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文檔簡介

第頁共頁中班下學期科學教案《小小染衣坊》教材名稱：《小小染衣坊》教學目標：1.了解染衣的基本原理和方法。2.培養學生動手實踐、觀察、記錄和分享的能力。3.關注環保意識，增強學生的環保意識和動手能力。4.培養學生團隊合作精神和溝通協作能力。教學重點：1.學生能夠理解和掌握染衣的基本原理和方法。2.學生能夠根據指導完成染衣實踐，并記錄實踐過程和結果。3.學生能夠通過分享和討論，了解染衣對環境的影響和環保措施。教學準備：1.教師準備：PPT、實驗材料（白色布料、染料、容器、攪拌棒、手套等）。2.學生準備：筆記本、相機或手機。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師用圖片或實物引入話題，向學生介紹染衣的歷史和現狀。2.通過提問和討論，了解學生對染衣的認識和了解程度。二、理論講解（10分鐘）1.教師通過PPT或板書，向學生介紹染衣的基本原理和方法。2.解釋染料與布料之間的相互作用和染色過程。3.給學生提供一些染衣常用的染料和工具名稱。三、實踐操作（30分鐘）1.將學生分成小組，每組5-6人。2.教師向每個小組發放染衣實驗材料。3.指導學生依次進行染衣實驗，包括準備工作、染料制備、浸染布料、攪拌、晾干等步驟。4.鼓勵學生在染衣過程中保持良好的安全意識，例如戴手套避免染料接觸皮膚。四、實踐記錄（10分鐘）1.要求學生使用筆記本或手機記錄染衣實驗的過程和結果。2.學生可拍攝實際操作的照片，并寫下每個步驟的注意事項和心得體會。五、分享和討論（15分鐘）1.每個小組派一位代表向全班分享他們的實驗過程和染衣結果。2.全班就染衣過程中的問題和困惑進行討論和解答。3.教師引導學生思考染衣對環境的影響，并提醒學生注意環保問題。六、總結與評價（10分鐘）1.教師幫助學生總結染衣實踐的過程和收獲。2.學生回答教師提出的染衣實踐的效果、環保意識和合作情況等問題。3.教師對學生的表現進行評價和鼓勵。七、拓展延伸（5分鐘）1.教師引導學生思考染衣在日常生活中的應用和衍生問題。2.鼓勵學生自主探索染衣領域的更多內容，并給予指導和支持。八、作業布置（2分鐘）1.要求學生完成染衣實踐的實驗報告。2.鼓勵學生撰寫染衣實踐的心得體會，并附上相關照片。教學反思：通過此次教學活動，學生能夠系統地了解和學習染衣的基本原理和方法，并通過實踐操作來加深對染衣的理解和認識。在染衣實踐過程中，學生能夠動手實踐、觀察現象、記錄和分享，并在團隊中進行溝通和協作。通過分享和討論，學生能夠更深入地理

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