第第頁轉專業(yè)申請書

轉專業(yè)申請書1

**學院：

我是*級**班的同學***。

現(xiàn)在莊重提出轉專業(yè)申請，盼望從**系轉入**專業(yè)。

我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。

從小我就不愛的物事，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決斷的。也正因如此，難以轉變；就猶如無法強迫一個人喜歡另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對高校本就是迷茫的不了解，找不到自己的坐標，就告知自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，慢慢明白并最終了解了自己，我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅趕寒冷的價值卻永久消逝了。

我不能說在護理方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱忱，并且我忠堅地愛著。情感的能量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

同時我需要老實的報告我的公共課的學習成果：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。我清晰計算機沒有達到70分，屬于硬件不合格。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？如同我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，或許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使體無完膚，我還是可以笑的。相反，假如連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了缺憾。

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

**級**班

***

轉專業(yè)申請書2

敬愛的院領導：

我是**院**班的同學，我叫**。依據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期莊重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。

我從高中時起就對心理學有著深厚的愛好，常常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經(jīng)過半年的學校生活，我對教育學已經(jīng)有了許多了解，發(fā)覺自己的確不喜愛這個專業(yè)，根本無法上心學習。假如肯定要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對于心理學，經(jīng)過進一步的了解，我更加喜愛它了！這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也閱覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到用心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜愛觀測四周的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，擅長獨立思索，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為抱負付出汗水。

我盼望自己的四年高校生活能夠充盈和有意義，而不是被白白糜費在一個我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的理想，也為了心理學的明天！

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈祥地予以考慮。同學肯定會牢記您的關懷和培育！

敬希批準。

此致

敬禮！

申請人：**

時間：

轉專業(yè)申請書3

尊敬的老師：

您好!

于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

同學是來自貴校今年錄用的新生**，同學已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄用，因思索到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三

《一》生很是喜愛文學也很喜愛討論文學，

《二》自幼時至今一向都很期望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!

《三》加之同學甚是喜愛書法;如果日后能成為他人之師，一來可教書育人二那么可結合自身之優(yōu)點授同學書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及同學之難處與特長予以同學授理轉專業(yè)之手續(xù)，同學定當感恩不盡，牢記于心!

此致

敬禮!

申請人：

20**年*月*日

轉專業(yè)申請書4

敬愛的領導：

在此，我先道一聲：“對不起”由于轉專業(yè)會給您帶來不便。本人×××目前在外語×班學習。

半年前，高考填報志愿時，我考慮再三最終決斷填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期盼的預備著。但是，當錄用通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄用的專業(yè)竟然是毫無愛好的外語專業(yè)。

當然，入學之后我又看到了一絲盼望：學校遵循“以人為本，因材施教”的原那么，允許同學在入學后第二學期轉專業(yè)學習。

現(xiàn)如今，通過一個學期的學習，學科上我通過考試并且達到學校轉專業(yè)要求水平。人際關系上也結識了眾多的伙伴。但是，出于長遠考慮和個人進展需要，遵循“嚴以律己”的原那么，結合外語專業(yè)的確不適合我的實際，我需要轉向感愛好的國貿(mào)專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)知識的學習。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學習上取得優(yōu)異成果。

懷著對轉向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機會，望院領導、系主任、老師予以批準。

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

轉專業(yè)申請書5

敬愛各位系領導、老師：

您好!

首先跟您說聲“對不起”!由于這份申請可能給您帶來種植槐悖本人在此深表歉意，盼望老師諒解我現(xiàn)在所處窘境以及上交這份申請決?

我記得，去年也是這個時候，我們在龍崗最末一個月里為了選專業(yè)進展方向無時無刻進行著空前激烈爭論，甚至一貫到深夜都還難以入眠!由于我們很清晰，一旦選擇了一條前進道路，就很難再回頭了!經(jīng)過了好幾次思想斗爭，我最終選擇了自己志愿!在這里，我需要強調一點是：本人第一志愿是網(wǎng)絡專業(yè)，然而，出乎意料是兩天后，張曉春老師告知我被調制到了軟件專業(yè)(本人填報第二志愿)，緣由是系里老師相信我肯定可以在這個領域有更好進展。經(jīng)過跟張老師幾次交談之后，我選擇了接受這個意外安排。

然而，在上個學期學習到一半時候，我已經(jīng)開始感覺到學習上吃力，尤其是C語言這門課程。當然，不可否認一點是我規(guī)律思維的確存在著不足，而更重要是我對這門作為軟件專業(yè)必修課程真沒有一點學習愛好，盡管楚王輝老師一貫在課堂上對我多加輔導，說實話，我真愧對老師照看!在我們班，大家都公認楚老師因材施教運用得當以及對大家耐煩培育深入我們需要。因此，我無法學好這門專業(yè)課決不是由于楚老師教學問題，完全是我自身在這方面學習技能很差!

后來，我向趙亮老師提出轉入網(wǎng)絡專業(yè)申請，然而在趙老師幾次耐煩開導下，我還是努力地告知自己“再堅持一段日子!狀況會有所好轉。”可隨著學習任務加重，特別是在這學期接觸了C#、C++之后，我意識到了這種狀況嚴峻性，對自己不擅長甚至不感愛好專業(yè)，這樣堅持無異于是在糜費時間，讓自己走更多地歪路!

其次就是，我和班上同學在相處上存在著肯定“代溝”!在這里，請恕我直言!

這個學期，開學初我就退了班級團支書職位，當然，其中很重要緣由是我身體狀況越來越差!而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心挫敗感!不過，請老師明白，這不是軟件班同學不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲一句話：“我們這個班級真是臥虎藏龍!”確，我想正由于這個班鹼每個人都有其性格立一面，才顯得它有自己特色!所以，我無法融入這個班級，許多許多緣由是本人在溝通溝通上所處被動局面!

最末，我想談談自己轉入網(wǎng)絡專業(yè)思想預備!雖然沒有真正接觸過關于網(wǎng)絡專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在網(wǎng)絡班多學三門課程分別是：Linu*、Javascript、vista。雖然沒有百分之百確定可以把這三門課程目前所需要學習知識全部掌控，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累學習閱歷，我有充分信心，更有這份深厚愛好攻下這三門課，究竟，假如申請勝利，我會倍加珍惜這份來之不易學習機會!

綜上所訴，我誠心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉入網(wǎng)絡專業(yè)!

此致

敬禮!

***

20**年**月**日

轉專業(yè)申請書6

敬愛的領導：

我叫孫賡，籍貫寧夏銀川，是我院〔大專〕經(jīng)濟商貿(mào)*屆市場營銷〔*〕班同學。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中同學到專科生的蛻變。在本系學習的`半年里，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自抱負與現(xiàn)實的，還有更多的。

我承認市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種。種緣由，現(xiàn)向學校提出從我院〔中專〕經(jīng)濟商貿(mào)*屆市場營銷〔*〕班轉為〔中專〕旅游管理系*屆酒店管理〔*〕班

故本人冒昧的向老師提出申請，盼望能夠轉入旅游管理系*屆酒店管理〔*〕班，使同學能夠更順當?shù)哪孓D我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮！

申請人：**

20**年*月*日

轉專業(yè)申請書7

敬愛的校領導、老師：

我叫孫**，籍貫寧夏銀川，是我院〔中專〕經(jīng)濟商貿(mào)**屆市場營銷〔**〕班同學。在入校的兩個月的時間里，我逐步地完成了由一個中同學到專科生的蛻變。在本系學習的兩個月里，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自抱負與現(xiàn)實的，還有更多的。

我承認市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向學校提出從我院〔中專〕經(jīng)濟商貿(mào)**屆市場營銷〔**〕班轉為〔中專〕旅游管理系**屆酒店管理〔**〕班

故本人冒昧的向老師提出申請，盼望能夠轉入旅游管理系**屆酒店管理〔**〕班，使同學能夠更順當?shù)哪孓D我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮

申請人：***

20**年*月*日

轉專業(yè)申請書8

敬愛的**老師：

我是**學院數(shù)學系08級3班的同學，因入校時學校專業(yè)自動調配進入數(shù)學系，通過一學期的學習發(fā)覺自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成果都不是很抱負，由于我從小對英語有著劇烈的熱忱，特申請轉入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入外語系靠著自己的努力與熱忱肯定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾：

一.在學習期間不曠任何一節(jié)課。

二.在學習期間喜愛班級與同學。

三.在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。

特此申請，愿**老師能夠批準。

申請人：

**年**月**日

轉專業(yè)申請書9

敬愛的學校領導：

您們好！我是20**級**專業(yè)**班的同學張華。因入校時聽從調劑進入**專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學習，我發(fā)覺自己無法融入到這個專業(yè)，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經(jīng)能夠很用功，可仍舊有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認為**專業(yè)更適合自己。

來到學校已經(jīng)半年了，在對**專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資能量很強，試驗室設備在國內屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。

但是，通過本學期專業(yè)課程的學習及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習愛好，**專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成試驗與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成果。

相比較之下，我更喜愛**專業(yè)，高考時，因對此專業(yè)的愛好而把本校當做高考的目標，缺憾的是我沒能進入該專業(yè)學習。入學后，我一貫關注**專業(yè)，并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學習，相信假如轉專業(yè)勝利，得到專業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負院系領導的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關于**專業(yè)方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到**專業(yè)的學習中。

因此，我向院系領導申請從**專業(yè)轉至**專業(yè)。盼望領導能予以批準。

此致敬禮！

申請人：

年月日

轉專業(yè)申請書10

敬愛的院系領導：

您們好！我是**級**系**班的同學**。因入校時聽從調劑進入**專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學習，發(fā)覺自己在學習這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認為**專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對**專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資能量很強，試驗室設備在國內屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。但是，通過本學期專業(yè)課程的學習及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習愛好，**專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成試驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果，但這并未達到我的抱負。相比較之下，我更喜愛**專業(yè)，高考時，因對此專業(yè)的愛好而把本校當做高考的目標，本校的**專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學后，我一貫關注**專業(yè)，并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學習，相信假如轉專業(yè)勝利，得到**專業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負院系領導的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關于**專業(yè)方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到**專業(yè)的學習中。

因此，我向院系領導申請從**專業(yè)轉至**專業(yè)。盼望領導能予以批準。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年**月**日

轉專業(yè)申請書11

敬愛的領導：

我是**級動畫系1班的同學萬凱輝。來我校一年以來，在對動畫專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)有眾多，學校也予以高度重視，就業(yè)前景、進展前途非常光明。能就學于此，實在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應。動畫專業(yè)并非我所喜歡的，我對動畫專業(yè)課程的熱忱和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下，我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學習中。

而相比較之下，我更喜愛廣告專業(yè)，一貫以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于動漫方面的工作。我也相信，我會報以的熱忱全身心的投入到廣告專業(yè)的學習中。

因此，我想申請轉系。由我動畫專業(yè)轉向廣告專業(yè)。盼望領導能予以批準。

特此

敬禮！

***

20**年**月**日

轉專業(yè)申請書12

敬愛的學校領導：

您們好！

我是***級生物工程專業(yè)02班的同學張華。因入校時聽從調劑進入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學習，我發(fā)覺自己無法融入到這個專業(yè)，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經(jīng)能夠很用功，可仍舊有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認為化學專業(yè)更適合自己。

來到學校已經(jīng)半年了，在對生物工程專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資能量很強，試驗室設備在國內屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。

但是，通過本學期專業(yè)課程的學習及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習愛好，生物工程專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成試驗與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成果。

相比較之下，我更喜愛化學專業(yè)，高考時，因對此專業(yè)的愛好而把本校當做高考的目標，缺憾的是我沒能進入該專業(yè)學習。入學后，我一貫關注化學專業(yè)，并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學習，相信假如轉專業(yè)勝利，得到專業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負院系領導的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關于化學專業(yè)方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到化學專業(yè)的學習中。

因此，我向院系領導申請從生物工程專業(yè)轉至化學專業(yè)。盼望領導能予以批準。

此致

敬禮！

申請人：***

時間：****年**月**日

轉專業(yè)申請書13

敬愛的校院領導：

您好！我是文學與藝術傳媒學院20**級廣告系廣告設計專業(yè)的同學張浩。現(xiàn)在莊重提出轉專業(yè)申請，盼望從廣告設計專業(yè)轉入環(huán)境藝術設計專業(yè)。

開學之初，我懷著欣喜走進了廣告設計專業(yè)開始了我的高校生活。設計是我理想從事的職業(yè)，但設計分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學習立體方面的設計，每當看到3DMA*做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特別傾慕從事這方面工作的人。

隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學校也有環(huán)境藝術設計專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉專業(yè)的想法。通過對同學手冊的學習，我知道轉專業(yè)的條件要求特別嚴。在上過了專業(yè)導論后，我也了解到環(huán)境藝術設計專業(yè)開設的許多專業(yè)基礎課和廣告設計專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然現(xiàn)在在平面設計方向專業(yè)，但由于才入門，專業(yè)知識涉及的并不多。要想真正實現(xiàn)轉專業(yè)，需要要把設計的理論知識學踏實。

通過一個學期的學習，在學習方面我達到了學校的要求。請學校領導批準我的申請，如果得到的批準，我會懷著更多的熱忱投入到環(huán)境藝術設計的課程學習中去，努力表現(xiàn)的更加超卓！以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位校院領導予以考慮。

此致

敬禮！

申請人：***

20**年月日

轉專業(yè)申請書14

敬愛的**老師：

我是***學院數(shù)學系08級3班的同學，因入校時學校專業(yè)自動調配進入數(shù)學系，通過一學期的學習發(fā)覺自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成果都不是很抱負，由于我從小對英語有著劇烈的熱忱，特申請轉入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入外語系靠著自己的努力與熱忱肯定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾：

一。在學習期間不曠任何一節(jié)課。

二。在學習期間喜愛班級與同學。

三。在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。

特此申請，愿**老師能夠批準。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

轉專業(yè)申請書15

各位院領導，系領導：

你們辛苦了!我是*級物理與機電工程學院機電系測控班的同學***。

現(xiàn)在莊重提出轉專業(yè)申請，盼望從機電測控專業(yè)轉入新聞系電視廣播新聞學專業(yè)。

我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。從小我就不愛撥弄機電之類的物事，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決斷的。也正因如此，難以轉變;就猶如無法強迫一個人喜歡另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對高校本就是迷茫的不了解，找不到自己的坐標，就告知自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，慢慢明白并最終了解了自己，機電不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在機電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅趕寒冷的價值卻永久消逝了。

我不能說在文科方面我有很大的特長，由于我是理科生，但我有滿腔的熱忱，并且我忠堅地愛著。情感的能量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜愛寫作，但因不是全面進展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學就不能寫，要寫就不能學，而電視新聞學專業(yè)那么可把二者統(tǒng)一起來，即通過轉專業(yè)有利于我的自主學習成才。并且我的身體建康狀況也不適合在課程繁忙的專業(yè)學習，我一貫患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經(jīng)癥，不能過勞。我的家人知道后全都要求我轉入文科學習，這也是我本人的意愿。按規(guī)定原來應當在本學期末才可以轉專業(yè)的，但是假如再有半年焦灼的學習生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會特別嚴峻。而且反剛要轉，早轉好過晚轉。也請新聞系領導給我一片輕松的天地。同時我需要老實的報