2017學年重慶市九年級（上）期末化學試卷一、輕松選擇（本題共16個小題，每小題2分共32分．每題只有一個正確答案）1．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒C．玉石“變”印章 D．玩具機器人“變”形2．空氣的成分中，能供給呼吸的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．水蒸氣3．在慶祝世界反法西斯戰爭勝利70周年慶典中，天安門廣場上飄揚著很多紅燈籠氣球，經調查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認為會是下列那種氣體（）A．氦氣 B．氫氣 C．氮氣 D．二氧化碳氣體4．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是（）A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關B．成熟的菠蘿會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙D．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大5．下列化學用語中，只有微觀意義的是（）A．Cu B．3O C．N2 D．CO26．下列有關物質反應現象的敘述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．硫在氧氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，產生一種無色無味的氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體D．紅磷燃燒時，產生大量白霧7．托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是（）①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤③將20g砝碼放在右盤④將游碼撥至0.5g刻度處⑤在右盤添加食鹽至天平平衡⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤8．古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學式為（）A．Ag2O B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2S9．下列物質分解后的幾種產物中，含有單質和氧化物的是（）①水②雙氧水③氯酸鉀④高錳酸鉀．A．①② B．③④ C．①③ D．②④10．關于鈉離子（Na+）和鈉原子的認識不正確的（）A．它們質子數相同 B．Na+的最外層是穩定結構C．Na比Na+少一個電子 D．它們屬于同種元素11．用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+412．2015年“世界水日”的主題是“水與可持續發展”．下列有關說法不正確的是（）A．將生活用水、地表雨水分類處理，以減少污染B．農業生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌C．工業用水要經過處理達到排放標準才能排放D．為保障糧食安全，農業上應禁止使用農藥和化肥13．有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是（）A．測密度 B．帶火星的木條 C．燃著的木條 D．澄清石灰水14．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．下列說法正確的是（）A．該反應是化合反應B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應C．丙可能是單質D．甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量15．1897年德國化學家菲利克斯?霍夫曼合成一種解熱、鎮痛的抗炎藥藥物乙酰水楊酸（C9H8O4），并取名為阿司匹林（Aspirin）．阿司匹林已應用百年，成為醫藥史上三大經典藥物之一．下列關于乙酰水楊酸（C9H8O4）的說法正確的是（）A．乙酰水楊酸屬于氧化物B．乙酰水楊酸由21個原子構成C．乙酰水楊酸中氧元素的質量分數最小D．乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成16．用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．該反應過程中分子不可分B．每個生成物分子由3個原子構成C．該反應有2種生成物D．參加反應的“”和“”分子的個數比是3：1二、細致填空（本大題共包括5個小題，每空1分，共19分）17．用化學用語填空（1）氦氣（2）3個鐵離子；（3）2個銨根離子．（4）標出氧化鋁中鋁的化合價．18．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖．請你回答：（1）X=；（2）氟元素的相對原子質量為，鈣元素的原子序數為；（3）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是（填序號）；（4）A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似（填序號）．19．水是生命之源，水對我們的生產和生活都是非常重要的．請按要求回答下列問題：（1）除去水中難溶性固體雜質的操作是．（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是．（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種無污染凈水劑，其中鐵的化合價為．20．能源與環境問題已經成為二十一世紀最重要的問題．（1）煤、石油和常稱為三大化石燃料．（2）氫氣是最清潔的一種燃料，其熱值高、產物無污染是最大的特點．寫出其在空氣中燃燒的化學方程式．（3）吸煙有害健康，還污染環境，隨意丟棄煙頭可能會引發火災，熄滅煙頭可以采用很多種方法，其中將煙頭置于裝有水的瓶內熄滅，其原理是．21．現有A、B、C、D4種物質，其中A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態單質．它們之間的關系如圖1所示：（1）寫出下列物質的化學式A．（2）B在通電條件下生成C和D的體積比為，該反應的類型為（3）已知X2+與氖原子核外具有相同的電子層結構，則X與C在點燃條件下反應的化學方程式為：．三、嚴謹實驗（本大題共包括2個小題，每空1分，共13分）22．我校期末化學實驗操作考試，考試的方法由考生抽簽確定考題．小明同學抽簽后，被監考老師引到實驗臺前，完成試驗．以下就是小明同學完成實驗操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分．請你幫助小明找出明顯失誤的兩處實驗操作，按要求完成下列表格．失分操作的編號失分的原因23．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發生裝置、收集裝置．請根據裝置圖回答下列問題：（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時應選用氣體發生裝置（填標號），若用裝置⑥凈化氣體（氧氣中混有水蒸氣），則氣體應從（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸具有吸水性）．（2）實驗室制備CO2氣體的化學方程式為．（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，易溶于水，其水溶液稱為氨水．加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可制取氨氣，化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑．制取氨氣的發生裝置應選取上圖中的（填序號，下同），從上圖中找出能夠收集氨氣的裝置為．（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖⑦儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將（填導管口字母）相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中．（5）Ⅰ裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要（填儀器名稱），該氣體應從（填“a”或“b”）進入Ⅰ中．四、科學計算（本大題共1個小題，共6分）24．過氧化氫溶液容易分解生成氧氣，由于該反應在常溫下發生，操作簡單，實驗室常用來制取氧氣，小軍同學用過氧化氫溶液51g．加入適量二氧化錳，生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示．〔1）完全反應后生成氧氣的質量為．（2）計算參加反應的過氧化氫的質量．

2016-2017學年重慶市江津四中等五校九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、輕松選擇（本題共16個小題，每小題2分共32分．每題只有一個正確答案）1．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒C．玉石“變”印章 D．玩具機器人“變”形【考點】化學變化和物理變化的判別．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A、樹根“變”根雕過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、葡萄“變”美酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．C、玉石“變”印章過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D、玩具機器人“變”形過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選：B．2．空氣的成分中，能供給呼吸的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．水蒸氣【考點】氧氣的用途．【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%；氮氣可以滅火、做保護氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學性質穩定，可以做保護氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等．【解答】解：A、氮氣可以滅火、做保護氣等，不能供給呼吸；故選項錯誤；B、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項錯誤；C、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項正確；D、水蒸氣不能供給呼吸；選項錯誤；故選：C．3．在慶祝世界反法西斯戰爭勝利70周年慶典中，天安門廣場上飄揚著很多紅燈籠氣球，經調查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認為會是下列那種氣體（）A．氦氣 B．氫氣 C．氮氣 D．二氧化碳氣體【考點】常見氣體的用途．【分析】根據常見氣體的性質和用途進行分析解答即可．【解答】解：A、氦氣的化學性質穩定，較安全，且密度比空氣小，所以可以填充氣球．B、氫氣易燃，不安全，故從安全角度考慮，不能用于填充氣球；C、氮氣的密度和空氣相差不多，不能用于填充氣球；D、二氧化碳的密度比空氣大，不能用于填充氣球；故選A．4．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是（）A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關B．成熟的菠蘿會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙D．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大【考點】物質的微粒性．【分析】從分子的基本性質入手，分子是構成物質的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運動，分子間有一定的間隔．發生物理變化時，構成物質的分子不發生改變，改變的是分子間的間隔．【解答】解：A、溫度越高，分子運動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快．此說法正確．B、成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確．C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小．此說法正確．D、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，但分子的體積不變，此說法錯誤．故選D5．下列化學用語中，只有微觀意義的是（）A．Cu B．3O C．N2 D．CO2【考點】化學符號及其周圍數字的意義．【分析】根據在化學符號前面添加數字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據此進行分析解答．【解答】解：A、Cu宏觀上表示銅、銅元素，微觀上表示1個銅原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．．B、3O微觀上表示3個氧原子等，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確；C、N2宏觀上表示氮氣、氮氣是由氮元素組成的，微觀上表示1個氮分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．D、CO2宏觀上表示二氧化碳、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，微觀上表示1個二氧化碳分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．故選：B6．下列有關物質反應現象的敘述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．硫在氧氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，產生一種無色無味的氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體D．紅磷燃燒時，產生大量白霧【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象．【分析】A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．B、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．D、根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．B、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．D、紅磷燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．故選：C．7．托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是（）①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤③將20g砝碼放在右盤④將游碼撥至0.5g刻度處⑤在右盤添加食鹽至天平平衡⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤【考點】稱量器-托盤天平．【分析】根據天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即物體質量=砝碼質量+游碼質量，如果放錯了，還要根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算．【解答】解：由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知，當左盤放砝碼，右盤放食鹽時，砝碼質量=物體質量+游碼的質量，所以物體質量=砝碼質量﹣游碼質量，如果僅用20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，可以進行以下操作：在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙；將20g砝碼放在左盤；將游碼撥至0.5g刻度處；在右盤添加食鹽至天平平衡．故選：D．8．古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學式為（）A．Ag2O B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2S【考點】質量守恒定律及其應用．【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．【解答】解：根據反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應物中銀、氫、硫、氧原子個數分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數分別為0、4、0、2，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X中含有個4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質X的化學式為Ag2S．故選：D．9．下列物質分解后的幾種產物中，含有單質和氧化物的是（）①水②雙氧水③氯酸鉀④高錳酸鉀．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考點】單質和化合物的判別；從組成上識別氧化物．【分析】根據各物質分解后的生成物判斷，單質是由同種元素組成的物質，氧化物中含有兩種元素，其中一種元素是元素．【解答】解：①水受熱分解生成氫氣和氧氣，生成物都是單質．②雙氧水分解為氧氣和水，生成物中含有單質和氧化物；③氯酸鉀酸受熱分解生成氯化鉀和氧氣，生成物中沒有氧化物；④高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，生成物中含有單質和氧化物．由以上分析可知D正確．故選D．10．關于鈉離子（Na+）和鈉原子的認識不正確的（）A．它們質子數相同 B．Na+的最外層是穩定結構C．Na比Na+少一個電子 D．它們屬于同種元素【考點】原子和離子的相互轉化．【分析】根據鈉原子和鈉離子的結構來分析穩定性和化學性質，根據它們的質子和電子來分析它們的轉化及是否為同種元素．【解答】解：A、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，質子數沒有改變，故A正確；B、因Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩定結構，故B正確；C、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，Na+比Na少一個電子，故C錯誤；D、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，質子數沒有改變，屬于同種元素，故D正確．故選C．11．用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考點】有關元素化合價的計算．【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行解答本題．【解答】解：設HAuCl4（四氯合金酸）中金元素的化合價為x．由氫元素為+1價，氯元素為﹣1價，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得（+1）+x+（﹣1）×4=0，解答x=+3；故選：C．12．2015年“世界水日”的主題是“水與可持續發展”．下列有關說法不正確的是（）A．將生活用水、地表雨水分類處理，以減少污染B．農業生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌C．工業用水要經過處理達到排放標準才能排放D．為保障糧食安全，農業上應禁止使用農藥和化肥【考點】水資源的污染與防治；保護水資源和節約用水．【分析】A、根據將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源進行解答；B、根據農業生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節約用水進行解答；C、根據工業用水經過處理達到排放標準排放能減少水體污染進行解答；D、根據農業上應禁止使用農藥和化肥是不現實的進行解答．【解答】解：A、將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故A正確；B、農業生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節約用水，故B正確；C、工業用水經過處理達到排放標準排放能減少水體污染，故C正確；D、農業上應禁止使用農藥和化肥是不現實的，應該合理使用農藥和化肥，故D錯誤．故選：D．13．有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是（）A．測密度 B．帶火星的木條 C．燃著的木條 D．澄清石灰水【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．【分析】氧氣能支持可燃物的燃燒，可燃物在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈；氮氣不能燃燒也不支持燃燒，燃燒的木條放入氮氣中會立即熄滅．【解答】解：A、測密度的方法比較麻煩，再者氧氣的密度與空氣的密度很接近，不好區分，故A方法不可取；B、氧氣可以使帶火星的木條復燃，氮氣、空氣不會使帶火星的木條有明顯變化，所以無法鑒別，故B法不可取；C、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺，氣體為氧氣；木條燃燒無明顯變化，氣體為空氣；木條立即熄滅，氣體為氮氣；因此該方法能很明顯鑒別三種氣體，故C方法正確；D、空氣、氧氣、氮氣都不會使石灰水發生變化，所以無法鑒別，故D方法不可取．故選C14．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．下列說法正確的是（）A．該反應是化合反應B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應C．丙可能是單質D．甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量【考點】質量守恒定律及其應用；反應類型的判定．【分析】反應后質量增加的物質是生成物，反應后質量減少的物質是反應物，反應前后質量不變的物質可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物，也不是催化劑．【解答】解：反應前后容器中物質的總質量不變，反應后質量分數減小的物質是反應物，質量分數增大的物質是生成物，由圖中物質的質量分數的變化可知，甲和乙的質量分數減小，是反應物，丙物質的質量分數增大，是生成物，而丁物質的質量分數不變，丁物質可能是催化劑；A、反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．正確．B、研究表明，有些催化劑在反應過程中參加了化學反應，如果丁物質是催化劑，也可能參與了化學反應．錯誤．C、由以上分析可知，甲和乙物質反應生成了丙物質，屬于化合反應，丙物質屬于化合物．錯誤．D、應該是參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量，而甲物質和乙物質沒有完全反應．錯誤．故選：A．15．1897年德國化學家菲利克斯?霍夫曼合成一種解熱、鎮痛的抗炎藥藥物乙酰水楊酸（C9H8O4），并取名為阿司匹林（Aspirin）．阿司匹林已應用百年，成為醫藥史上三大經典藥物之一．下列關于乙酰水楊酸（C9H8O4）的說法正確的是（）A．乙酰水楊酸屬于氧化物B．乙酰水楊酸由21個原子構成C．乙酰水楊酸中氧元素的質量分數最小D．乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成【考點】化學式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；元素的質量分數計算．【分析】A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；B．根據乙酰水楊酸的微觀構成進行分析判斷．C．根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析．D．【解答】解：A．乙酰水楊酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．B．乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，1個乙酰水楊酸分子是由21個原子構成的，故選項說法錯誤．C．碳、氫、氧三種元素的質量的質量比為（12×9）：（1×8）：（16×4）=27：2：16，可見其中氫元素的質量分數最小，故選項說法錯誤．D．乙酰水楊酸由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成，故選項說法正確．故選D．16．用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．該反應過程中分子不可分B．每個生成物分子由3個原子構成C．該反應有2種生成物D．參加反應的“”和“”分子的個數比是3：1【考點】微粒觀點及模型圖的應用．【分析】比較反應前后分子的構成關系可以得出：從圖中可以看出該反應的模擬模型圖中，6個分子全部參加反應，2個分子反應；反應生成的4個分子構成相同，屬于同一種物質的分子，可判斷圖示的反應只生成一種物質且是化合物，據此分析判斷即可．【解答】解：A、由微粒的變化可知，分子是可再發的，故A錯誤．B、由微粒的構成可知，每個生成物分子由4個原子構成，故B錯誤．C、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，為一種物質，故C錯誤；D、對比反應前后的分子，其中反應前的3個分子有1個未參加反應，因此，參加反應該分子有2個；圖中的6個分子全部參加反應；所以，參加反應的“”和“”分子個數比為6：2=3：1，故D正確．故選D．二、細致填空（本大題共包括5個小題，每空1分，共19分）17．用化學用語填空（1）氦氣He（2）3個鐵離子3Fe3+；（3）2個銨根離子2NH4+．（4）標出氧化鋁中鋁的化合價2O3．【考點】化學符號及其周圍數字的意義．【分析】（1）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式．（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．（4）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．【解答】解：（1）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．2個銨根離子可表示為2NH4+．（4）氧化鋁中氧元素顯﹣2價，鋁的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價可表示為2O3．故答案為：（1）He；（2）3Fe3+；（3）2NH4+；（4）2O3．18．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖．請你回答：（1）X=8；（2）氟元素的相對原子質量為19.00，鈣元素的原子序數為20；（3）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是BC（填序號）；（4）A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似B（填序號）．【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖．【分析】（1）根據原子結構示意圖的含義分析；（2）根據元素周期表中的信息分析；（3）根據元素定義分析；（4）根據最外層電子數決定化學性質分析．【解答】解：（1）原子中質子數=核外電子數，故X=8；（2）每一小方格中下方數字表示相對原子質量，故氟元素的相對原子質量為19.00，左上角數字表示原子序數，故鈣元素的原子序數為20；（3）質子數相同的原子為同種元素，BC的質子數相同，屬于同種元素；（4）最外層電子數相同，化學性質相似，A微粒最外層電子數為7，B的最個層電子數也為7，故A與B化學性質相似．故答案為：（1）8；（2）19.00；20；（3）BC；（4）B．19．水是生命之源，水對我們的生產和生活都是非常重要的．請按要求回答下列問題：（1）除去水中難溶性固體雜質的操作是過濾．（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種無污染凈水劑，其中鐵的化合價為+6．【考點】過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；有關元素化合價的計算．【分析】（1）運用過濾是除去水中難溶性固體雜質的操作分析．（2）運用加熱煮沸，可溶性的鈣鹽和鎂鹽會變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒分析．（3）根據在化合物中，各元素正負化合價的代數和為零解答．【解答】解：（1）過濾是除去水中難溶性固體雜質的操作，故答案：過濾．（2）加熱煮沸，可溶性的鈣鹽和鎂鹽會變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒，故答案：煮沸．（3）在高鐵酸鈉中，鈉元素的化合價是+1，氧元素的化合價是﹣2，設鐵元素的化合價是x，則有（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，x=+6；故答案為：+6．20．能源與環境問題已經成為二十一世紀最重要的問題．（1）煤、石油和天然氣常稱為三大化石燃料．（2）氫氣是最清潔的一種燃料，其熱值高、產物無污染是最大的特點．寫出其在空氣中燃燒的化學方程式2H2+O22H2O．（3）吸煙有害健康，還污染環境，隨意丟棄煙頭可能會引發火災，熄滅煙頭可以采用很多種方法，其中將煙頭置于裝有水的瓶內熄滅，其原理是使燃燒物的溫度降至著火點以下．【考點】化石燃料及其綜合利用；書寫化學方程式、；滅火的原理和方法；氫氣的化學性質與燃燒實驗．【分析】（1）根據化石燃料的分類進行分析；（2）根據氫氣與氧氣在點燃條件下反應生成水寫出反應的化學方程式即可；（3）根據可燃物燃燒的條件和滅火的原理進行分析．【解答】解：（1）三大化石燃料煤、石油、天然氣，均屬于不可再生的能源；故答案為：天然氣；（2）氫氣與氧氣在點燃條件下反應生成水，該反應的化學方程式為：2H2+O22H2O；故答案為：2H2+O22H2O；（3）香煙頭倒少量水，是采用了使可燃物的溫度降低到著火點以下的方法滅火；故答案為：使燃燒物的溫度降至著火點以下．21．現有A、B、C、D4種物質，其中A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態單質．它們之間的關系如圖1所示：（1）寫出下列物質的化學式AH2O2．（2）B在通電條件下生成C和D的體積比為1：2，該反應的類型為分解反應（3）已知X2+與氖原子核外具有相同的電子層結構，則X與C在點燃條件下反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO．【考點】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、．【分析】根據A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態單質，B通電會生成C、D，所以B是水，A分解會生成水和C，所以A是過氧化氫溶液，C是氧氣，D是氫氣，然后將推出的物質進行驗證即可．【解答】解：（1）A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態單質，B通電會生成C、D，所以B是水，A分解會生成水和C，所以A是過氧化氫溶液，C是氧氣，D是氫氣，經過驗證，推導正確，所以A是H2O2；（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氧氣和氫氣的體積比是：1：2，該反應屬于分解反應；（3）X2+與氖原子核外具有相同的電子層結構，所以X是鎂，鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學方程式為：2Mg+O22MgO．故答案為：（1）H2O2；（2）1：2，分解反應；（3）2Mg+O22MgO．三、嚴謹實驗（本大題共包括2個小題，每空1分，共13分）22．我校期末化學實驗操作考試，考試的方法由考生抽簽確定考題．小明同學抽簽后，被監考老師引到實驗臺前，完成試驗．以下就是小明同學完成實驗操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分．請你幫助小明找出明顯失誤的兩處實驗操作，按要求完成下列表格．失分操作的編號BE失分的原因瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心不能將燃著的木條伸入瓶中【考點】制取二氧化碳的操作步驟和注意點．【分析】A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．C、根據二氧化碳的收集方法進行分析判斷．D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．E、根據二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷．【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤．C、二氧化碳的密度比空氣的大，收集二氧化碳時，可用向上排空氣法，圖中所示操作正確．D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．E、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．故答案為：失分操作的編號BE失分的原因瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心不能將燃著的木條伸入瓶中23．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發生裝置、收集裝置．請根據裝置圖回答下列問題：（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時應選用氣體發生裝置②（填標號），若用裝置⑥凈化氣體（氧氣中混有水蒸氣），則氣體應從b（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸具有吸水性）．（2）實驗室制備CO2氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，易溶于水，其水溶液稱為氨水．加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可制取氨氣，化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑．制取氨氣的發生裝置應選取上圖中的①（填序號，下同），從上圖中找出能夠收集氨氣的裝置為④．（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖⑦儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將與a（填導管口字母）相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中裝滿水．（5）Ⅰ裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水