[大班下學期育兒共享]大班下學期育兒知識導語：本文是我精心編輯的大班下學期，希望能幫助到你！大班下學期春天是孩子生長發育較快的一個季節，了解更多的春季保健知識，以便使幼兒適應春季干燥的氣候，同時，家長在安排孩子的飲食時，要注意以下幾方面以確保孩健康成長。一、多補充維生素c維生素c在人體內的作用是提高腦神經的靈敏程度，使腦對刺激的反應靈活，還能提高免疫力和抗病幼兒園春季知識能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用春季多風，氣候干燥，易引發出血癥。維生素c對防止出血有很好的作用，必須及時供給補充維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。二、粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是能給人體補充礦物質，保證微量元素的供應，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等。其次是纖維素和各種維生素，幼兒園托班育兒知識再次是具有特殊結構的有機化合物，如芳香物質、氨基酸等而且食物的多樣化對促進食欲、引發孩子胃口和增強孩子的消化吸收能力也很有幫助常可食用的粗、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。知識三、多吃含自然糖分的食物春季氣候轉暖和晝長夜短，使孩子的代謝機能旺盛，戶外活動時間也大為加長，暖量和營養物質的消耗就會相對加大，使孩子經常感到饑餓因此，春季可以用加餐的方式給孩子補充熱量和營養物質適宜的加餐時間為上午10-11時，下午3-5時加餐食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食四、保證鈣質的充足供應春天是孩子長個的好季節，孩子長高主要是骨骼發育的結果骨的主要成分是鈣。因此，春季應供應孩子充足的鈣孩子天天需要的鈣量是700-800毫克適宜的供給量是每科學育兒知識日不少于1000毫克補鈣一般有兩個辦法：一個是藥補，另一個是食補最好采用食補法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對鈣的吸收不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為里面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內代謝。大班下學期育兒知識給孩子一個選擇允許兒童按照自己的興趣去做事，如果你讓孩子學芭蕾舞或練健美操，兩者中自由選其一的話，她做自己喜歡的東西會特別投入，不嫌辛苦的。接受現在的他孩子會按自己的速度發展、成長。如果，你愛把自己孩子與人家孩子相比的話，容易讓他產生錯覺，如果他不如誰，就是一個失敗者。逼迫不對，鼓勵有益。發現隱藏的困難如果發現孩子突然間不愿意參加集體活動，或不愿做家庭作業了。你要耐心詢問，讓他實話實說———被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。因人而異，有的孩子在安靜的房間里注意力最集中，有些卻喜歡熱鬧的背景環境。如果你的孩子不愛被獨自關在自己的房間里，就讓他在餐桌上做功課吧。向兒女說說自己工作的酸甜苦辣每天下班回家后，不妨與孩子講述自己工作中高興或煩惱的事情，以激發孩子的憧憬和熱情，可能他會想：“我努力工作的話，會像媽媽一樣成功。”假如你的工作乏味，沒甚可“曬”，也可以告訴孩子：如果你沒獲得一定的資格或學歷，就無法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那樣生活，所以會激發他奮發圖強。以理服小孩如果孩子想放棄鋼琴教育時，你別沖著他大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他，不如說出想他繼續練下去的理由，他有可能會回心轉意。即使他仍不同意，也給了他暢所欲言的機會。贊揚和賞識多給孩子贊揚和賞識，但表揚時要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個東西，你不是簡單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發人深省?！被颉澳愕囊綦A彈得非常流暢?！钡鹊?。他感覺就不一樣，下次會更努力，以博得你的肯定。明智的獎賞不必給孩子許以大獎，當他們做得好時，送點小禮物以資鼓勵就行了。萬一，他們沒能達到預定目標的話，也不必因此而愁眉苦臉。第二周：如果孩子對你說謊，該怎么辦？孩子的世界充滿著無窮無盡的想象，但有時，孩子往往無法將現實與想象徹底區分開來，于是便產生謊言。有些謊言是孩子為了躲避責怪編出來的，而有些謊言可能只是他們的想象而已。如果你的孩子說謊，你該怎么辦？美國《養育》雜志為父母們提供了詳實而有效的解決方案。1—3歲：孩子的第一個謊言很可能在這個階段出現，主要是否認自己做了某事，或為了得到某物而說謊。應對：父母不宜斥責，也不要逼孩子承認撒謊，應善意開導。3—5歲：這時的孩子常把想象中的事物當成現實，這些被編造出來的謊言，更像是單純的表演或自己的一廂情愿。他可能會說自己認識某個電視明星，或與一些卡通人物的奇特遭遇。應對：如果孩子說了些你認為不著邊際的話，不要直接打破他的想象，你甚至可以順著他的思維，和他一起構造一個美好的情景。5—12歲：這階段，孩子有時會因為考慮別人的感受或不想傷害別人而說謊，這意味著孩子有了最初的社交意識。孩子還會因為達不到某種能力，不想使父母失望或被懲罰而撒謊。應對：如果孩子說謊，不要以不讓看電視或關進屋子作為懲罰。應找出孩子說謊的原因，幫他面對和克服困難。12—18歲：孩子漸漸長大，他們可能不再愿意和父母分享生活細節，如果你尋根究底，他們就會編出一些謊言敷衍。這是成長的標志。應對：父母要給孩子自由的空間，但要把握尺度。如孩子經常因功課等說謊，家長就要表達不滿。有的孩子會因壓力說謊，父母在幫他化解的同時，還要告訴他這不能成為說謊的理由，誠實對一個人很重要。第三周：孩子特長教育別走進誤區（一）目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的家長都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰。于是，以培養孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應運而生，諸如書法班、美術班、舞蹈班、音樂班等等，應有盡有不一而足。由于某些家長在思想認識上的錯誤，致使特長教育進入了種種誤區：其一：一廂情愿。進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。其二：貪多求全。一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!其三：方法不當。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違。第四周：孩子特長教育別走進誤區（二）要走出上述誤區，應從以下兩方面著手：首先，需要家長們端正認識。孩子不同于大人，不能用對成年人的標準去要求孩子，讓孩子接受特長教育，應該根據孩子的心理特點加以引導。只有這樣，才能達到家長所期望的效果;同時，家長還應該明白：兒童教育的內容極為廣泛，包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分，特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分，家長不宜將其看得過重，只能將其看作對學校教育的一種補充，只能在孩子力所能及的情況下進行，以免喧賓奪主的不良后果。其次，還需要有正確的教育方法。特長教育不同于學校教育的地方，在于它主要是培養孩子對某些技能學習的興趣和欲望。因而在教育過程中應有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學、在學中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。第五周：家庭教育最典型的5個誤區人父母或祖父母者（外祖父母）都愛自己的孩子或晚輩，古今中外，概莫能外。然而怎樣愛、怎樣對子女或晚輩進行科學有效的教育和培養，則不是每個家庭都能做得好的。由于主客觀的種種復雜原因，當前我國家庭教育中出現了某些誤區。主要表現是：第一，認為滿足孩子的要求就是愛孩子，沒有認識到兒童眼前快樂與長遠幸福的相互關系。第二，認為重視孩子的學習就是重視教育，不知道成才不一定成人，成人是成才的基礎的道理。第三，認為學習就是學知識，取得高分數就是學習好的唯一標志，不明白知識和智力的辯證關系，更不了解情商比智商更重要的道理。第四，認為說就是教育，認識不到在家庭教育中“言教、身教、情教”結合的重要性，更不懂得高素質的孩子需要有一個培養和訓練的過程。因而把說教做為唯一的或主要方式對子女進行教育。第五，認為教育是學校的事，家庭只負責撫養。家庭教育中的盲目性、隨意性普遍存在。第六周：蹲下來和孩子說話我們經?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到沒有？！”??這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。第七周：孩子的自尊心和獨立意識保護孩子的自尊心當著生人和外人的面教訓孩子容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，