教研組工作制度教研組工作制度黃泥河中心校高年段教研組教研組工作制度全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。教研組工作制度全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。高年段教研組工作制度教研組工作是學(xué)校搞好教學(xué)、提高教育質(zhì)量的有力保障，是課程改革的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是改進(jìn)教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)水平、活躍學(xué)術(shù)氣氛的一種好形式。教研組的工作是達(dá)成學(xué)校教研的關(guān)鍵，在組織協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)、教研、教改，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面具有十分重要的作用。一、教研組長(zhǎng)會(huì)1、學(xué)習(xí)有關(guān)條例、制度，以及相關(guān)理論、研究成果等；2、相互交流教研作中的情況和經(jīng)驗(yàn)；3、督促檢查教研組工作按計(jì)劃開展的情況；4、研究后階段工作。二、教研組活動(dòng)學(xué)科內(nèi)研究與課題研究相結(jié)合，校內(nèi)自主研究與校外交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要講求實(shí)效。1、理論學(xué)習(xí)、研究，鉆研課標(biāo)和教材；（1）為了提高教研組教師的認(rèn)識(shí)水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是非常重要的。（2）學(xué)習(xí)、鉆研學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。教研組工作制度全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。教研組工作制度全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。3、課題研究（1）以應(yīng)用研究為主。課題研究要與學(xué)校實(shí)際工作聯(lián)系起來，干什么，研究什么，相互促進(jìn)。（2）以微觀研究為主。即課題要小，便于集中精力研究，容易組織資料，也容易取得效果。三、教研組集體備課活動(dòng)圍繞下列問題進(jìn)行研究：1、學(xué)生情況分析（共性特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際）；2、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求；3、教學(xué)的主要內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的要求）；4、采用的教學(xué)方法及其理論依據(jù)；5、課堂預(yù)設(shè)與生成中的教師行為；6、作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)理由。集體備課對(duì)于教師相互學(xué)習(xí)、共同提高非常有益。特別是對(duì)于青年教師的培養(yǎng)非常有效。四、教研組工作的評(píng)價(jià)、考核1、教研工作的評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）教研任務(wù)指標(biāo)，要求任務(wù)明確、目標(biāo)具體。（2）教研課題的選擇及教研實(shí)施計(jì)劃，要求具體落實(shí)，具有學(xué)科特點(diǎn)和針對(duì)性。（3）每周教研活動(dòng)內(nèi)容及具體安排，要求嚴(yán)格考勤，保證時(shí)間，研究效益和效率。（4）組織教師參與量。要求自覺參與教研，主動(dòng)實(shí)施教改。（5）研討課和實(shí)踐課的安排、計(jì)劃和實(shí)施。要求有說課、聽課、評(píng)課記錄。（6）教師校本培訓(xùn)要圍繞學(xué)校開展的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，并及時(shí)上交有關(guān)材料。2、教研活動(dòng)過程評(píng)價(jià)。教研組工作制度全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。教研組工作制度全文共