救國救民這一理想無法實現的無奈與憤懣。④“容易上眉峰”表明這種愁緒一直縈繞心頭，揮之不去。

11．①受中原奢靡之風影響，日漸懈怠；②夷狄四五十年內沒有不變的；③金人占地廣闊，卻不擅于治理；④金人受到驚擾，容易內斗、分化。【解析】6．本題考查詞語的解釋。A.

靡費，奢靡/倒下；

B.

都表示同時，一起；

C.

容易/交換；

D.

管控、制約/規模；故選B。7．本題考查文言文內容的出處。結合文言文內容可知，[乙]文選段出處自辛棄疾《美芹十論》的《審勢》篇。辛棄疾于乾道元年向孝宗上《美芹十論》。奏議對宋、金對立的形勢和戰爭發展方向作了詳盡的分析，并論述了對金斗爭的方針，希望最高統治者樹立收復失地的信心。全文分十個部分，《審勢》即其中的第一部分。作者論述了他對形勢的估計和判斷，針對孝宗懾于敵人強大的心理，運用事例對形和勢既相連系、又有區別的關系作了精辟的分析，強調人心的向背和統治者內部的團結對戰爭勝負的決定性作用，從而指出敵人表面強大的不足恃，激勵孝宗見微知著，樹立信心，堅持抗金復國的國策。全文緊扣“形與勢異”這一命題展開。全篇具有嚴密的邏輯性和強大的說服力。8．本題考查文言文句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按照現代漢語的語序疏通，如遇到省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）“稽”：考察；“擺”：估量。（2）“忿”：不平；“怒”：憤怒；“蜂起”：像蜂一樣出現。9．本題考查詩歌內容的理解和分析。A.“暮春”表述有誤，從詩句“池草抽新碧”可知，該句描寫了初春時小草發出嫩芽的場景。“暮春”指的是春季的末尾，代表春天快要結束了。故選A。10．本題考查詩歌句子和詞語的鑒賞。題干要求根據[甲][丙]詩文的內容，說說“吹起閑愁、容易上眉峰”中“閑愁”的內涵，答題時既要圍繞“閑愁”分析該詞的具體內涵，分析該句的中的重點字詞、表現手法、修辭手法等，也要將“閑愁”帶入整首詩歌中剖析情感。[甲][丙]詩文都是陳亮所著，陳亮仕途坎坷，著《南歌子》時期處于閑置階段，無所事事，十分孤寂，“愁”字或許愁的是自身時日荒廢。結合丙詩“吹”字可知，詩人聽到軍樂，感慨于國家、人民的命運，心中無比惆悵，思慮未來，因此閑愁。結合甲文《中興論》內容可知，當時，天下人民處于水深火熱之中，故土淪陷，國家遭受凌辱，這份愁緒里也包含了自己渴望收復失地、救命于水火的擔憂，所有的一切都是作者的愁緒“容易上眉頭”的原因。11．本題考查對文言文內容的理解和分析。題干要求分析“金國可能由強變弱的原因”，根據[甲][乙]兩文內容可知，[甲]文中“而從事中州浮靡之習，君臣之間，日趨怠情”表明，金國受中原影響，已經不如往日那般驍勇，染上了奢靡之風。從“自古夷狄之強，未有四五十年而無變者”看出，異族強勢，盛極必衰是歷史發展的規律。乙文中描述了金國的占地十分遼闊，但正是因為如此，“若可糾合，一有驚擾，則忿怒紛爭，割據蜂起”，一旦金國內部發生糾紛，便很容易形成諸多糾紛。諸如此類的原因都可能會使金國變弱。【點睛】參考譯文：甲我私下考慮，天下人民處于水深火熱之中，已四十多年了。百姓哀號求救，無處可告，不能不加以拯救；國家遭受欺凌的恥辱，不能不予以洗雪；我朝的陵墓不能不歸還；淪陷的土地不能不收復。這是三尺高的兒童都知道的道理，過去只是畏懼敵人的強大罷了。韓信有這樣的話：“能夠反其道而行之，那強大的可以變為衰弱。”何況如今敵方首領昏庸懦弱，政令一天天地松弛，放棄了戎狄跨鞍馳馬的長處，而沾染上中原地區浮華靡費的陋習，君臣之間，一天天地趨于懈怠懶惰。自古以來異族的強盛，沒有經歷了四五十年而不變的。從天時來考查，從人事來估量