大二學習委員期末工作總結

大二學習委員期末工作總結1

轉瞬間大學生活竟已過了一年多了，有幸在大一的時候擔當班級學習委員的職務，并且是班級團支部和班委會的一員，大一的班級工作是緊急的勞碌的。學習工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級做奉獻的決心。相反我為能得到這個更多接觸熟悉同學的時機而快樂。

在這一年的時間里，我始終擔當著班上的學習委員這一職務。在剛上大學時班主任黃教師讓我當學習委員，讓我備受感謝。并且同學們都很支持我。在這一年的工作和學習中，我的處事力量和工作力量都得到了很大的提高。我和各位教師以及同學們的感情也增進了不少。

學習委員是班上的一個重要的職位，在我當時當上它的時候我就在想，肯定要不辜負教師及同學們對我的信任和支持，肯定要把工作做好。

然而之后我才發覺。現實卻不是我想向中的那樣，雖然有了好的工作規劃，但是沒有好好去的做，還是沒有用的。后來我深深的反省了自己，有的地方的確不是做得很好：在課堂上，沒有好好去的維持紀律，由于我想，都是大學生了，應當不用我們多管了吧，再多管的話，就會覺得我很煩了，就沒有多管，所以課堂紀律始終就不能算很好，由于一個班中難免有幾位活潑點的同學。還有的就是有的領導布置下來的一些活動宣傳得還不是很到位。我覺得這點是我做得很不夠的。究竟這是和同學們特別的親密相關的，要是我的失誤而造成同學們的不便，那我還能算是學習委員嗎?另外，在一般話、英語四、六級和計算機二級考試的報名中，一些同學仍在規定的日期范圍之外報名，有時候我會很生氣，弄得某些同學也不快樂，這是我的不對，不管怎么樣我都應當以很好的態度去對待每一位同學的。不過還有些工作是我做得比擬滿足的。

一、能夠積極地協作教師工作，安排課代表按時收發作業，傳達教師的學習任務。

二、上課雖然有時候開些小差，但還是能夠仔細聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并準時提示愛說小話的同學仔細聽課。

三、積極的去了解同學們的學習狀況、生活狀況以及思想動態，幫忙有困難的同學。

四、針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩嬉戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩嬉戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴峻后果，鼓舞他們積極向上，做一名合格的大學生。

五、當補考名單準時間安排出來時，我都認真地記錄下來，通知每個補考的同學，并且幫忙一些同學找些相關資料復習。

六、主動搜集同學們對教學治理方面的建議或意見，并把好的建議準時傳達給任課教師。常常煽動同學們參與一些有意義的課外活動，特殊對于個別曾經只關懷學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參與這些活動所帶來的樂趣。

我信任，在大家的努力下，我們的班集體會更加美妙的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的`提高。也信任大家在大學畢業后都會找到好的工作或考上討論生。也會把大學中的日子留做人生中的美妙回憶!

大二學習委員期末工作總結2

在這學期里，身為班級學習委員的我，始終帶著著同學們以腳踏實地、勤奮仔細的作風，來對待每一科的學習。順當完成每科教師布置的課程任務，并且積極協作教師完成教學任務，多催促學習態度上消失問題的同學要正視學習，與學習上有困難的同學一起溝通，帶動全班同學一起學習，營造了一個良好的學習氣氛，樹立了良好的班級學風。

另外，我從來沒有放松過作為一個學習委員的職責，盡心盡力的完成手上接到的任務，包括學習成績匯報、學風抽查，把相關資訊傳達給同學們，把握大家學習狀況等，我還給班里每個寢室制定了學習典范，讓他們平常帶著每個寢室的同學積極上自習，千萬不能由于工作或者私人事情，而把學習成績丟到一邊。我始終都沒有疑心過我們班同學的學習力量，我知道班上有許多同學都是身兼多職，比方說張三、李延、王梅梅等，他們不僅在班里擔當班委，在學校的其他組織中也有著舉足輕重的位置，平日里比擬繁忙，但是他們都把自己的學習、工作和生活安排得很好，沒有由于其他事情而拉下功課，在已經進展的概率論考試中還是憑借自己精彩的學習力量取得了尚算抱負的成績。

固然，我知道，我們班在學習上還不是我們專業年級里的第一名，并且還有少數同學對學習的熱忱并不高，平常常常消失缺課、遲到等不良現象，比方說魏剛和王穎同學，他們對待學習的態度有肯定問題，還有男生這邊的301寢室，好像消耗了過多時間在電腦上，這些都是我下個學期應當處理，并且改良的問題。想想年初，我們班委在一起制定了一個規劃，就是這學期，我們肯定要盡全力使全班沒有一個同學掛科，身為學習委員的我，在這方面更要起到中流砥柱的作用，首先要把自