東湖高中救護知識培訓課件CATALOGUE目錄救護知識概述常見意外傷害的救護措施突發疾病的應急處理校園安全事件的應對與預防救護技能實踐操作演示總結與展望01救護知識概述救護的定義與重要性救護的定義救護是指在突發狀況下，為傷病者提供緊急醫療救助，以維持其生命、減輕痛苦、防止病情惡化，為后續治療爭取時間的行為。挽救生命在事故現場，及時的救護措施往往能挽救傷病者的生命。減輕痛苦通過簡單的救護措施，可以減輕傷病者的痛苦，避免病情進一步惡化。促進康復正確的救護措施可以為傷病者的后續治療創造良好條件，促進康復。救護人員首先要確保自身安全，才能有效地實施救助。安全第一在事故現場，要優先處理危及生命的情況，如窒息、大出血等。先救命后治傷救護的基本原則與步驟就地取材：在缺乏專業救護設備的情況下，要善于利用現場的物品進行救助。救護的基本原則與步驟迅速了解現場情況，判斷是否存在危險因素。及時呼救并撥打急救電話，請求專業救援。救護的基本原則與步驟呼救與報警現場評估對傷病者進行初步檢查，了解其意識、呼吸、脈搏等情況。初步檢查根據傷病者的具體情況，采取相應的救護措施，如止血、包扎、心肺復蘇等。實施救助救護的基本原則與步驟提供緊急救助在突發狀況下，為傷病者提供緊急醫療救助。維護現場秩序協助維護事故現場的秩序，確保救助工作順利進行。救護人員的職責與素質要求協助專業救援：在專業救援人員到達現場后，協助其進行救援工作。救護人員的職責與素質要求123面對突發狀況和傷病者的痛苦，能保持冷靜、沉著應對。良好的心理素質掌握基本的救護知識和技能，能夠正確實施救助措施。專業的救護技能能夠與傷病者、家屬和專業救援人員進行有效溝通，協同完成救助任務。良好的溝通能力和團隊協作精神救護人員的職責與素質要求02常見意外傷害的救護措施止血清洗傷口包扎固定創傷救護對于出血的傷口，應迅速采用直接加壓止血法，用干凈的紗布或毛巾壓住傷口，以減少出血。用無菌紗布或干凈的布條包扎傷口，避免使用棉花或有絨毛的布料。用流動的清水沖洗傷口，去除表面的污垢和異物。對于骨折或關節脫位的情況，應使用夾板或繃帶進行固定，以減少疼痛和避免進一步損傷。冷卻燒傷部位去除衣物和飾品涂抹藥膏觀察病情燒傷救護01020304將燒傷部位放在流動的冷水下沖洗，或用冷毛巾敷在燒傷部位，以降低皮膚溫度。小心地去除燒傷部位的衣物和飾品，以免加重皮膚損傷。涂抹適量的燒傷藥膏，以緩解疼痛和消炎。密切觀察燒傷部位的變化，如出現水泡、發黑或有膿性分泌物等情況，應及時就醫。觸電救護在確保自身安全的前提下，立即切斷電源或用絕緣物體將觸電者與電源分離。檢查觸電者的呼吸和心跳，如停止呼吸或心跳微弱，應立即進行心肺復蘇。在施救的同時，撥打急救電話，告知觸電者的情況和所在位置。在急救人員到達前，密切觀察觸電者的病情變化，做好相應的急救措施。切斷電源心肺復蘇撥打急救電話觀察病情立即將中毒者帶離中毒現場，脫去被污染的衣物，用清水沖洗皮膚。脫離毒源如中毒者清醒且能配合，可讓其飲入大量溫水后催吐，以減少毒素的吸收。催吐在施救的同時，撥打急救電話，告知中毒者的情況和所在位置。撥打急救電話如有條件，可保留中毒者接觸過的毒物樣本，以便醫生準確診斷和治療。保留毒物樣本中毒救護03突發疾病的應急處理發現心臟病突發癥狀，首先要立即撥打當地的急救電話，以便及時得到專業救治。立即撥打急救電話保持患者安靜給予急救藥物在等待急救人員到來的過程中，要讓患者保持安靜，不要隨意搬動或搖晃患者，以免加重病情。如果患者有自備的急救藥物（如硝酸甘油等），可按照藥物說明給予患者服用，以緩解癥狀。030201心臟病突發應急處理腦卒中患者通常會出現頭痛、嘔吐、偏癱、失語等癥狀，要迅速判斷患者病情，以便采取相應措施。判斷病情將患者頭部偏向一側，清除口腔內的嘔吐物或分泌物，保持呼吸道通暢，防止窒息。保持呼吸道通暢腦卒中病情危急，必須等待專業急救人員到來進行救治，不要隨意搬動患者。等待急救人員到來腦卒中應急處理糖尿病酮癥酸中毒患者因高血糖、高滲透壓等因素，極易出現脫水癥狀，因此要給予患者補充水分。補充水分按照醫囑給予患者注射胰島素，以降低血糖水平，緩解酮癥酸中毒癥狀。注射胰島素密切觀察患者病情變化，如出現呼吸深快、昏迷等癥狀，要及時采取相應措施。監測病情糖尿病酮癥酸中毒應急處理支氣管哮喘患者首先要脫離過敏原，如停止接觸花粉、寵物等，以避免病情加重。脫離過敏原給予急救藥物保持呼吸道通暢等待急救人員到來按照醫囑給予患者服用急救藥物（如沙丁胺醇等），以緩解哮喘癥狀。協助患者取坐位或半臥位，保持呼吸道通暢，如有必要可給予吸氧治療。如患者病情嚴重，必須等待專業急救人員到來進行救治。支氣管哮喘應急處理04校園安全事件的應對與預防

火災事故的應對與預防火災事故的危害和原因介紹火災事故對人身安全和財產安全的威脅，以及火災發生的常見原因，如電器短路、煤氣泄漏等。火災的應急措施教授如何在火災發生時迅速報警、如何安全疏散、如何使用滅火器等應急措施。火災的預防措施強調定期檢查電器線路、不亂丟煙蒂、不私拉亂接電線等預防措施的重要性。03自然災害的預防措施強調加強校園建筑結構的抗震能力、定期演練疏散預案等預防措施的重要性。01自然災害的危害和類型介紹地震、臺風、暴雨等自然災害對校園安全的影響及其危害。02自然災害的應急措施教授在自然災害發生時的緊急避險方法，如尋找安全地帶、保持冷靜等。地震等自然災害的應對與預防校園暴力的應急措施教授在校園暴力事件發生時如何保護自己、如何尋求幫助等應急措施。校園暴力的預防措施強調加強校園安全教育、建立學生心理輔導機制等預防措施的重要性。校園暴力的危害和原因介紹校園暴力對學生身心健康的影響，以及校園暴力發生的常見原因，如欺凌、打架等。校園暴力事件的應對與預防學生心理健康問題的危害和原因01介紹學生心理健康問題對學生成長的影響，以及學生心理健康問題發生的常見原因，如學習壓力、人際關系緊張等。學生心理健康問題的應急措施02教授在學生出現心理健康問題時如何及時發現、如何提供心理支持等應急措施。學生心理健康問題的預防措施03強調加強心理健康教育、建立學生心理檔案等預防措施的重要性。學生心理健康問題的應對與預防05救護技能實踐操作演示評估現場環境安全確保救護人員自身安全，判斷現場是否存在危險因素。胸外按壓將患者平放于硬質地面，救護人員雙手掌根重疊，十指相扣，掌心翹起，以髖關節為支點，利用上半身的力量垂直向下按壓。判斷意識與呼吸輕拍患者肩部，大聲詢問患者狀況，觀察患者胸廓有無起伏，判斷呼吸是否正常。開放氣道采用仰頭抬頦法或推舉下頜法開放患者氣道。呼救與撥打急救電話如發現患者無意識、無呼吸或呼吸不正常，立即呼救并撥打急救電話。人工呼吸口對口吹氣兩次，每次吹氣時間超過1秒，并觀察患者胸廓起伏情況。心肺復蘇術（CPR）操作演示環形包扎法適用于手腕、肢體粗細相等的部位。將繃帶作環形重疊纏繞，第一圈環繞稍作斜狀，第二圈將第一圈斜出的一角壓入環形圈內，環繞數周后用膠布固定。螺旋包扎法適用于肢體粗細相差不大的部位。先按環形法纏繞數圈，然后上纏每圈蓋住前圈三分之一或三分之二呈螺旋形。螺旋反折包扎法適用于肢體粗細相差較大的部位。先按環形法纏繞數圈，然后作螺旋形包扎，待包扎至漸粗處，以一手拇指按住繃帶上面正中處，另一手將繃帶自該點反折向下，并遮蓋前圈二分之一或三分之一。止血包扎術操作演示扶行法適用于病情較輕、能夠行走的傷員。救護人員位于傷員一側，將傷員靠近救護人員一側的手臂抬起，置于救護人員頸部，然后救護人員用外側手緊握傷員的手臂，另一只手扶持其腰部，使傷員身體略靠住救護人員。背負法適用于老幼、體輕、清醒的傷員。救護人員背向傷員蹲下，讓傷員將雙臂從救護人員肩上伸到胸前，兩手緊握。雙手繞過救護人員頸部，抓住其頸后衣襟，救護人員抓住傷員的大腿，慢慢站起來行走。拖行法適用于體重體型較大的傷員。將傷員的雙臂交叉放于胸前，然后救護人員蹲下，雙手從傷員背后伸向其腋下，抓住其未受傷的一側手臂和肩膀，用力將其拖走。注意保持傷員的頭、頸、脊柱在一條直線上。傷員搬運術操作演示內服藥品使用如阿司匹林、硝酸甘油等。講解藥品適應癥、禁忌癥及使用方法。外用藥品使用如創可貼、碘伏、酒精等。演示正確的清潔傷口、涂抹藥品及包扎方法。特殊藥品使用如腎上腺素、阿托品等。強調藥品的特殊性、使用時機及注意事項。現場急救藥品使用演示06總結與展望介紹了救護的核心價值和意義，強調了“人人學急救，急救為人人”的理念。救護基本理念詳細講解了心肺復蘇、止血、包扎、固定、搬運等基本救護技能，以及中暑、溺水、觸電等常見急癥的處理方法。常見急癥處理介紹了交通事故、火災、地震等意外傷害的應對策略和自救互救方法。意外傷害應對本次培訓課件內容回顧掌握基本救護技能建議學生在日常生活中積極學習和掌握基本救護技能，以備不時之需。關注身邊安全隱患提醒學生關注身邊的安全隱患，及時發現并采取措施消除或避免危險。培養自救互救意識鼓勵學生培養自救互救意識，遇到危險時能夠冷靜應