2024屆浙江省余姚市八年級物理第二學期期末檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．小星乘超市的自動扶梯勻速上升的過程中，小星的（）A．動能轉化為勢能，機械能不變 B．動能轉化為勢能，機械能增大C．動能不變，勢能增大，機械能增大 D．動能不變，勢能不變，機械能不變2．如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現將同一木塊分別放入兩容器中，當木塊靜止時兩容器中液面相平。兩種情況相比，下列判斷正確的是A．木塊受到的浮力一樣大B．木塊在甲液體中受的浮力較大C．甲液體對容器底部的壓強較大D．盛甲液體的容器對桌面的壓強較大3．如圖所示在使用的工具中，屬于費力杠桿的是A．剪刀 B．起子C．鑷子 D．鋼絲鉗4．由同種材料做成的兩個高度相同但底面積不同的實心圓柱體A、B，豎直放置在水平面上，如圖所示，他們對水平面的壓強大小關系是A．pA>pB B．pA<pBC．pA=pB D．無法判斷5．如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力6．如圖所示，在生活中使用杠桿能為我們帶來方便．下列杠桿能夠省距離的是A．羊角錘 B．筷子C．鋼絲鉗 D．扳手7．下列粒子中，空間尺度最小的是（）A．夸克 B．分子 C．質子 D．原子核8．下列事件中，屬于防止慣性帶來危害的是A．為了節能，公交車進站時要提前關閉發動機，讓車緩緩進站B．汽車行駛時，要保持一定的車距C．錘頭松了，敲擊一下尾部就可使錘頭套緊D．用力拍打衣服，使衣服上的灰塵掉下來二、多選題9．如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是A．桔槔利用了杠桿原理B．日晷利用了光沿直線傳播的現象C．水轉連磨是利用太陽能加工糧食的機械D．走馬燈是利用空氣受熱膨脹，形成氣流，推動葉輪旋轉的裝置10．關于筷子的使用，下列說法正確的有A．筷子夾住食物勻速上升的過程中，食物的機械能守恒B．我們正常使用筷子時，筷子是省力杠桿C．我們正常使用筷子時，筷子是費力杠桿D．越是光滑的筷子，越不容易夾起食物三、填空題11．如圖所示，用F為30N的拉力，通過滑輪組拉著重為200N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運動．物體受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑輪組的機械效率是_____，繩子移動速度為_____m/s，拉力的功率是_____W．12．小明上完體育課后，從學校小賣部買了一瓶飲料。當他緊緊用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，則瓶受到的摩擦力方向_________，大小_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力。擰瓶蓋時，他發現瓶蓋側面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上豎紋的主要作用是_________。擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進口中，這是利用了_________。13．“電動葫蘆”普遍使用的起重設備（如圖所示），它通過電動機和一個動滑輪將物體提高，如圖“電動葫蘆”將0.9t的鋼材勻速吊起1m高，鋼繩的拉力為5000N，則做的有用功為____J，動滑輪的機械效率為____，動滑輪重____N（g=10N/kg，不計繩重和摩擦）。14．夏日，荷花綻放，花香四溢表明了花香分子在不停歇地做________；清晨，荷葉上的水滴靠近時會自動結合在一起，說明分子間存在________。15．小強用拉力器鍛煉身體，剛拉開時感到不太費力，可是兩手拉開的距離越大，所用的力就要越大，這表明力可以改變物體的_______，力的作用效果與力的_______有關。16．在2018年冬奧會速滑500米決賽中，我國選手武大靖以39秒584的成績打破世界紀錄奪冠，如圖所示。武大靖用力蹬地后加速向前，使他前進的力的施力物體是_____；冰鞋下的冰刀能增大其對地面的壓強，降低冰的熔點使冰熔化，形成一層很薄的水膜，減少了冰刀和冰面間的_____因此能夠輕快地滑行。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，杠桿OA在力F1、F1的作用下處于靜止狀態，L1是力F1的力臂．在圖中畫出力F1的力臂L1和力F1．（______）18．如圖所示，小明用羊角錘拔鐵釘，請畫出在A點施加最小動力F的示意圖及其力臂l．（______）19．（10分）小明和小華在家里燒水時發現，“燒開一壺水比燒開同樣溫度的半壺水的需要時間長”。根據這一現象他們猜想：水吸收熱量的多少與水的質量有關，并進一步提出假設，你認為他的假設可能是：____________________。（1）為了驗證以上假設，他們來到實驗室，各自用如圖所示裝置分別對不同質量的水進行加熱，加熱過程中他們通過觀察___________和計時器，并將相關數據記錄在表一和表二中。（設水每分鐘吸收的熱量相等）表一（水）時間（分鐘）1234567質量（千克）20406080100120140升高溫度（℃）5表二（水）時間（分鐘）1234567質量（千克）10203040506070升高溫度（℃）10①分析比較表一或表二中的第一行與第二行的數據及相關條件，要得到的初步結論是：______②進一步綜合分析表一和表二中的數據及相關條件，可以歸納得到的結論是：_______________（2）為進一步研究，小明和小華又選用煤油重復上述實驗，并將實驗數據記錄在表三中。（設水和煤油每分鐘吸收的熱量相等）表三（煤油）時間（分鐘）0.511.522.533.5質量（千克）20406080100120140升高溫度（℃）5在分析比較______________________的數據及相關條件后，他們還能得到的結論是：相同質量的不同物質________________________。五、計算題20．（6分）質量為60kg的李師傅在裝修施工時，利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料．他用200N的拉力在20s內將500N的材料提升了10m，不計繩重及摩擦．求：（1）動滑輪的重力；（2）他施加拉力的功率（3）他利用此滑輪組工作時的最大機械效率（保留一位小數）21．（6分）如圖所示，將質量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體放在水平桌面上，求：（1）木塊受到的重力是多少？（2）木塊對桌面的壓強是多大？（3）如圖乙所示，若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2，內有適量水的圓柱形容器中，（未有水溢出），此時木塊漂浮在水中，則水對圓柱形容器底部的壓強增加了多少？

參考答案一、單選題1、C【解題分析】

小明站在自動扶梯上，在扶梯勻速上升的過程中，則小明的質量不變，速度不變，動能不變；高度增大，重力勢能增大．小明沒有發生彈性形變，不具有彈性勢能．機械能=動能+勢能，動能不變，重力勢能增大，機械能增大．故本題選C．．2、A【解題分析】A.同一木塊，在甲中懸浮，在乙中漂浮，根據物體的浮沉條件可知，浮力都等于重，所以浮力相等，故A正確，B錯誤；C.根據F浮=ρ液gV排D.乙液體密度大，甲液體密度小，根據G=ρVg可知，甲容器中液體和容器的總重小于乙容器中液體和容器的總重，根據p=F選A。3、C【解題分析】

A．剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故D不符合題意。4、C【解題分析】

圓柱體的體積：V=Sh，圓柱體的質量：m=V=Sh，圓柱體對水平面的壓力：F=G=mg=Shg，圓柱體對水平面的壓強：p==gh因為這兩個圓柱體的材料相同，即密度相同，高度也相同，所以它們對水平面的壓強大小是相等的。A.pA>pB，不符合題意；B.pA<pB，不符合題意；C.pA=pB，符合題意；D.無法判斷，不符合題意。5、C【解題分析】

實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊在水平方向上受拉力和摩擦力的作用；在豎直方向上受豎直向下的重力和地面對木塊的豎直向上的支持力的作用。A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力，沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤。B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤。C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，作用在同一物體上，在同一直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C正確。D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故答案為C。【題目點撥】判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。6、B【解題分析】

結合生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．再根據省力杠桿費距離，費力杠桿省距離進行判斷．【題目詳解】ACD.羊角錘、鋼絲鉗和扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，故ACD不符合題意；B.筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，故B符合題意．故選B.7、A【解題分析】

物質是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質子和中子組成的，所以原子核比質子大；而夸克則是比中子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的。故A正確，BCD錯誤。8、B【解題分析】

A．公交車關閉發動機后，由于車具有慣性，還要保持原來的運動狀態，繼續前進，這是利用慣性，故A不合題意；B．汽車行駛要保持一定車距是為了防止在遇到緊急情況時，無法及時剎車，發生追尾現象，屬于防止慣性帶來危害．故B符合題意；C．敲擊尾部，使錘柄受力開始運動，而錘頭由于慣性還要保持原來的靜止狀態，結果就可以使錘頭套緊在錘柄上，這是利用慣性，故C不合題意；D．灰塵原來靜止，衣服運動后，灰塵由于慣性仍保持靜止狀態，故灰塵脫離出來，這是利用了慣性，故D不合題意．二、多選題9、ABD【解題分析】

A．桔槔使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A正確；B．日晷是利用光的直線傳播來計時的，故B正確；C．水轉連磨是利用水能轉化為機械能，而不是利用太陽能，故C錯誤；D．點燃蠟燭時，氣體溫度升高，氣體的密度變小，熱空氣就會向上運動，運動的熱空氣推動紙風車和固定在轉軸上的紙馬轉動，故D正確。10、CD【解題分析】

A．筷子夾住食物勻速上升的過程中，食物的高度增加，重力勢能增加，機械能增加，故A錯誤；BC．筷子在正常使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B錯誤、C正確；D．越是光滑的筷子，壓力相同時摩擦力越小，越不容易夾起食物，故D正確。三、填空題11、66.7%1.236【解題分析】

由圖知，n＝3，物體受到的摩擦力是物重的0.3倍，則物體受到的摩擦力f＝0.3G＝0.3×200N＝60N，物體以0.4m/s的速度向左做勻速直線運動，所以直接拉物體的力與受到的摩擦力為平衡力，大小相等，＝f＝60N，滑輪組的機械效率η＝×100%＝×100%＝×100%×100%＝66.7%；繩自由端移動的速度：v＝3×0.4m/s＝1.2m/s，拉力的功率：P＝Fv＝30N×1.2m/s＝36W．12、豎直向上等于增大摩擦力大氣壓/大氣壓強【解題分析】

[1][2]瓶子靜止不動，處于平衡狀態，在豎直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力；

[3]瓶蓋上的豎條紋，增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度，從而增大了兩者之間的摩擦力；

[4]吸管吸飲料時，先把吸管內的空氣吸走，使管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進吸管里。13、900090%1000【解題分析】

第一空．有用功為：；第二空．動滑輪繩子自由端移動的距離為：s=2h=2×1m=2m則總功為：機械效率為：；第三空．由動滑輪可知，即動滑輪重為：。14、無規則運動引力【解題分析】

第一空．花香四溢是擴散現象，由于花香分子在不停的做無規則運動形成的；第二空．水珠靠近接觸時，兩水珠由于分子引力的作用而自動結合在一起，所以這一事實說明分子間存在著引力。15、形狀大小【解題分析】

第一空．拉力使彈簧伸長，說明力能改變物體的形狀；第二空．拉力越大的時候，彈簧被拉開的距離越大，說明力的作用效果與力的大小有關。16、地面摩擦【解題分析】

武大靖用力蹬地，地給他一個反作用力，故使他前進的力的施力物體是地面；冰鞋下的冰刀能增大其對地面的壓強，降低冰的熔點使冰熔化，形成一層很薄的水膜，使接觸面變得光滑，從而減少了冰刀和冰面間的摩擦，因此能夠輕快地滑行。四、作圖、實驗探究題17、【解題分析】

做力F1的反向延長線，過支點O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂；

過力臂L1的右端，作垂直于L1的直線，與杠桿OA的交點為力F1的作用點，方向斜向左上方，如圖所示：18、如下圖所示【解題分析】

最小的力應是力臂最大時，最大的力臂是支點到力的作用線的距離，連接支點與力的作用點，然后通過力的作用點作力的臂的垂線，就是動力的方向，如上圖所示．19、同種物質（水），升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多溫度計示數同種物質（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質量成正比同種物質（水），質量相同時，吸收的熱量與物體升高的溫度成正比表一和表三相同質量的不同物質升高相同溫度，吸收熱量不同【解題分析】

[1]燒開水所用的時間越長表示水吸熱越多，由現象“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時間長”可知，水的質量越多水吸收熱量就越多，所以假設為：同種物質（水），升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多(1)[2]根據探究的要求，需測出水溫度的變化和吸熱的多少，溫度用溫度計測量，吸熱多少通過加熱時間判斷，所以，加熱過程中要通過觀察溫度計的示數和計時器；①[3]表一或表二中溫度升高的度數相同，第一行的時間隨第二行的水的質量的增加而增加，可得到的初步結論是：同種物質（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質量成正比；②[4]綜合分析表一和表二中的數據可知，相同質量的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多，可得到的初步結論是：同種物質（水），質量相同，吸收的熱量與物體升高的溫度成正比；(2)[5][6]選用煤油重復上述實驗，即改變加熱的物質，根據控制變量法可知，是比較不同物質在質量升高相同溫度時，物質吸熱的多少與物質之間的關系，所以應從質量、升高相同溫度的數據中分析，即表一和表三中的第2列或第3列或第4列等，可得結論是：相同質量的不同物質升高相同溫度，吸收熱量不同。