目錄

Unit1Inclass1

Unit2Inthelibrary19

Unit3Isthisyourpencil?35

Unit4Where*sthebird?49

Project1Mypuppy63

Unit5Howoldareyou?68

Unit6Whattimeisit?86

Unit7Onthefarm97

Unit8We5retwins112

Project2Amagicclock131

Unit1Inclass

一'教學內容分析

本單元主要講的是在課堂上格林老師上課的情景。要求學生能夠熟練掌握課堂用語，

如：Standup.Sitdown,please.Openthedoor.Closethedoor.I'msorry.Comein.等。能在真實

的情景中正確運用Please...Comein.和日常交際用語I'msorry.

二'教學目標

1.能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀對話。

2.能正確地聽、說、讀單詞door,window,blackboard,open,close,the,book.

3.能在真實的情景中正確運用PleaseComein.和日常交際用語I'msorry.

三'教學重點

能正確理解掌握對話，并能朗讀表演。

四'教學難點

1.能比較流暢地朗讀對話，并能運用所學對話描述。

2.能正確朗讀單詞door,window,blackboard,open,close,the,book.

五'教學準備

電腦、課件、圖片、實物、頭飾

第1課時（總第課時）

上課時間：月日課型：課

一、教學內容

Unit1Storytime

二'教學目標

1.能力目標：

1）能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀對話。

2）育延確地聽、說、詞door,window,blackboard,open,close,the,book.

3）能在真實的情景中正確運用Please….Comein.和日常交際用語I'msorry.

2.策略目標:能與別人相互合作，共同完成學習任務。

3.情感目標：培養學生學英語的興趣，運用英語的意識。

三'教學重點

1.能聽懂，會說，會讀Mr,door,window,open,close.

2.能聽懂，會說，會讀standup,sitdown,openthedoor,closethewindow.

四'教學難點

1.能正確理解掌握對話，并能朗讀表演。

2.能在真實的情景中正確運用Please….Comein.和日常交際用語I'msorry.

五、教學準備

PPT課件、人物頭飾、朋友照片等。

教學過程

Stepl.Warmup

1.Greeting

T:HappyNewYear,boysandgirls.

Ss:HappyNewYear,Miss/Mr...

T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.Welcomebacktoclass.Look.ThisisMr

Green.Heandhisstudentsareinclass.We'reinclasstoo.

2.Let'splay

T:Whatactionsdidtheboydo?

S1:Standup.

S2:Sitdown.

S3:Handsup.

S4:Handsdown.

T:Goodjob!

Step2.Presentation

l.Lookandsay

standup起立

sitdown坐下

closethewindow關窗

openthedoor打開門

3.Let'schant

Door,door,openthedoor.

Door,door,closethedoor.

Window,window,openthewindow.

Window,window,closethewindow.

4.1point,yousay.

standupsitdown

openthedoorclosethewindow

4.Let'splayagame:Simonsays

Step3.Storytime

1.Watchandanswer

QI:Who'slate?

2.Watchagainandanswer

Q2:WhatdoesMikesay?

Q3:WhatdoesMr.Greensaytohim?

3.Listenandjudge

（）1.Thestudents（學生）areall（都）inclass.

（）2.Mikeislate（遲到）forclass.

（）3.LiuTaoopensthewindow.

（）4.WangBingclosesthewindow.

4.Readandunderline

T:Mr.Greengivessomeordersinclass.Pleaseopenyourbooks,readthetextand

underlinetheorders.

5.Let'sread

6.Let'sact

Step4.Consolidation

Retellthestory

Itis（morning/afternoon）.andthestudentsareinclass.Butislate.

MrGreenaskstothedoor.M汰esays",MrGreen”.It'scold.Mr

Greenaskstoclosethe.

StepS.Homework

1.Readandtrytorecitestorytime.

（熟讀并嘗試背誦storytimeo）

2.Copyandspellthenewwords.

（抄寫并拼寫新單詞。）

3.Trytocompletetheworksheet.

（完成導學案上的練習。）

Step6.Showontheblackboard

Unit1Inclass

standup

sitdownMr

openthedoorMiss

closethewindow

第2課時（總第課時）

上課時間:月日課型:課

一'教學內容

Unit1Inclass(Storytime,Funtime)

二'教學目標

1.能力目標：

1)能正確理解、掌握對話內容，并能運用對話。

2)能夠熟練掌握課堂用語Standup.Sitdown,please.Pleaseopenthedoor.Closethe

window.ITmsorry.Comein.等。

2.策略目標：能與別人相互合作，共同完成學習任務。

3.情感目標：培養學生學英語的興趣，運用英語的意識。

三、教學重點

1.能熟練聽懂，會說，會讀、會寫book,the,door,window,open,close.

2.能熟練聽懂，會說，會讀standup,sitdown,openthedoor,closethewindow.

3.能比較流暢地朗讀對話，并能運用所學對話描述。

4.能在真實的情景中正確運用Please….OK.Yes.Allright.和日常交際用語Tmsorry.

Comein.

四、教學難點

1.能熟練聽懂，會說，會讀、會寫book,the,door,window,open,close.

2.能熟練聽懂，會說，會讀standup,sitdown,openthedoor,closethewindow.

3.能比較流暢地朗讀對話，并能運用所學對話描述。

4.能在真實的情景中正確運用PleaseOK.Yes.AHright.和日常交際用語Fmsorry.

Comein.

五、教學準備

課件，單詞、詞組卡片，機器人

教學過程

Stepl.Warmup

1.Let'splay

2.Greeting

Ss:Standup.

T:Goodmorning/aftemoon,class.

S:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr...

T:Sitdown,please.

Ss:Thankyou.

3.Let'slookandreview

standupsitdown

openthedoorclosethewindow

4.Let'sspellthewords

T:Boysandgirls,wehavelearnedthewords.Canyouspellthem?

5.Playagame

Step2.Review/Presentation

1.Reviewstorytime

2.Retellthestory

3.Lei'slearn

T:Whafsthis?

S1:It'sabook.

T:Great.Boysandgirls,listentomyorderanddoit.Pleaseopenthebook.

Ss:Yes.

T:Pleaseclosethebook.

Ss:OK.

Step3.Funtime

T:Look,thisisarobot.Canyoumakearobot?Let'shaveatry.

1.Let'smake

(1)Cutout(剪出)theshapeoftheeyes.

(2)Drawaface.

(3)Cutouttheremotecontrol(遙控器).

(4)Drawthebuttons(按鈕).

2.Makeadialogue

B:Standup,please.

R:OK.

B:Openthebook,please.

R:AHright.

B:Pleasesitdown.

B:OK.

Step4.Consolidation

Workinpairs

A:ThisisMrRobot.MrRobot,please...

B:Yes./OK./AHright.

A:MrRobot,please...

B:Yes./OK./Allright.

standup,sitdown,open/closethe...,lookat...

Step5.Showontheblackboard

UnitlInclass

?:D?：

也

Pleasestandup.Yes.

Pleaseopenthedoor.Allright.

Pleasesitdown.OK.

第3課時（總第課時）

上課時間：月日課型：課

一'教學內容

Unit1Inclass(Cartoontime)

三、教學目標

1.能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀對話。

2.能正確地聽、說、讀單詞rubber,parrot。

3.能在真實的情景中正確運用Lookatthe....Don?tlistento....和日常交際用語

Whafsthis?Ifs

三、教學重點

1.能區分robot和rubber讀音和中文意思。

2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Lookatthe.../Don^...

3.能比較流暢地朗讀對話，并能運用所學對話描述。

4.能用Dont..來造句。

四、教學難點

1.能區分robot和rubber讀音和中文意思。

2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Lookatthe…/Don't…

3.能比較流暢地朗讀對話，并能運用所學對話描述。

4.能用Dont..來造句。

五、教學準備

課件，單詞、頭飾

教學過程

Stepl.Warmup

I.Greeting

Ss:Standup.

T:Goodmorning/afternoon,class.

S:Goodmorning/aftemoon,Miss/Mr...

T:Sitdown,please.

Ss:Thankyou.

2.Let'splay

3.1say,youdo

SI:MrRobot,pleaseopenthebook.

standup

sitdown

closethebook

openthedoor

closethedoor

openthewindow

closethewindow

MrRobot:OK./Yes./Allright.

Step2.Presentation

4.Lookandsay

T:Whafsthis?

S1:It'sablackboard.

T:Yes.Lookattheblackboard.

Learn:blackboard黑板

5.Lookandanswer

T:Whatcanyouseeontheblackboard?

SI:Aruler.

S2:Arobot.

S3:Arubber.

T:Perfect.

Step3.Cartoontime

T:Thereisatree.What'sinthetree?

1.Watchandanswer

Q:What'sinthetree?

S1:It'saparrot.

2.Watchagainandanswer

1)Wholistenstotheparrot?

A.BobbyB.DogC.Sam

2)Istheparrotright?

A.Yes,itis.B.No,itisn't.C.Idon'tknow.

3.Let'sread

4.Happyreading

Stepd.Consolidation

1.Let'slearn

Listentotheparrot.

Listentotheteacher.

Listentome.

Don'tlistentoyou.

Don'tlistentotheparrot.

Don'tlistentotheteacher.

Don'tlistentome.

2.Quickresponse

Step5.Homework

I.ReadCartoontime.

2.Writethedialoguesafterclass.

Step6>Showontheblackboard

UnitlInclass

Lookattheblackboard.

What'sthis?

It'sarubber.

Don'tlistentotheparrot.

第4課時（總第課時）

上課時間：月日課型：課

一'教學內容

Unit1Inclass(Soundtime,Rhymetime)

教學目標：

1.能熟練聽懂，會說，會讀Mr,door,window,open,close,blackboardo

2.能熟練聽懂，會說，standup,sitdown,openthedoor,closethewindow。

3.能理解并且表演小詩Openthewindow

4.能掌握字母Bb的發音

教學重點：

1.能熟練聽懂，會說，會讀Mr,door,window,open,close,blackboardo

2.能熟練聽懂，會說，會讀standup,sitdown,openthedoor,closethewindow.

3.能理解并且表演小詩Openthewindow

4.能掌握字母Bb的發音

教學難點：

1.能理解并且表演小詩Openthewindow

2.能掌握字母Bb的發音

五、教學準備

課件，單詞和詞組卡片

教學過程

Stepl.Warmup

1.Greeting

a.全班打招呼

T:Goodmorning/afternoon,class!

Ss:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr

b.個別打招呼

T：Goodmorning/afternoon,xx.

S1:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr

Step2.presentation

1.Lookandsay

2.ReviewCartoontime

3.Quickresponse

book

ball

black

birthday

robot

T:Doyoufindanythinginteresting?

Step3.SoundtimeandCheckouttime

1.Soundtime

ballblackbirthdaybookrobot

出示音標Bb/b/

/b//b/big,/b//b/books,/b//b/Bob

Bigbooks,bigbooks.Bobhastwobig,bigbooks.

2.Let'schant

has(have).

bigballsbrownbeesblackbearsbluebirds

3.Rhymetime

(1)Listenandrepeat

Openthewindow

Openthewindow,openthedoor.

Openyourbookandsay,Hello!”

Closethewindow,closethedoor.

Closeyourbookandoffwego!

(2).Let'slearn

openthebook打開這本書

openyourbook打開你的書

closeyourbook合上你的書

say“Hello!”說“你好！”

Offwego!我們走吧！

Step^Consolidation

Makeanewrhyme

Openthe,openthe.

Openyour,andsayttHello!^^

Closethe，closethe

Closeyourandoffwego!

Step5.Homework

1.熟讀朗讀并背誦Rhymetime。

2.熟練掌握字母b的讀音/b/o

Step6.Showontheblackboard

Unit1Inclass

Bigbooks,bigbooks,

Bobhastwobig,bigbooks.

Openyourbookandsay“Hello".

Closeyourbookandoffwego!

第5課時(總第課時)

上課時間：月日課型：課

二'教學內容

Unit1Inclass(Checkouttime,Tickingtime)

三、教學目標：

L能熟練聽懂,會說，會讀Mr,door,window,open,close,blackboard,robot,rubber。

2.能熟練聽懂，會說，會讀，會寫單詞open,close,door,window,the,book.

3.能熟練聽懂，會說，standup,sitdown,openthedoor,closethewindow。

4.能熟練聽懂、會說、會讀句型Please...Don't…I'msorry.

5.能理解并且表演小詩Openthewindow

6.能掌握字母Bb的發音

四、教學重點：

1.能熟練聽懂，會說,會讀Mr,door,window,open,close,blackboard,robot,rubbero

2.能熟練聽懂，會說,會讀，會寫單詞open,close,door,window,the,book.

3.能熟練聽懂，會說,會讀standup,sitdown,openthedoor,closethewindow。

4.能熟練聽懂、會說、會讀句型Please...Don't...I'msorry.

5.能理解并且表演小詩Openthewindow

6.能掌握字母Bb的發音

五、教學難點：

1.能熟練聽懂、會說、會讀句型Please…Dont..「msorry.

2.能理解并且表演小詩Openthewindow

3.能掌握字母Bb的發音

五、教學準備

課件，單詞和詞組卡片

教學過程

Stepl.Warmup

1.Greeting

a.全班打招呼

T:Goodmorning/afternoon,class!

Ss:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr

b.個別打招呼

T：Goodmorning/afternoon,xx.

S1:Goodmoming/afternoon,Miss/Mr

Step2.presentation

4.Let'splay

5.ReviewStorytime

6.Completeandsay

Openthedoor

￡Openthe,openthedoor.

Openthe_andsay"Good".

口Closethe,closethedoor.

Closetheandlookatthe

7.ReviewCartoontime

T:Canyoureadandunderstandstorytimeandcartoontime?

Howmanystarscanyouget?

Step3.TickingtimeandCheckouttime

4.Soundtime

ballblackbirthdaybookrobot

Bigbooks,bigbooks.Bobhastwobig,bigbooks.

5.Lookandsay

6.Goodmemory

openthedoorclosewindowbook

7.Lookandwrite

(1).—What,sthis,Mike?

-It's.

(2).--your,boysandgirls.

—Allright.

(3).---Don'tthe,LiuTao.It'stoohot.

rmsorry.

8.Checkouttime

Lookandsay

T:Canyousaysomethingaboutthepictures?

(1).Openthewindow,please

Pleaseopenthewindow.

(2).Pleasestandup.

Standup,please.

(3).Pleaselookattheblackboard.

Lookattheblackboard,please.

Step4.Consolidation

根據情景，選擇合適的英文表達。

()1.別人讓你開窗戶，但你不方便去做，你可以說:

A.Allright.B.I'msorry.

()2.上課了，班長喊口令：

A.Sitdown.B.Standup.

()3.外面風太大了，媽媽會對你說：

A.Don'topenthewindow,please.

B.Pleasedon'tclosethewindow.

()4.你想讓別人聽杜老師講課，你會說：

A.ListentoMissDu,please.

B.PleaselookatMissDu.

Step5.Homework

1.背誦Storytime和Carloontime部分。

2.有興趣的同學還可以為Cartoontime續編故事。

3.如果Tickingtime沒有達到3顆星要求，有針對性的進行改進練習。

Step5.Showontheblackboard

Unit1Inclass

Standup,please.=Pleasestandup.

Lookattheblackboard.

Don'tlistentotheparrot.

Bobhastwobig,bigbooks.

第6課時（總第課時）

上課時間：月日課型：課

一、教學內容

Unit1Inclass練習

二、教學目標

1.通過練習復習本單元單詞open,close,door,window,blackboard,the,book.

2.復習本單元重點句型Standup.Sitdown,please.Openthedoor.Closethedoor.Vm

sorry.Comein.等。

3.復習并且能在真實的情景中正確運用please-.Comein.和日常交際用語I'msorry.

三、教學重難點

1.掌握本單元單詞open,close,door,windowblackboard,the,book.

2.掌握單元重點句型Standup.Sitdown,please.Openthedoor.Closethedoor.I*msorry.

Comein.等。

3.能在真實的情景中正確運用Please-.Comein.和日常交際用語Fmsorry.

四、教學過程：

一、將下列中英文一一連線匹配。

1.open生日

2.sorry窗戶

3.come打開

4.blackboard對不起

5.window來

6.birthday黑板

二、中英互譯。

1.inclass2,起立__________________

3.進來__________________

4.Don，tsitdown.____________________________

5.ListentoMrGreen.___________________________

三、根據所給情景選擇正確的句子。

()1.當你做錯事情，應該說：

A.HelloB.TmMike.C.Tmsorry.

()2.當你回答問題結束之后，老師想叫你坐下，應該

A.Openyourbook.

B.Standup,please.

C.Sitdown,please.

()3.你做錯事情，媽媽叫你站起來，她應該說：

A.Openyourbook.

B.Standup,please.

C.Closethewindow.

()4.你早上看到格林老師，打招呼，應該說：

A.Goodmorning,MrGreen.

B.Standup,please.

C.Goodmorning,MissLi.

)5.你覺得很冷，想請楊玲關門，應該說：

A.YangLing,openyourbook.

B.Closethewindow,please.

C.Pleaseclosethedoor,YangLing.

四、連詞成句。

1.thedoorpleaseopen(.)

2.yourclosebook(.)

3.sorryIam(.)

4.isthiswhat(?)

5.inpleasecome(,.)

五、單項選擇。

()1.Goodmorning.

A.Goodmorning.

B.Goodnight.

C.Goodafternoon.

)2.acopybook.

A.ThisB.ThatC.It,s

)3.WhatisthatEnglish?

A.inB.onC./

)4.Closethewindow.

A.Oh,Isee.B.Yes,MrGreen.C.No.

()5.WhatJsthisinschoolbag?

A.aB.yourC./

六、選擇正確的答語。

)1.Standup,Mike.A.Goodmorning,LiuTao

)2.Goodmorning,MrGreen.B.Comein,please.

)3.What'sthis?C.Yes,MrWang.

)4.rmsorry.D.No,it'srubber.

)5.1sthisarobot?E.It'sabook.

教學后記:

Unit2Inthelibrary

一'教學內容分析

本單元教材以圖書館發生的事情為話題，讓學生學會如何用祈使句命令和要求別人不

要做某事，讓學生學會句型“Don、..”，并會用，Tmsorry.”來回答，使學生樹立公共場合基本

文明禮儀觀念，遵守公共秩序，培養學生正確的人生觀和價值觀。

二'教學目標：

1.知識目標

(1).能聽懂、會說、會讀單詞:shout,sleep,drink,library,English.

(2).能聽懂、會說、會讀并會寫單詞：in,eat,run,talk,milk.

(3).能聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don*shout/run/eat/sleep/talk/drink.Tmsorry.

(4).能誦讀歌謠"Don'ttalk,Tom!”.

(5).能掌握字母P在單詞中的發音。

2.技能目標：

能在日常生活中靈活地運用所學的祈使句的否定句：Don'tshout/run/eat/sleep/talk.

3.情感態度目標：

培養學生在公共場合遵守公共秩序，講文明禮儀的良好素質。

三、教學重點

1.能聽懂、會說、會讀單詞：shout,sleep,drink,library,English.

2.能聽懂、會說、會讀并會寫單詞：in,eat,run,talk,milk.

3.能聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don^shout/run/eat/sleep/talk/drink.Tmsorry.

4.能掌握字母P在單詞中的發音。

四、教學難點

1.單詞library,shout的正確發音以及talk,milk的正確拼寫。

2.句型Don'tshout/run/eat/sleep/talk/drink.在情境下的正確運用。

五、教學準備

教具：多媒體，單詞卡片

第1課時(總第課時)

上課時間：月日課型：課

一、教學內容

Unit2Inthelibrary(Storytime)

二、教學目標

1.能初步聽懂、會說、會讀單詞：shout,sleep,drink,library

2.能初步聽懂、會說、會讀并拼寫單詞：in,eat,run,talk

3.能聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don'tshout/run/eat/sleep/talk/drink.Tmsorry.

三、教學重點

1.能初步聽懂、會說、會讀單詞：in,eat,run,talk,shout,sleep,drink,library

2.能聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don,tshout/run/eat/sleep/talk/drink.Tmsorry.

四、教學難點

1.單詞library,shout的正確發音以及talk,milk的正確拼寫。

2.句型：Don'tshout/run/eat/sleep/talk/drink.在情景下的正確運用。

五、教學準備

Multi-mediaandcards

六、教學過程

Step1.Warmup

1.Greetings

Ss:Standup.

T:Goodmorning/afternoon,class.

Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Miss...

T:Sitdown,please.

Step2.Presentation

1.Wordsandsentenceslearning

a.Lookandjudge

判斷在英語課上，哪些行為是禮貌的，哪些行為是不禮貌的。

禮貌的，用4表示；不禮貌的，用x表示。

教師出示圖片，學生做出判斷。

b.Howtobepolite?

教師出示圖片教學單詞eat/drink/talk/sleep/run/shout.和相關句型Don't...

c.Let'sread.

看圖片讀6個重點單詞。

d.Lefssay

看圖說出Dont..句型。

Step3.Storytime

l.Lookatthepictureandanswer

QI:Whoarethey?

Q2:Wherearethey?

Ss:TheyareLiuTaoandYangLing.Theyareinthelibrary.

揭示課題：Inthelibrary齊讀課題

2.Watchandanswer

看動畫給下列圖片排序。

Let'sthink

QI:IsLiuTaopolite?劉濤這樣做禮貌嗎？

Q2:CanyougiveLiuTaosomeadvice?你能給劉濤一些建議嗎？

3.Listenandunderline

ListentothestoryandunderlineYangLing*sadvice.

聽錄音，劃出楊玲的建議。

a.Let'simitate.

Howtoread?我們該用什么語氣讀出這些句子呢？

嚴厲的大聲的輕聲的

()()(<)

4.Listenandimitate

注意模仿正確的語音語調。

5.Let'sread.

a.Readinroles.

b.Readafterone.

c.Readtogether.

Step4.Homework

1.抄寫新單詞eat,talk,run,shout,drink,sleep.

2.ListentothetapeandreadStorytimeandthenewwordsfivetimes.

聽錄音并讀故事和新單詞5遍。

Step6:Showontheblackboard

Unit2Inthelibrary

eatsleep

Don't...drinkrun

talkshout

第2課時(總第課時)

上課時間：月日課型：課

一'教學內容

Unit2Inthelibrary(funtime&checkouttime)

二、教學目標

1.能聽懂、會說、會讀單詞：shout,sleep,drink,library

2.能聽懂、會說、會讀并拼寫單詞：in,eat,run,talk

3.能聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don'tshout/run/eat/sleep/talk/drink.I'msorry.

4.能在情境中正確運用句型Donk.阻止別人的不當行為。

三、教學重點

1.能聽懂、會說、會讀單詞：in,eat,run,talk,shout,sleep,drink,library

2.能聽懂、會說、會讀日常用語及句型:Don'tshout/run/eat/sleep/talk.Tmsorty.

3.能聽懂、會說、會讀并拼寫單詞：in,eat,run,talk

4.能在情境中正確運用句型Don't...阻止別人的不當行為。

四、教學難點

1.能拼寫單詞：in,eat,run,talk

2.能在情境中正確運用句型Don't…阻止別人的不當行為。

五'教學準備

Multi-media

六、教學過程

Step1.Warmup

1.Freetalk.

T:Hello,boysandgirls.XXX,pleaseclosethedoor.

SI:OK,MissWu.

T:Don'topenthedoor.

T:XXX.Don'topenthewindow.It'scoldoutside.

S2:Yes,MissWu.

2.Playagame

Look,repeatandact

規則：Whenyouseetheword,pleasesayitloudly!

Whenyousee“Hurray",pleaseliftupyourhands!

3.Let'sretell!復述課文。

Step2.Presentation

1.Funtime

(1)Lefsmake

(請為我們班級的課堂制作一些禁止標志，制定課堂公約)

(2)Let'ssay：guessmycard

游戲規則：四人一小組互相展示自己所制作的圖標，請組內同學猜猜是什么。

⑶Let'scheck

出示課堂公約，請學生核對我們展示的課堂公約。

2.Checkouttime

(1)Lookandsay

Rulesinthelibrary圖書館公約

看圖片說出圖書館公約。

(2)Readandwrite

看圖，試著將正確的英文填在你的英語書上吧！

Step3.Homework

l.Makerulesinschool.

為學校校園制定一份校園公約。

2.默寫單詞eat,talk,run。

3.Findthesignsinschool.

找找學校里的標志，并說一說。

Step4.Showontheblackboard

Unit2Inthelibrary

eatsleep

Don't...drinkrun

talkshout

第3課時(總第課時)

上課時間：月日課型：課

一、教學內容

Unit2Inthelibrary(Cartoontime)

二、教學目標

L能初步聽懂、會說、會讀單詞:milk,English.

2.能熟練地聽懂、會說、會讀單詞：shout,sleep,drink,library,in,eat,run,talk.

3.能熟練地聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don^shout/run/eat/sleep/talk/drink.

4.能理解Cartoontime中的故事，并能閱讀和表演該故事。

5.能知道文明守禮，友善待人。

三、教學重點

1.能理解Cartoontime中的故事，并能閱讀和表演該故事。

2.能初步會聽、會讀、會說單詞milk,English.

3.能熟練地聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don^shout/run/eat/sleep/talk/drink.

四、教學難點

1.能理解Cartoontime中的故事，并樂于表演該故事。

2.能初步會聽、會讀、會說單詞milk,English.

五、教學準備

Multi-media

六、教學過程

Step1.Warmup

1.Greetings.

T:Hello,boysandgirls./Goodmorning.../Goodafternoon...

S:Hello,Miss.../Goodmorning.../Goodafternoon...

2.Let'splay.

看到英語大聲讀出來，看到中文說英語！看到僵尸用力拍兩下手。

3.Look,thinkandsay.

想想該對圖中的人物說什么。

學生運用句型Dont..描述圖片。

Step2.Presentation

Cartoontime

(1)Watchandchoose

Watchthecartoonandchoosetherightanswer.

QI:WhatdoesJohneat?

Q2:WhatdoesJohndrink?

Q3:WhatdoesJohntakeaway?

(2)Listenandjudge

仔細聽錄音，并判斷正誤T/F。

()l.ThecakeisBobby's.

()2.ThemilkisJohn's.

()3.TheEnglishbookisTina*s.

(3)Let'slearn

教師引導學生根據課文圖片說出對話，學生通過此環節更容易理解課文，記憶課文內

容。

(4)Listenandimitate

仔細聽下面的句子，模仿語音語調。

Don'tshout!

Don'teatmycake!

Don'tdrinkmymilk!

Don'trun!

(5)Readingtime

要注意讀出故事中人物的心情。

(6)Happyreading

以小組為單位，選擇一種喜歡的方式讀一讀課文。

a.Readinroles.

b.Readafterone.

c.Readtogether.

Step3.ConsolationandProduction

Cartoontime

(1)Showtime

三人為一小組表演一下吧！注意動作和語音語調哦!

(2)Emotionaleducation

出示圖片，引導學生說出：

1.Beanicestudent.

2.Beanicevisitor.

3.Bepoliteandnicetoothers.

Step4.Homework

1.ListentothetapeandreadCartoontimefivetimes.

聽錄音并讀卡通部分5遍。

2.Makeaendingforthestory.

為故事寫一個結尾。

Step5.Showontheblackboard

Unit2Inthelibrary

milk

English

anEnglishbook

第4課時(總第課時)

上課時間：月日課型：課

一'教學內容

Unit2Inthelibrary(Soundtime&Songtime)

三、教學目標

1.能熟練地聽懂、會說、會讀單詞：milk,English.

2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞：in,eat,run,talk,milk.

3.能熟練地聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don'tshout/run/eat/sleep/talk/drink.

4.能初步會演唱歌曲：Don'ttalk,Tom!

5.能理解并且會讀/h/,能總結歸納過去所學單詞。

三、教學重點

1.能熟練地聽懂、會說、會讀單詞：milk,English并會拼寫milk.

2.能初步會演唱歌曲：Don'ttalk,Tom!

3.能理解并且會讀/h/,能總結歸納過去所學單詞。

四、教學難點

1.能初步會演唱歌曲：Don^talk,Tom!

2.能理解并且會讀/h/,能總結歸納過去所學單詞。

五、教學準備

Multi-media

六、教學過程

Step1.Warmup

1.Greetings.

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello,MissWu.

T:Hi.Howareyou?

S1:Tmfine.Andyou?

T:Pmgreat.

2.Playagame

一起說“Turn,turn,go,go,go”讓轉盤轉動，根據箭頭的位置說出Don't...

3.Let'ssay

看圖片說出英文單詞。

Step2.Presentation

I.Soundtime

(1)跟讀

字母P,發音為/p/,單詞sleep,cap,pie,up.

(2)學習句型

看圖片體會單詞up,down和句型Pauliswalkingupanddown.

(3)Let'sact

誰能演一演？

Upanddown,

Upanddown,

Pauliswalkingupanddown.

(4)Let'sfind

聰明的你能想出其他有/p/發音的單詞嗎？

please,open,parrot,happy,pen...

2.Songtime

(1)wantto教學

Iwantto...我想要...

Iwanttorun.我想要跑步。

Iwanttoopenthewindow.我想要打開窗戶。

(2)Lookandsay

看圖練習Iwantto...我想要...

(3)Let,ssing

Don'ttalk,Tom!

分角色演唱：男生扮演Tim,女生扮演Tom.

Step3.Homework

1.ListenandrepeattheSoundtimeandSongtime.

聽錄音，有節奏地朗讀兒歌與語音部分。

2.Findmorewordswiththesoundof/p/.Checkwithyourpartner.

自己試著總結還有哪些單詞，字母中發音是/p/,課后跟同桌交流。

Step4.Blackboarddesign

Unit2Inthelibrary

P/p/sleepcappieup

Upanddown,

Upanddown,

Pauliswalkingupanddown.

Don'ttalk,Tom.Iwanttosleep.

Wanttosleep,wanttosleep.

Don'tsleep,Tim.Iwanttotalk.

Wanttotalk,wanttotalk.

第5課時(總第課時)

上課時間：月日課型：課

一'教學內容

Unit2Inthelibrary(Revision)

二'教學目標

1.能聽懂、會說、會讀單詞：shout,sleep,drink,library,English.

2.能聽懂、會說、會讀并會寫單詞：in,eat,run,talk,milk.

3.能聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don'tshout/run/eat/sleep/talk/drink.I'msorry.

4.能誦讀歌謠"Don'ttalk,Tom!”.

5.能掌握字母P在單詞中的發音.

6.培養學生在公共場合遵守公共秩序，講文明禮儀的良好素質。

三'教學重點

I.能聽懂、會說、會讀單詞：shout,sleep,drink,library,English.

2.能聽懂、會說、會讀并會寫單詞：in,eat,run,talk,milk.

3.能聽懂、會說、會讀日常用語及句型：Don'tshout/run/eat/sleep/talk/drink.I'msorry.

4.能誦讀歌謠"Don'ttalk,Tom!".

5.能掌握字母P在單詞中的發音。

6.培養學生在公共場合遵守公共秩序，講文明禮儀的良好素質。

四'教學難點

培養學生在公共場合遵守公共秩序，講文明禮儀的良好素質。

五'教學準備

Multi-media

六'教學過程

Step1.Warmup

T:Goodmorning/afternoon,class.

Ss:Goodmorning/afternoon,MissWu.

Step2.Revision

1.Quickeyes