六上科學課第一單元隨堂檢測姓名：班級：分數(shù)：一、填空1.我們身邊的物質(zhì)總在發(fā)生變化，有些變化（）新物質(zhì)生成；有些變化有新物質(zhì)生成。2.沒有新物質(zhì)生成，請舉兩個例子：（)，（）。3.有新物質(zhì)產(chǎn)生請舉三個例子：（），（）和（）。4.空氣體積中，（）約占21%，（）約占78%，其他氣體約占1%二、實驗探究1號（油）2號（空氣）3號（涼開水）4號（水、空氣）無空氣無水有空氣無水無空氣有水有空氣有水實驗時間一天后三天后1.探究鐵生銹條件的實驗記錄表。我的實驗結(jié)論：。2.觀察、記錄蠟燭燃燒時發(fā)生的變化，看看是否有新物質(zhì)生成。實驗方法實驗現(xiàn)象是否產(chǎn)生新物質(zhì)點燃蠟燭并使之燃燒起來在蠟燭火焰上方2厘米處罩一個干燥的燒杯在蠟燭火焰上方2厘米處罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯。三、問答題1.鐵銹是種什么樣的物質(zhì)？怎樣防銹？3.實驗：（1）實驗一：點燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在玻璃片上，把它們一起放入水槽。再把集氣瓶罩在燃燒的蠟燭上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，請寫下來。（2）實驗推測：實驗推依據(jù)上述實驗和有關生活閱歷，推測蠟燭燃燒需要什么氣體？實驗二：用手按緊玻璃片，把上述實驗中的集氣瓶從水槽中取出，并翻轉(zhuǎn)過來。將點燃的小木條伸進集氣瓶口，小木條還能燃燒嗎？依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，說一說什么氣體支持蠟燭燃燒？六上科學課第一單元隨堂檢測姓名：班級：分數(shù)：一、填空1.我們身邊的物質(zhì)總在發(fā)生變化，有些變化（有）新物質(zhì)生成；有些變化有新物質(zhì)生成。2.沒有新物質(zhì)生成，請舉兩個例子：（蠟燭熔化)，（水結(jié)冰）。3.有新物質(zhì)產(chǎn)生請舉三個例子：（蠟燭燃燒），（鐵生銹）。4.空氣體積中，（氧氣）約占21%，（氮氣）約占78%，其他氣體約占1%。二、實驗探究1號（油）2號（空氣）3號（涼開水）4號（水、空氣）無空氣無水有空氣無水無空氣有水有空氣有水實驗時間9月6日9月6日9月6日9月6日一天后無無無無三天后無無無生銹1.探究鐵生銹條件的實驗記錄表。我的實驗結(jié)論：鐵生銹需要空氣和水。2.觀察、記錄蠟燭燃燒時發(fā)生的變化，看看是否有新物質(zhì)生成。實驗方法實驗現(xiàn)象是否產(chǎn)生新物質(zhì)點燃蠟燭并使之燃燒起來有火苗是在蠟燭火焰上方2厘米處罩一個干燥的燒杯有小水珠是在蠟燭火焰上方2厘米處罩個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯。澄清石灰水變渾濁是三、問答題1.鐵銹是種什么樣的物質(zhì)？答：鐵銹是一種紅色、較軟，沒有金屬光澤，不容易導電的物質(zhì)。2.怎樣防銹？答：刷油，把物體表面水擦干，刷防銹漆。3.實驗：（1）實驗一：點燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在玻璃片上，把它們一起放入水槽。再把集氣瓶罩在燃燒的蠟燭上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，請寫下來。答：蠟燭慢慢地熄滅了。（2）實驗推測：實驗推依據(jù)上述實驗和有關生活閱歷，推測蠟燭燃燒需要什么氣體？答：蠟燭燃燒需要氧氣。實驗二：用手按緊玻璃片，把上述實驗中的集氣瓶從水槽中取出，并翻轉(zhuǎn)過來。將點燃的