淺析當前農村家庭教育存在的問題及對策作者【摘要】當前農村，隨著經濟的發展，許多家長越來越重視教育的開發，然而一些農村家庭的父母在家庭教育上存在著不少觀點和行為上的盲點和誤區，致使他們在進行教育時感到困難重重，嚴重影響了家庭教育的質量，甚至阻礙了青少年身心的健康成長。本文通過剖析當前農村教育的現狀及主要存在的問題，對如何改善、提高家庭教育質量和方法提出了相應的對策。【關鍵詞】農村家庭教育

前言家庭教育是指家庭成員之間通過人際互動的相互影響，相互促進共同發展的雙向學習教育過程。在現實生活中多指父母對子女，長輩對晚輩的教育過程。家庭教育作為一種教育形式，自從人類社會產生了家庭，它也隨之產生了。這種教育與學校教育、社會教育一起，構成了人類所接受的全部教育。由于家庭教是在家庭成員之間進行，這就決定了它的初始性、持久性和施教者和受教者之間的關系的親密性，自然，家庭教育對人的影響之大就不言而喻了。縱觀歷史，我們可以看到良好的家庭教育使人終生受益，而不良的家庭教育自然也就貽誤終生?，F今的農村家庭教育，在總結了歷史的經驗和教訓之后，有了不少的進步，為四化建設培養了一大批合格的人才，但也有令人擔心的一面，主要表現在以下幾個方面。一當前農村家庭教育的現狀及存在的問題1．家庭教育觀念存在較大偏差首先是家庭教育觀念仍然比較陳舊落后。這主要表現在家長的養育觀、教子觀和成才觀上。一些家長把孩子視為自己的私有財產，把教育子女的工作當作家庭私事，把教育孩子成材僅僅與孩子個人前途、家庭榮譽、幸福聯系在一起，為國教子觀念不強，為社會育才意識淡薄。而更多的農村家庭重分數教育、輕素質教育?！叭倭?，行行出狀元”，各行各業的勞動者，不論體力勞動者還是腦力勞動者，只要自己創造的勞動為人類社會作出了貢獻，就是“狀元”，就是人才。而一些農村家長，不從孩子的實際出發，對孩子期望過高，把考上大學作為孩子成材的衡量標準和唯一出路，只重視孩子的智力投資，忽視孩子的道德和人格培養；重視孩子的學習成績，忽視孩子的能力鍛煉和全面發展。將分數教育、擇校教育放在首位，使得孩子不能很好的發揮自己的潛能。特別是家長忽視孩子早期的培養和行為習慣的養成，不能促使孩子早期身心素質的全面發展。2．農村家長缺乏與孩子的交流，缺少對孩子正確的教育方式和思想教育農村家長與教師之間缺乏有效的溝通，在農村，許多家長由于自身文化素質不高，又忙于勞動，所以對孩子的關心很少。他們是想讓孩子學好，但沒有具體的行動，平時對孩子的學習情況很少過問，任其自然。很多農村家長素質低、習慣差，家庭缺乏文化教育氛圍，對孩子成長負面影響很大。當今農村家長的學歷普遍較低，農村家長所受的教育少，文化底蘊差，極難對子女進行教育和指導。而父母與孩子心靈的溝通是實施良好的家庭教育的基礎。對孩子，部分農村家長的管教方式簡單而粗暴，缺乏細致耐心的說服教育。農村普遍存在用物質刺激和打罵的方式教育孩子，在孩子的同伴或老師面前損傷孩子的自尊作為懲罰和教育孩子的方式，全然不顧自己的行為回給孩子帶來怎樣的影響。3．家庭教育缺乏一致性，放任自流缺乏正確的誘導誰都希望自己的孩子前程燦爛輝煌，隨著各方面條件的改善，農村家長們有了更多的時間和精力來教育孩子，但在教育孩子時，有時是父輩與祖輩，有時是爸爸和媽媽，由于他們的經歷不同，心態各異，他們的想法、做法也缺乏一致性，從而使得家庭良好的教育效果難以達到。而另一方面，由于經濟體制改革的沖擊，下崗后經商的，外出打工的家長不乏其人，為了經商，有些家長把大量的時間花在與別人對商品價格討價還價上，花在采購貨物的旅途中，忙得飯也顧不上吃，覺也來不及睡，為了生計，有些家長終年在外打工，那里還有閑暇來教育孩子。于是，不少家長把孩子的教育拋置腦后。或直接甩給孩子大把的鈔票，代替了必要的家庭教育，對孩子采取了放任自流，放棄了家長教育的責任。可這些孩子本身還未掌握多少知識，還不能正確地判斷是與非，也缺乏足夠的自制力，一旦成了無人看管、缺乏正確誘導的人，很容易走向歪道。4．有些家長素質太低，嚴重影響孩子的健康成長部分農村家長素質極低，他們的言行不但沒有給孩子以好的示范，反而為孩子的成長道路蒙上陰影。有的孩子父母出言就是穢語，張口便是臟話，于是不少孩子，即便是乳臭未干，斷的性格，兩面討好的壞作風。這也是一些孩子不能健康成長的重要原因之一，不能不引起家長的重視。另外，家長是孩子模仿的榜樣。孩子模仿成年人，首先是模仿家長，包括好的方面和壞的方面。蘇聯教育學家馬卡連柯對家長強調說：“不要以為只有你們同兒童談話、教訓他、命令他的時候，才是進行教育。你們是在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育兒童。你們怎樣穿著，怎樣同別人談話，怎樣談論別人，怎樣歡樂與發愁等等，這一切對孩子都有著重要的意義。”的確如此，家長的語言、思想、作風，對孩子影響很大。一般說家長有良好的思想品德，孩子的思想也往往就高尚；反之，家長言行不正，心口不一，孩子也必然受到不好的影響。所以，做家長的應隨時檢點自己的言行，以身作則，有意識地在學習、道德行為、鍛煉身體等方面，給孩子作出良好的榜樣。言教身教一致，才能教育好孩子。4．提高農村家長自身素質家長的素質是家庭教育成敗的關鍵，隨著互聯網等新興媒體的發展，信息傳播渠道顯然更為開放，傳播方式也更為便捷，給家庭教育從內容到方式都提出了一系列新課題，使家長在實施家庭教育中面臨著許多新的困惑。不少家長對新知識，新技術相當缺乏認識與了解，以致于在與子女溝通時感到力不從心。因而，作為家長應該跟上時代的步伐，通過自身的學習，培訓和不恥下問的學習態度，全面提高自己的綜合素質。當今的兒童是孩子的面孔，成年人的腦袋，他們的信息來源非常豐實。假如父母不注意自身學習，語言乏味，頭腦中墨水干乏，靠穿高跟鞋維持在孩子面前的高度，不但達不到有的放矢，目標明確的理念，有可能南轅北轍、適得其反。小結孩子成材是一個復雜的過程，教育是一項系統的工程，家長應多下功夫。教育是一門遺憾的藝術，它的遺憾在于它的不可重復。正確的愛應該是與嚴格要求相結