人教版九年級化學《氣體的制取、鑒別》專題復習教案_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學《氣體的制取、鑒別》專題復習教案一、教學目標理解氣體的制取方法，包括實驗原理和步驟；掌握氣體的鑒別方法，包括常見氣體的性質特點和實驗室鑒別方法；進一步加強對化學實驗操作的安全意識和實驗報告撰寫能力。二、教學內容氣體的制取方法：碳酸氫鈉與鹽酸反應制取二氧化碳氣體；碎鋅與稀硫酸反應制取氫氣；碳酸鈉與稀鹽酸反應制取氯氣。氣體的鑒別方法：水滴法鑒別二氧化碳氣體；木炭棒點燃法鑒別氫氣；石蕊試紙法鑒別氯氣。三、教學過程1.氣體的制取方法實驗一：碳酸氫鈉與鹽酸反應制取二氧化碳氣體實驗原理：碳酸氫鈉與鹽酸反應產生鹽、水和二氧化碳氣體。實驗步驟：1.在試管中加入適量的碳酸氫鈉固體；2.慢慢加入稀鹽酸，觀察氣泡的產生；3.將試管口接入水槽中，觀察氣體充滿試管；4.將試管口堵住，搖晃試管，觀察氣體不易逸出。實驗二：碎鋅與稀硫酸反應制取氫氣實驗原理：碎鋅與稀硫酸反應產生氫氣。實驗步驟：1.在燒杯中加入適量的稀硫酸溶液；2.加入適量的碎鋅，觀察氣泡的產生；3.迅速將燒杯口接入水槽中，觀察氣體充滿燒杯；4.將燒杯口堵住，搖晃燒杯，觀察氣體不易逸出。實驗三：碳酸鈉與稀鹽酸反應制取氯氣實驗原理：碳酸鈉與鹽酸反應產生鹽、水和氯氣。實驗步驟：1.在試管中加入適量的碳酸鈉固體；2.慢慢加入鹽酸，觀察氣泡的產生；3.使用放置法將氯氣收集到試管中；4.將試管堵住，搖晃試管，觀察氣體不易逸出。2.氣體的鑒別方法實驗四：水滴法鑒別二氧化碳氣體實驗原理：二氧化碳氣體溶于水中不易逸出。實驗步驟：1.將干燥的二氧化碳氣體通入裝有水的試管中；2.觀察水面發生變化，如水變混濁、出現水滴等。實驗五：木炭棒點燃法鑒別氫氣實驗原理：氫氣是易燃氣體，能夠使點燃的木炭棒發出“呲呲”聲。實驗步驟：1.將氫氣導入點燃的木炭棒附近；2.觀察木炭棒是否發出“呲呲”聲并燃燒。實驗六：石蕊試紙法鑒別氯氣實驗原理：氯氣具有漂白性，能夠使濕石蕊試紙褪色。實驗步驟：1.將氯氣導入濕潤的石蕊試紙附近；2.觀察石蕊試紙是否褪色。四、教學評價本節課的教學評價主要分為兩個方面：實驗操作評價：評估學生在實驗操作中的儀器使用、操作技能和安全意識等方面的表現。知識掌握評價：通過布置練習題、課堂討論和小組合作等方式，檢測學生對氣體的制取、鑒別方法的理解和掌握程度。五、教學延伸鼓勵學生自主探究更多氣體的制取方法和鑒別方法，并進行實驗驗證。進一步應用所學知識，了解一些實際生活中的氣體制取和鑒別方法，如空氣中的氧氣和氮氣的分離方法。六、教學反思本節課以實驗為主要教學手段，通過讓學生親自操作和觀察，增強了學生對氣體的制取和鑒別方法的理解和記憶。但對于一些可能存在的危險操作，需要在課前作好詳細的安全預

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