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文檔簡介

表格數據的圖形化廣東仲元中學何敏霞教育科學出版社2017年5月22日互聯網絡接入設備使用情況上網設備臺式電腦筆記本電腦手機平板電腦電視2015年67.6%38.7%90.1%31.5%17.9%2016年60.1%36.8%95.1%31.5%25.0%來源：第39次中國互聯網絡發展狀況統計報告表格數據的圖形化學習目標：（1）認識圖表的作用，掌握圖表的制作方法。（2）能根據數據的不同分析需求，選擇合適類型的圖表，表達自己的意圖。（3）能通過建立數據之間的圖形關系，發現事物的性質及變化規律。一、知識準備閱讀課本P77－P79，并試著填寫以下表格。圖表類型作用柱形圖餅圖折線圖思考：幾種常用圖表各自的適用范圍是什么？幾種不同類型的圖表1、柱形圖能清楚地表示出每個項目的具體數目，體現不同項目數據之間的比較。幾種不同類型的圖表2、餅圖能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比。幾種不同類型的圖表3、折線圖能反映事物隨時間變化的情況，可以清楚地表現出事物發展的趨勢。操作1：自主體驗數據位置：桌面

，打開“4.2.2練習數據.xls”文檔。利用工作表“操作1”，結合已有數據生成同學主要上網目的的比例分布情況圖。操作2：合作探究利用工作表“操作2”：用合適的圖表比較1班、5班、10班同學主要上網目的的差異，小組討論：①選擇該類型圖表的原因，②各班主要上網目的的異同之處，并結合“參考資料”寫出原因分析、對合理利用網絡的理解。提交要求：文件改名為“4.2.2練習（學號姓名）.xls”，例：4.2.2練習01張三.xls。圖

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