Word文檔讀《奇跡男孩》800字心得在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件特別幸福的事情！閱讀《奇跡男孩》的過程中，我們沉醉在帕拉西奧筆下所描述的情節中。我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，您是否正在想怎么樣才能寫好《奇跡男孩》的讀后感呢？下面是由我我為大家整理的讀《奇跡男孩》800字心得。

讀《奇跡男孩》800字心得(篇一)

剛翻開這本書看了下概況，我就感到無比的震撼，這個故事的仆人公——10歲的奧古斯特：沒下巴，沒外耳，眼睛長在頭部上下的中間。只需稍加想象一下，那畫面就會把你嚇一大跳。但在驚詫之余，我不禁憐憫起奧古斯特，因為他依舊要上學，我想他上學時肯定會遇到許多人的稱贊和譏諷，他肯定要面對許多生活的磨難，肯定過得不開心。上天開了如此大的玩笑，給了他如此糟糕的命運——天生臉部畸形，先后經受了27次手術，他才能和正常孩子一樣呼吸，看得見東西，不用靠助聽器聽見聲音，而這些，對我們來說，是再正常不過的事情。然而，問題還遠遠不止這些，更多的是因為奧古斯特不尋常的外表，不管他走到哪里，都要遭受四周八方人員的異樣目光和稱贊，在學校也成為同學們爭論的焦點，他的外貌甚至嚇哭了小孩子……。我們不用想也知道，面對這些，奧古斯特需要多么強大的內心和士氣，但他還真做到了，并且贏得了許多他自己沒有想到的東西。

后來，我想：這世界上還有多少這樣可憐的人啊！假如他們的家庭條件不足以支撐反復多次昂揚的醫療和其他費用時，這些人就不能戴助聽器，更不能讓家人賜予自己更多關愛，那簡直是生不如死。可他們面對這么多的難題，為什么還有活下去的士氣呢？這個大大的問號，始終困惑著我，引起我的深深思索。

連續讀下去，我最終在書中找到了答案，原來是家人的關懷和伴侶的陪伴在鼓舞著奧古斯特，并關心他戰勝了自卑和無望。奧古斯特憑借巨大的士氣和堅韌的毅力制造了生命的奇跡，重寫了人生的樂章。同時，他身上的和善、聰慧也感染和激勵了很多身邊人，他最終收獲了友情、敬重、自信和愛。我不由地敬佩起奧古斯特以及和他有類似遭受的人，他們堅持自己不管別人怎么說，我都要頑強、英勇地活下去，活出自己的精彩的人生信條，讓自己的人生雖處逆境，仍舊開出絢麗的花朵，奪目燦爛。

最終，書中還有一件事讓我特別感動。奧古斯特在學校的畢業典禮上榮獲了畢徹中學的特別獎項時，他沒有去記恨那些曾經稱贊和譏諷他的人，他把那些不開心統統拋到了腦后，他的頑強和英勇得到了大家的全都認可和高度確定，他是全校同學們的傲慢，成為了大家心目中的奇跡男孩。

讀完這本書，我完全被打動了，好幾天始終沉醉在故事情節中無法自拔。通過這個故事，我學會了更加珍惜身邊的伴侶，更加敬重理解他人，以寬容友好的眼光看待四周的一切，也更讓我明白了一個道理——無論上天對你有多么不公正，身體消失殘缺，或者你自身處于多么困難的逆境，都不要悲觀和放棄，不要停下努力和前進的腳步，信任付出努力之后肯定會制造奇跡，收獲生命的精彩。這個世界肯定是美妙的！

讀《奇跡男孩》800字心得(篇二)

《奇跡男孩》的故事講的是：有一個名為奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因為他是一個畸形兒。由于路人的反應，奧吉每天出門都戴著個頭盔遮住他的`臉。后來，他上了學。不過由于學校的規定，他不能佩戴頭盔，這就導致了奧吉每天都要接受來自同學們的稱贊。不過，他的同桌麥克對奧吉很和善，每天無論什么時候都與他在一起，陪他談天。但他的另外一個同學就不是這樣了：朱利安每天都稱贊奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除了！還在背面寫上野獸不屬于這個班級！。這就對奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個同學在森林和三個學校生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結下了深厚的友情。

在故事的最終，奧吉獲得了榮譽勛章，連稱贊他的朱利安也對他刮目相看。同時這個故事也告知我們：來到一個新環境不適應，轉變不了別人，那就轉變自己吧。

讀《奇跡男孩》800字心得(篇三)

假如你可以做一切正常人可以做的事情，比如想吃什么就吃什么，能跑能跳，能融入群體，走在街上不會引來別人異樣的眼光，能每天健康的做自己的事情而不用為身體帶來的疾病和缺陷所困擾，那就應當感謝生活了因為在這個世界上，有那么一群人，我們每天做的再一般不過的事情，對于他們來說，就是一種彌足寶貴而又不行求的事情。是美國作家R.J帕拉西奧的作品，自2022年出版以來，是連續三年榮登紐約時報暢銷榜的精彩小說。敘述了一個面部有缺陷的小男孩如何進入一般的學校，在經受了別人異樣的眼光以及言語的打擊之后，如何獲得真摯的友情，獲得大家的認可，重拾自信，樂觀的面對生活的故事。當別人面對自己的嚴峻的面部缺陷所做出的驚異表情或是無意的言語時，那其實并不是簡單接受的，何況還會有人惡意的諷刺辱罵，這對于一個人的心理來說，是特別苦痛的一件事情。

而書中的小仆人公奧古斯特做到了，他也苦痛，他也可怕，但還是英勇的開頭了自己新學校的生活，面對大家的異樣眼光和一些同學的諷刺，他最終沒有退縮，漸漸他收獲了真正的友情和大家的認可。

quot；無論他們怎么說，你仍舊如此漂亮，流言蜚語不能把你擊倒

無論從哪方面，你都無懈可擊

這個漂亮，不是說一個人的外表，而是從內心里真實擁有的和善，是面對生活選擇的和善，和士氣。

讀這本書的時候，感受到的是一種暖和，愛奧古斯特的爸爸媽媽還有姐姐，還有最終死去的黛西(他們家的狗)，還有奧古斯特在學校里交到的好伴侶，他們沒有像別人一樣可怕嫌棄奧古斯特，而是給了他更多的暖和和愛。

還有感受到的對于生活的一種真實寫照，好好生活從來就不是一件簡單的事情，我們總會被各種苦惱所纏身，而忽視了本該好好珍惜的事情和人。

只有以最重要的事情為導向，我們才會看到什么是我們該珍惜的，什么是我們不該多為此鋪張時間和精力的。

這本書，很值得一讀，那些自卑，對于生活布滿埋怨的人，都可以看一下。能會發覺，每個人都不易，不是只有你，才是最慘的。

讀《奇跡男孩》800字心得(篇四)

同名電影正在熱映，雖未有機會觀影，但可以想象最吸引觀眾的肯定是造就奇跡的那份士氣、和善與關愛。

嘗試從不同孩子的視角來敘述奇跡男孩的成長，猶如譯者所言，每個讀者都會在其中找到自己在看待弱勢群體時的影子。

10歲男孩奧古斯特因基因缺陷導致面部發育畸形，奇跡不僅體現在現代醫學使他有了接近常人的生活，更體現在敏感的心靈如何在親情、友情和社會文明的滋養下變得強大并融入正常的社會生活。

毫無疑問，奧古斯特是英勇面對苦難的小英雄，但從弱勢到強大的過程永久不是個人秀，能夠真正融入社會更多源自親情的關愛、友情的支撐和社會的容納，而這恰恰是實現機會公平的根本之所在。

對奧古斯特而言，這是你的奇跡；對奧古斯特身邊的人而言，這更是你們的奇跡。

本書對孩子是將心比心的成長引導，對父母則是滴灌心靈的情感塑造，值得親子共讀。

讀《奇跡男孩》800字心得(篇五)

顏即正義這句話是很多外貌協會會員說出的。在如今，顏值好像就是丈量一個人的標準，而《奇跡男孩》這本書，能帶給你不一樣的體會。

我的誕生是搞笑的《奇跡男孩》的仆人公奧吉以自嘲的方式介紹了自己，他經受27次手術，最終的面容卻依舊不太抱負，進了學校之后，雖然一開頭照舊收到了同學們帶來的嘲諷、輕視的眼光，伙伴的哄騙與遠離，但他并未放棄，通過家人、老師的開導與關心，走出內心的封閉，融入了學校的生活，散發出了閃光點，制造了一個奇跡，畢業時的獎章就是最好的證明。

奧吉是一個小英雄，從一開頭的內向、弱勢到漸漸開朗、強大，他雖然有一張不完善的臉龐卻擁有一顆和善的心，在成長的路上，他擁有聰慧、幽默，有愛心的種種特點，這是他的外表掩蓋不了的，這也是奧吉最終得到那么多人的敬重，收獲了友情的真正緣由。反觀，我身邊的一位伴侶，也與奧吉差不多。

我的那個伴侶小時候因為貪玩，導致只能拄著拐杖行走。我小時候并不熟悉她，甚至一起與小伙伴圍觀她，那手還不禮貌地指向她，稱贊她的腿，還不懂事地拉攏很多人過來圍觀她。她的眼眶盈滿淚水，默不作聲地背對著我們走了，我們沒有看到她那難過難受的表情，反而有意大聲說：看吶，瘸子走了！我們當時一心只想從她身上取樂，說出的話是多么難聽，多么刺耳，現在每每想起那個時候的自己，都有種想攥緊拳頭沖上去的感覺。

后來，我們在同一所學校上學，我能常常見到她了。有一次，我在下課時與同學玩耍打鬧，一不當心踩到了水坑，扭到了腳，本以為四周的伙伴會攙扶我一把，沒想到她們竟然指著我，大笑地說：瞧！她似乎瘸子！我根本料不到她們會這么說，眼神漸漸暗淡。這是，她過來了，我閉上眼，悄悄等待她的嘲諷，可不，現在角色互換了，我變成了當時的那個她。她的聲音響起來，我等待著刺耳的話語，卻沒有想到她說：把手給我，我扶你起來。我愣住了，直到她吃力地攙起我，我才意識到發生了什么，心中簡單的心情，有震動，有慚愧，還有感動……我與她漸漸接觸，發覺她其實是一個很好的女孩，接著，我們成為了好伴侶。

面對這些人，其實我們只需要摘下自己的有色眼鏡，放下偏見，他們不需要讓別人以為自己與眾不同，他們只想成為一般人，擁有接近常人的生活，僅此而已。我們與他們將心比心，雖然做不到感同身受，但也可以接近他們。或許我們會因為憐憫而接觸一個人，但與他們真正相處融洽的緣由卻是他們的性格，他們身上都有閃光點，只是他們還沒表現出來，表現出來后，也是他們收獲友情，收獲敬重的時候。

每個人一生中都至少應當獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都賽過這個世界。這句話應當是全部人的真實寫照吧！

讀《奇跡男孩》800字心得(篇六)

《奇跡男孩》這本書是媽媽推舉我看的，它是美國聞名作家帕拉西奧寫下的成名作。是一本非常勵志的小說，本書也曾被改編成電影。媽媽看過這個電影，據說很感人，我這個假期最終把它讀完了。現在，讓我們一起翻開這本書看看其中感人的片段吧！

本書敘述了10歲的小男孩奧吉的故事。但為什么稱作奇跡男孩呢，讓人不解。原來，他的誕生很特殊，因為基因關系，他天生臉部畸形，上鄂開裂。經受了27次手術，才讓他變得像正常人一樣能呼吸、觀察，他面相與常人不同、特別驚奇。但值得慶幸的是，他有一個幸福的家庭：爸爸曾是聞名演員，媽媽是一位小出名氣的兒童插畫家，姐姐維婭是一名高中生，非常美麗也非常和善。親人們都很愛奧吉。奧吉此前始終在家中跟著媽媽自學。學校五班級時，奧吉進入父母為他細心選擇的中學上學——華砌中學。這是無私宏大的親情的力氣，讓小奧吉有士氣進入學校學習。

因為天生臉部畸形，所以小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子，但不尋常的外表讓他成為同學們爭論的焦點，并終日受到稱贊和排斥。然而，小奧吉沒有被稱贊和譏諷嚇倒，而是英勇沖破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信頑強起來。他憑借自己的聰慧才智和精彩表現，交到了許多好伴侶，他們的友情經過許多磨練，最終使友情變得很堅韌。

我特別感動奧吉整個家庭的氣氛，沒有森嚴的等級劃分，父母和兒女之間更多的是公平關系。即使作為父母想奧吉去學校上學，但是也沒有以命令的口吻要求奧吉必需去上學，而是以詢問的方式問奧吉是否情愿去上學；其實這點我有共鳴，很慶幸我有一個理解并支持我的父母，他們從不逼迫我違反自己的意愿做任何事，也從來不會嫌棄我與別人家孩子對比，顯現出的稚嫩和笨拙的一面，他們始終對我布滿了信任，在我的生活中離不開他們的鼓舞和支持。

人生在世，每個人都會遇到苦惱，長輩和師長的開導、引導很重要。在萬圣節那天，奧吉聽到杰克背后說他壞話，回到家非常難過，姐姐維婭上樓和奧吉說：奧吉，我很愧疚，但你不是唯一日子不好過的人，上學就是這樣，人也是會變的，假如你想當一個正常的孩子，這就是規章。；杰克一開頭不情愿帶奧吉去參觀學校，奧吉第一次參觀學校回來，爸爸內特小聲對奧吉說：那孩子真是夠厭煩的，假如有人敢損害你，你就反擊，沒有必要可怕。土什曼校長說：奧吉轉變不了他的相貌，但我們可以轉變眼光。奧吉生來就有些與眾不同，導致他融入社會有點難，殘缺這一點是無法轉變的，但是我們可以轉變看待他的眼光，更好的接納他進入我們的社會……，信任這些人的言行在奧吉的生命里起到了指引的作用，使他感受到了暖和的力氣。

看完這本書后，我非常感動。是啊，一個天生臉部殘疾的小男孩能融入社會，變得如此優秀，這與他布滿愛的家庭和學校里和身邊人一些和善的人的支持和鼓舞分不開，奧吉身邊也一樣有布滿惡意，對他布滿卑視的人，可是堅韌的小奧吉最終還是未受這些消極因素影響，克服了種種挫折。現實或許就是這樣，和善和邪惡并存，我的身邊有很多布滿陽光、暖和大氣、時刻賜予我光和熱的人，當然也有為數不多的妄自尊大、狹隘的對別人布滿卑視的人，但是我選擇不去怪他們，我接受自己的不平凡、也接受自己的不完善的地方，也應當接受身邊的一些人的不完善，我要向那些暖和的自帶光環的伴侶學習，學習他們的珍貴品質，珍惜他們的這份友情。或許現在的我對于親情、友情的理解想的還不那么透徹，但是我信任，我會在生活的歷練中一點點明白、一點點感悟！

感謝我所擁有的一切親情、友情，這是我成長的力氣所在！

我推舉

讀《奇跡男孩》心得范文800字(合集3篇)

當我們通過努力最終做到了博覽群書，心中的學問便會融匯貫穿形成自己的熟悉，閱讀了《奇跡男孩》之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，共享自己的想法。寫《奇跡男孩》的讀后感，該從哪些方面著手呢？我我收集整理了一些讀《奇跡男孩》心得范文800字，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。

讀《奇跡男孩》心得范文800字【篇一】

好像很久沒有這么專注讀一本書了，稍稍地又找回了之前的那種感覺，事情證明，還是要選好看什么書，這才比較重要。

昨天和今日下來，把《奇跡男孩》看了，讓我陷入深思，回憶起了很小的時候的事。假如不是這本書，我可能永久都不會想起來，或許，這是個好機會，順便能反思一下自己。

回憶——幼兒園的大姐姐(我身邊的奧吉)

我不記得她叫什么名字，也不知道她住哪里，更不記得第一次見她是什么時候，我知道的是，她是我們村里出了名的傻子，大人們都不喜愛她，小孩子們也對她避而遠之。

我從小比較宅，除了我們家和隔壁鄰居家，村里其他人我也不怎么熟悉，更不用說這個大姐姐了。直到有一天，那時我還在村口的學校上幼兒園，忘了是小班還是大班，老師給我們介紹了一位新同學，說是跟我們一起上課，讓我們對她友好一點，稱呼她為大姐姐。之所以這樣稱呼她，是因為她著實比我們大了好多歲，幼兒園的孩子都是六七歲大，而她，我記得應當已經是十三歲吧，或許記錯了，不過無所謂，她的個頭都比我大半個身子，我每次都要仰視她。

我不太記得別的小伴侶是如何對待她的，也不知道他們如何看她，我只記得，而且記得很清晰，我自己的感受。她雖然五官正常，但行動遲緩，駝背和跛腳有點嚴峻，而且常年流口水。我雖然跟她一起上幼兒園，但還是會可怕看到她，盡量避開接觸她，頂多只是，遠遠地看著她。或許她需要關心，但我應當從沒主動接近她，更不用說關心她了。大人們都在埋怨老師，讓她與我們一起上課，而且信任不止我一個，其他同學應當也收到了家長的告誡——不要接觸那個大姐姐，不要跟她一起玩。

記得很清晰的是，有一天在上學路上遇到她迎面走來，我戰戰兢兢地往路的另一邊走去，盡量不在同一邊與她擦肩而過。我藏掖著偷偷瞄她一眼，不巧，她也在看我，我們對視了。我很可怕，但又挪不開眼。我觀察，她對我笑了，很友好，也很親切。現在回想起那個笑容，讓我想到了《千與千尋》里面的無臉男，或許就是那種感覺，明明那么無害，明明那么友好，為什么我還要對她敬而遠之?我愣住了，目送她忽高忽低的背影離我遠去。我第一次，產生了想要去扶她一把的沖動，不過我最終沒有挪動半步，也不記得站了多久。

大姐姐好像只上了一學期還是一年，不記得了，反正她后來也不去上學了，或許當時的小伴侶對她也不友好吧。那次相遇，應當是她不去上學之后的事吧。后來我發覺，我再也沒有見過她了。我問了家里的長輩們，他們說她已經去世了

我沒有太多的感覺，也沒多問，當時的我也還不知道去世是什么概念，只是有種心一沉的感覺，我知道我不行能再見到她了。我知道她于我如浮萍，無足輕重，但我好像有些懊悔沒有好好和她相處，就像同其他小伴侶那樣正常地說說話，好像也沒有。我做到了老師說的讓我們稱呼她為大姐姐，但沒有做到對她友好一點。

只是，多年之后已經忘卻的那個笑容如今又出現在我腦海，感到一絲憐憫的同時又覺得很暖和，因為那個笑容，可能是我至今見過最純凈的笑容了，pure到了極致。

好像，我再也沒見過類似這樣的笑容了

反思——每個人都是奧吉。

文末，譯者的這篇文章，道出了她翻譯的過程，也道出了她對這本書的感悟。她說，每個人心里都有個奧吉。我想是的。因為，人無完人。

小說中消失的幾個人物，不管從誰身上，我都能找到自己對應的某個部分。奧吉代表著不完善，只不過他的這點小瑕疵很顯而易見，并且表現得淋漓盡致，以致于被扣上了怪胎的帽子。但他并非不正常，起碼，從道德上講，他是美妙的存在。他英勇，和善，富有愛心，他很宏大。

在我看來，我們這些所謂的正常人，總是站在道德的制高點來批判這批判那。面對類似的事，從道德上講，我們知道該怎么做，不該怎么做，但是，真的做得到嗎?真的做得好嗎?或許我們都明白如何為善，卻不會到處為善。在心里某個陰暗的地方，存在著我們的弱點，缺點，甚至是邪惡，只不過我們臨時還沒發覺罷了。其實，我們每個人都是一個奧吉。

子夏曰：賢賢易色。

注曰：賢人之賢，而易其好色之心，好善有誠也。

所以說賢人并不在乎外貌，而在乎是否好善而有誠。

熟悉自己是一輩子的事，熟悉別人也當同理，站在道德制高點批判的應當是自己，而非他人。修身，當是一生的修行。

讀《奇跡男孩》心得范文800字【篇二】

半個月前，一家三口看了電影《奇跡男孩》，大致講了一個男孩如何從被卑視到被認可的故事。老公和孩子寧靜地看完了，而我，靜靜地流了好幾次眼淚，說不出來為什么，估量某些畫面，某些語言，或者某些聯想交織在一起發生了催淚反應。所以，上周末看到微信讀書里，也有這本書時，堅決地選擇了這本書。

電影不是我選的，錯過了開場，但一進場坐下來，就被電影深深地吸引了，不同以往，吸引我的，不是音樂、場面，而是一張像被溶化的臉，一張令人震動、甚至有些嚇人的殘缺的臉。擁有這樣一張臉的，只是個孩子。為什么這孩子長成這樣？他今后的人生怎么辦？還能去上學嗎？老師孩子們會怎樣看他？做父母的心里該有多難受呀……電影院的氣氛很驚奇，大人們似乎特別地寧靜，唯有些孩子發出了驚異的聲音。

當然那只是電影，對小說進行了適當地改編，。小說對人物心理描寫更加豐富，通過復調寫法，對人物形象的塑造更為立體豐滿，特殊是譯者最終的解讀，讓我們熟悉，理解小說深意，供應了更多的維度。可以說，電影緊湊直觀，小說細膩耐人尋味。下面從幾個問題，談談我的淺顯收獲和理解。

我看到了什么？不同的人，估量會有不同的表述。但答案是唯一的，那就是，我所看到的，往往是我所關注的。

進入我們眼簾的，首先無疑是讓我們震動的男孩：奧吉，他有一張與眾不同的臉——曾把一名三歲小孩嚇哭了。盡管基因問題讓他與眾不同，但他認為自己是個一般的孩子，想做個一般的孩子。看得出來，除了那張溶化的臉，他的內心是健全的，這得益于他生長的家庭。

再看他的家庭，不過多提及扶養孩子的艱辛，相反，給我們呈現了一家人對奧吉滿滿地愛和呵護。之前奧吉每次出門，都會戴宇航員頭盔，但在他接受自己后，頭盔就不見了，因為頭盔不見這事，這對父子有過一次談話，面對兒子的埋怨，他的爸爸說過這樣一段話：你那時總戴著那頂頭盔，真正的問題是：我看不見你的臉，奧吉！我知道你不喜愛我這么說，但你要明白……我愛它。我愛你這張臉，毫不保留而且特別劇烈，可你總是用那頂頭盔蓋住你的臉，這讓我很難過。父親在敬重孩子基礎上，很真誠且布滿愛意地表達了自己的情感和盼望。像這樣的對話，在奧吉家里還有許多許多。不管遇到什么不快，他的家人，總能賜予關愛和急躁。同樣，奧吉好友杰克家，也有幾分相像。不同的家庭，培育不同的孩子，朱利安那自私的母親就是個反例。

但來自不同家庭的孩子，在同一個學校，同一個班級，經過一段時間的相處，孩子們之間建立了友情。這些孩子的變化，離不開學校訓練的影響。在布朗先生的課堂上，我們看到了別人是怎么教學的，老師拋出一個詞，孩子們自由發揮，在思想碰撞中擦出才智火花，通過老師總結點撥，給同學留下更多思索空間。這樣的教學，若是換成我們，也喜愛上課。老師的教學理念，源于學校的辦學宗旨。這一點，在圖什曼先生五六班級畢業典禮演講中進行了很好闡述：

當你們回顧過去一年時，我盼望大家能看到你們現在就是哪里，你們曾經又在哪里……測量你們長大多少的最好方法，不是你們長高了多少厘米，或者你們能繞跑道跑多少圈，抑或是你們的平均成果——毫無疑問，這些都很重要，但最重要的，是在這一年里，你們用你們的時間做了什么，你們選擇怎么度過，而你們又感動了誰。這些，才是我用來衡量你們是否勝利的最好標準。

可以看出，生理上的成長，耐力的提高，成果的取得，只是衡量勝利與否的一個標準，而不是唯一標準。他們更看重的是孩子們做了什么，過得怎樣，做了哪些令人感動的事，簡言之，就是孩子們的行為、心態和對在外的影響。

不同的動身點，打算了他們對待同學的方式。在圖什曼先生與朱利安母親的信件溝通中，就可以發覺，他堅決地認為奧吉是個一般的孩子，沒搞特別化。他們對待孩子，不以外貌卑視、不以家境區分、不以行為斷論。入學前，召集新生歡迎委員會，一方面是為了讓奧吉更快適應學校環境，另一方面是為了交給老生一兩件關于憐憫、友情和忠誠的事情。對于杰克打架的事，圖什曼先生確定打人是不對的行為，但他信任杰克是個好孩子，對他改過有信念，所以沒有開除，允許他返校。這也很好解釋了學校實行這些做法背后的動身點，正如圖什曼先生對于勝利的理解，他是那樣教育同學，更是那樣自己樂觀踐行去引導同學，健康成長。

橫看成嶺側成峰，遠近凹凸各不同。不同的關注點，打算了我們的所見，在伴隨奧吉成長中，不停地對比反思。

當然，小說究竟有別于現實。一方面現實中，有許多殘疾人，但許多人，不但有殘缺，往往在智力上也存在肯定差距。像奧吉這樣的，是筆下的抱負化假設。即便如此，奧吉的融入學校之旅也遇到了諸多不順。所以，回歸現實，在我們所生存的大環境中，這些人的境況更是可想而知。另一方面，若把身心靈對換來看，許多看似身體健全的人，心靈或未必像奧吉這樣健全。那譯者的話來說，就是：人人都可能成為奧吉。只不過程度不同而已。所以，書中不止一次的提到了兩個字和善！

假如沒有一個和善的大環境，我們每一個人都可能變成弱者，都可能遭到卑視和不公正待遇。奧吉是幸運的，他生長在了一個和善的大環境中，同樣，我們是幸運的，因為我們讀到了這個故事，知道要做好自己。從今日起，當面對正確與和善時，選擇和善。關注自己的行為，因為我們的所作所為遠比我們說過的話或我們長什么樣子更為重要。向著陽光，過好每一天，每個人都至少獲得一次全場起立鼓掌的機會，奇跡是可以制造的。

讀《奇跡男孩》心得范文800字【篇三】

這書太好了！我簡直是一口氣讀完的。

原本以為不過是小屁孩兒的故事，翻翻得了，沒想到越看越好看，被吸引住了，被奧吉的一切，他的疾病，異于常人的相貌，他的家人、同學、伴侶，以及他們一起經受過的事感動了。這書真應當多宣揚，讓更多的人讀到它。不僅僅因為奧吉及其家人的士氣，戰勝病魔，克服困難的士氣，還有四周人們的和善，最重要的是整個社會對待殘疾人的態度。

我們國家在這方面肯定趕不上人家對待殘疾人那么敬重，所以我們在外面很少看到殘疾人。看人家怎么從小訓練孩子們怎么去敬重殘疾人，敬重那些與自己不同的人，不管他是相貌上的不同，還是身體上的，或別的什么不同。進而敬重那些在某個方面不如自己的人。其實每個人都是不完善的，都有弱點或不足。應當訓練孩子們和善、寬容、愛護、熱忱地接納他人，這也算是我們中華文明的好傳統吧！還有那個和善的老校長最終說得真好，士氣，和善，友情，人格，這些品質把我們定義為人類，有時候能推動我們成就宏大。

作為訓練者，就是要發覺孩子們身上的宏大之處，或者培育他們，促使他們成就宏大。

最終，譯者也給大家敘述了她兒子參加在她整個翻譯過程中，并從中受益的故事。真盼望有更多的家長能把這本書介紹給自己的孩子，讓他們在成長的過程中補上這一課。

感謝和譯者給我們帶來這么好的故事，讓我們享受在閱讀的樂趣之中，同時還使我們感慨萬千

讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字【共享】

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。當不同的人在看完《奇跡男孩》后，信任也會有對于它的專屬心得體會，思維的火花一閃而過以至不再消失，所以寫一篇讀后感尤為必要！《奇跡男孩》讀后感畢竟該如何寫呢？下面是由我我為大家整理的讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字。

讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字【篇一】

最近奇跡男孩這部電影大熱，去看的人都說特別感動，特別催淚，聽了這樣的評價，我反而不敢去看了，因為我是個淚窩特別淺的人，當時看真實大事改編的海嘯奇跡，眼睛都哭腫了；也是看了落葉歸根的預報片，哭的一塌糊涂，根本不敢去看正片。

但我又實在對這個故事有幾分奇怪???，恰好打開網易蝸牛讀書，看到新書榜里有這本書，于是奇怪???又忐忑的點開封面。為了避開劇透，影響沒讀過的小伙伴的閱讀體驗（或者觀影體驗），我預備對奧吉的故事保密，只說說我對書的看法。

這本書有八章，其中三章是以奧吉（奧古斯特的昵稱，August）的角度來敘述的，還有五章是分別從奧吉的姐姐維婭（奧利維亞的昵稱），奧吉上學后結交的最好的伴侶杰克，和另一個好伴侶summer，還有姐姐的男伴侶賈斯汀，從小就對奧吉特殊好的姐姐的伴侶米蘭達的角度敘述的，這樣在讀的時候我們讀到了不同角度的故事和看法。從這樣的綜合視角，我們能知道奧吉和杰克的沖突，知道米蘭達對奧吉的愛，也能明白有時候我們認為別人對自己的看法不過是自己心理的投射，并不是對方真實想法。

看完書后的昨天，我最終看到了奇跡男孩的預報片（在電影院等著移動迷宮3入場的時候），在我看來，電影里對奧吉的面部還是美化過的，最起碼雖然面部變形，但還比較對稱，按書里的描寫，我的腦補畫面是奧吉的臉像溶化的蠟娃娃，究竟奧吉的外號還包括半獸人。這讓我進一步覺得讀書得到的體驗會比電影更全面和深化。奇跡男孩的最終一部分是譯者后記，本書譯者雷淑容敘述了她童年生長的山村里也有一個傻子，受到其他小孩的欺辱，但和奧吉成長在父母姐姐的愛惜下不同，傻子的父母和兄弟姐妹也視其為累贅，冷漠待之，傻子沒到十歲就死了；在她翻譯這本書的過程中，她十四歲的兒子土豆也作為第一讀者參加進來，讀到奧吉被全部同學排擠的時候，他受到震驚，坦白之前班上也有這么一個類似的同學，他雖然沒有主動排擠對方，但也犯過和杰克類似的錯誤，享受著凌駕于他人之上的優越感。

讓我忍不住想起我學校時一位女同學，倒不像奧吉這樣天生缺陷，只是有些胖，不太聰慧，人也不太講衛生，有點邋遢。平常我們關系還可以，不算多要好，但也能說上幾句話，大約我是班里為數不多能和她仔細說上幾句話的人，尤其我成果總是班級第一，她很珍惜。有一次，和其他同學談天的時候聊到她，我好像是順著別人貶低她的話說了下去，算是贊同，原話我遺忘了，但應當是很難聽。話一出口我就知道不該說，但也無法收回了。下午時，當時在場的同學在和她爭吵的時候就把我推了出去，那時候大約年紀小，也沒有什么要保密的概念。她很驚異，也很生氣，轉過頭質問我，是真的嗎？那一刻，我瞠目結舌，無法作答。我遺忘了當時我是否回答了，或者說了什么，但我永久記得那種恥辱感。那種明明應當維護一個人，卻因為怕被另外的伴侶排斥說了違心的話，不僅因為那些對她的評價并不真實，也因為我違反的是我做人的準則，是我安家立命的基石。所以，我特殊能理解杰克的心情和境況。不過好在，杰克和奧吉最終又成為了比之前更好的伴侶，我就沒有這種士氣，那之后，我再也沒和那個女同學有什么來往，我愧結于心，不好意思再和她說什么。

雖然我當時伴侶許多，并不缺她這一個伴侶，我也早就離開家鄉，和那位同學失去了聯系，但這件事始終在我心里，讓我每每回憶時便想起，我曾有愧于心，有愧于人。猶如譯者小時候村子里的傻子，譯者兒子學校的同學一樣，我也曾做過類似于杰克那樣的事，也就猶如譯者的后記名一樣——每個人心里都有個奧吉。你的奧吉是誰？你還記得嗎？

讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字【篇二】

一本書，可以分為好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書則相反。這個寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇跡男孩》。

《奇跡男孩》的故事講的是：有一個名為奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因為他是一個畸形兒。由于路人的反應，奧吉每天出門都戴著個頭盔遮住他的臉。后來，他上了學。不過由于學校的規定，他不能佩戴頭盔，這就導致了奧吉每天都要接受來自同學們的稱贊。不過，他的同桌麥克對奧吉很和善，每天無論什么時候都與他在一起，陪他談天。但他的另外一個同學就不是這樣了：朱利安每天都稱贊奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除了！還在背面寫上野獸不屬于這個班級！。這就對奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個同學在森林和三個學校生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結下了深厚的友情。

在故事的最終，奧吉獲得了榮譽勛章，連稱贊他的朱利安也對他刮目相看。同時這個故事也告知我們：來到一個新環境不適應，轉變不了別人，那就轉變自己吧。：林卓然

讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字【篇三】

《奇跡男孩》的帕拉西奧在采訪中說出了創作這本書背后的故事：一次和孩子們外出，停下來買冰激凌時，排在前面的一個小女孩是臉部缺陷患者，她三歲的兒子看到女孩的臉之后立即哭了起來，為了避開孩子尖叫損害到小女孩及其家人，帕拉西奧馬上匆忙帶著孩子離開，離開時她聽到后面小女孩的母親冷靜、友好地說：好了，孩子們，我們該走了哦。

事后，她很自責：當時不應當那樣離開的，應當帶著孩子和小女孩說說話，用另一種方式去處理。她也開頭思索：這個小女孩及其家人每天要經受多少次這樣的事故？就在那天晚上，她留意到了收音機中播放的娜塔莉?莫森特的歌曲《奇跡》，盡管以前已經聽過許多次了，但這一次，這首歌的歌詞觸動了她。

醫生從遙遠的城市

來看我

他們站在我床邊

對眼前的一切難以置信

他們說我肯定是上帝親自制造的

奇跡

迄今為止他們不能供應

任何解釋

白天發生的事，晚上聽到的這首歌，給了帕拉西奧靈感。就在那個晚上，帕拉西奧動筆寫《奇跡男孩》。寫作這本書期間，她白天上班，晚上等孩子們都睡下之后，她會在十點鐘睡下，半夜起來寫兩個小時，然后再躺下。夜里很美妙，很寧靜，每個人都睡著了。這么做聽起來似乎很難，但說真的，這個故事深深地在我心里，讓我迫不及待要將它寫出來。

讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字【篇四】

你的行為就是你的紀念碑——埃及墓碑文。

讀完之后心情會放松許多。我喜愛從幾個人的角度來講故事、看問題，這樣我們讀者就能從不同的側面去了解的更全面。一邊讀一邊端詳自己，可能自己也遇到過奧吉，可能自己就是奧吉。

如何對待別人、如何接受自己，這不就是我們終其一生想要解決的難題嗎？對待別人比應當做的更和善，心存和善，選擇和善，我們都有可以更和善的力量。今年我所帶的同學里依舊有奧吉，一個是自閉癥孩子，一個是唐寶寶，我想我需要更大的力量去做比應當的更和善的事，也應當把這種和善傳遞和感染其他孩子。面對自己時，也有過和奧吉類似的敏感、自卑，也想要隱藏、埋怨，恐驚冷落恐驚將來。但也正如奧吉一般，在成長中我漸漸認清自己，努力提升自己，開頭接受自己。每一次努力讓我多一分自信，每一次付出讓我多一分笑容，每一次失敗讓我多一分堅持，每一次嘗試讓我多一分英勇……當我微笑著接受自己時，我發覺世界也在接受我！

我的行為就是我的紀念碑！

讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字【篇五】

《奇跡男孩》是近期在中國電影市場上比較火的一部作品，和印度的《神奇巨星》并駕齊驅。《神奇巨星》在商業營銷上打著中國觀眾所熟知的演員阿米爾汗的招牌，而《奇跡男孩》則完全靠口碑相傳和影視相關公眾號推波助瀾了，至少對于中國的大部分觀眾來說是這樣。

先是老大在電影院看完了《奇跡男孩》，然后Bella給老大推舉了《Wonder》這本書，也就是電影《奇跡男孩》的原著小說。老大問我有沒這本書的電子版，我覺得書的封面似曾相識的感覺，到自己的云盤里面一搜，還真有，在USATODAY這個文件夾里面，立刻貢獻了出來。《Wonder》這本書，在USATODAYsBest-SellingBooks12/21/2022十佳銷售榜單中排名第二。

緊接著老大開頭看《Wonder》的原版書，老師也悄不作聲的開頭看，看完書后說寫得很棒，難度也不大，書中好幾處還把她給看哭了。這下我就心癢癢了，趁著周末空閑，先從網上下載高清資源看完電影，然后馬上看書，暫停手頭正在看的《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》，三天時間看完。

《Wonder》這本書，之所以暢銷且熱度不減，我覺得抓住了幾個點。一是內容簡潔質樸看起來比較輕松，就像中國原來有一檔節目叫東方時空，它的口號是：講訴咱老百姓自己的故事。二是遣詞造句簡潔，難度不大，可以掩蓋不同年齡、地域和階層的讀者。三是書中傳遞出來的價值觀被普羅大眾廣泛接受：天生殘缺的人活出了不一樣的人生。中國有一個成語形容叫：身殘志堅。四是多點敘事的文法結構支配得很奇妙，全書總共分八個章節，每個章節以不同的人物出場進行第一人稱視角敘事，每個章節彼此連接又相互穿插，畫面感很強，可讀性就更強。

書中有一個溫馨的家庭，家庭中有幽默風趣的爸爸，有把全部時間和精力撲在孩子身上的媽媽，有頑強懂事的姐姐，有誕生時候遭受不幸卻又英勇面對生活的弟弟小八月（核心男主角）。全部看點圍繞小八月綻開，他的日常生活，他的校內生活，他熟悉的新伴侶，他和伴侶產生的沖突、和解，他的冤家對頭等等。其中校內生活占據了全書的很大篇幅，也是電影中著力刻畫的看點。

不同人群看這本書，應當會有不同的感受。比如我有一個快八個月大的女兒，我讀到小八月一誕生就動了二十多次手術這里就很難過，在電影中看到小八月出場的時候心里面也是咯噔一下，覺得人生來就是不公正的，有的人銜著金鑰匙，有的人一來到這個世界就經受諸多磨難。小八月第一次離開父母體驗校內生活就遭受了他人的冷眼和排擠，認為他是一個不正常的人，甚至看到他就很可怕，他回到家哭著問他媽媽說為什么我會長成這個樣子，為什么我要跟其他人不一樣。電影和書看到這里的時候都會忍不住心情波動，站在小八月的角度，他年紀輕輕就承受了太多不必要的苦痛，在心情上他需要狠狠的發泄出來。站在小八月媽媽的角度，盡管她從頭到尾不停地勸慰和開導兒子，但她內心的苦痛可以從書中或電影里感受到。

在書的第二章，以小八月姐姐Via的視角進行描述，有一個場景印象很深刻。Via常常在夜晚透過門縫看到August的媽媽站在他的房間門口，長時間不說話，不知道她在干嘛。這幅畫面使得August媽媽的苦痛躍然紙上。

在書的第六章，以小八月的視角進行描述，他們家的寵物狗Daisy（之前是流浪狗，被August的爸爸從外面撿來撫養）去世，他爸爸深夜一個人在客廳餐桌前抽搐，August上前輕慰。

書中這樣的小情懷小感動比比皆是。是一個細膩的人，特別擅長描寫人物的內心，通常只需要點一下，就像蜻蜓點水，水波蕩漾開來，就是一個布滿顏色和內容的畫面。這些畫面需要讀者綻開想象，通過想象，又達到了和的互動，這樣的感覺是很奇異的。

通過這本書，還可以汲取一些有關家庭訓練方面的內容，比如說假如你的家庭遭受了這樣的不幸，你會怎么去處理。你選擇遵從小八月爸爸的樂觀通達，或者選擇遵從小八月媽媽的頑強隱忍，或者像小八月的姐姐那樣，無論他遭受怎樣的非難，總是第一時間沖出去愛護自己的親人。除此之外，還有孩童之間的友情，代入感很強，幾乎每個人都能從中找到自己的影子。跟著這本書，順顧回憶了自己的童年生活，也是特別有意思的。

正如前面說的，《Wonder》這本書難度不大，適合各個年齡階層的人觀看，也適合想要看英語原版書卻始終找不到合適資源的人群，假如能細細把這本書讀完，信任對其他原版書的閱讀會更有愛好也會更有信念。

讀《奇跡男孩》個人感想和心得作文600字【篇六】

一開頭，我對這本書并沒有很大愛好，只是想任憑看看而已。可是，當我隨便地翻看了幾頁后，卻立即被它吸引住了，一看就再也停不下來了。它不僅僅是一本好玩的書，更是有一本很有意義的好書。

《奇跡男孩》的是R·J·帕拉西奧。這本書是她的處女作，她的靈感來自于娜塔莉。莫森特的《奇跡》。

《奇跡男孩》的仆人公是奧古斯特，他是一個，嗯，畸形兒。他從一誕生開頭就患有一種遺傳病，這種病的名字我不知道，但是我知道那個遺傳基因是101。他們一家人都是這個基因的攜帶者，但只有在奧吉（奧古斯特的另一個名字）的臉上，才體現出了這個疾病。奧吉有一張嚴峻扭曲的臉，所以他不能去學校上學，因為每一個還不習慣奧吉的臉的人都會被他的臉嚇一跳。可是，奧吉除了長得比較驚奇以外，其他的地方都很正常，甚至，他比其他的孩子還要更精彩一些。他幽默、開朗、寫字工整、成果優異。除了那個天生的不足以外，他表現得都很優秀。

說真的，我并不能很真實地體會到奧吉的感受，因為我并沒有長著那樣的一張臉，但是我知道那肯定是很難過的。

我有時候一不當心做了一個和其他人都不一樣的動作，哪怕只是那么一瞬間，我都能感受到別人投來的異樣的目光，更何況是奧吉長著那么一張異于常人的臉呢？米蘭達說得對，這個世界對奧吉并不友善。但是，當上帝為你關上一扇門時，也肯定會為你打開一扇窗。奧吉的那一扇窗就是疼愛著他的父親、母親、姐姐維婭和她的男友賈斯汀、維婭的伴侶米蘭達，還有一位女孩薩默爾和一位男孩杰克，薩默爾因為和奧吉做了伴侶而失去了進入超級人氣圈的機會，而杰克因為和他做了伴侶卻被同學們孤立了。他擁有這些親人和伴侶也是他的幸福。

書中有一句話：世界眷顧它全部的鳥兒們。奧吉也是鳥兒們的其中之一，他也是得到上帝眷顧的。正因為有了真心待他的伴侶們，正因為有了疼愛他的家人，奧吉并不孤獨，這樣，他才能更好的戰勝自己，制造奇跡！

讀《奇跡男孩》同學心得體會作文600字(合集4篇)

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。您或許正在閱讀帕拉西奧寫的《奇跡男孩》，也為精妙的文筆所贊美，寫關于《奇跡男孩》的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。怎么才能避開將《奇跡男孩》讀后感寫的猶如流水賬一樣呢？下面是我我細心收集整理，為您帶來的《讀《奇跡男孩》同學心得體會作文600字》，盼望對您有關心。

讀《奇跡男孩》同學心得體會作文600字【篇一】

顏即正義這句話是很多外貌協會會員說出的。在如今，顏值好像就是丈量一個人的標準，而《奇跡男孩》這本書，能帶給你不一樣的體會。

我的誕生是搞笑的《奇跡男孩》的仆人公奧吉以自嘲的方式介紹了自己，他經受27次手術，最終的面容卻依舊不太抱負，進了學校之后，雖然一開頭照舊收到了同學們帶來的嘲諷、輕視的眼光，伙伴的哄騙與遠離，但他并未放棄，通過家人、老師的開導與關心，走出內心的封閉，融入了學校的生活，散發出了閃光點，制造了一個奇跡，畢業時的獎章就是最好的證明。

奧吉是一個小英雄，從一開頭的內向、弱勢到漸漸開朗、強大，他雖然有一張不完善的臉龐卻擁有一顆和善的心，在成長的路上，他擁有聰慧、幽默，有愛心的種種特點，這是他的外表掩蓋不了的，這也是奧吉最終得到那么多人的敬重，收獲了友情的真正緣由。反觀，我身邊的一位伴侶，也與奧吉差不多。

我的那個伴侶小時候因為貪玩，導致只能拄著拐杖行走。我小時候并不熟悉她，甚至一起與小伙伴圍觀她，那手還不禮貌地指向她，稱贊她的腿，還不懂事地拉攏很多人過來圍觀她。她的眼眶盈滿淚水，默不作聲地背對著我們走了，我們沒有看到她那難過難受的表情，反而有意大聲說：看吶，瘸子走了！我們當時一心只想從她身上取樂，說出的話是多么難聽，多么刺耳，現在每每想起那個時候的自己，都有種想攥緊拳頭沖上去的感覺。

后來，我們在同一所學校上學，我能常常見到她了。有一次，我在下課時與同學玩耍打鬧，一不當心踩到了水坑，扭到了腳，本以為四周的伙伴會攙扶我一把，沒想到她們竟然指著我，大笑地說：瞧！她似乎瘸子！我根本料不到她們會這么說，眼神漸漸暗淡。這是，她過來了，我閉上眼，悄悄等待她的嘲諷，可不，現在角色互換了，我變成了當時的那個她。她的聲音響起來，我等待著刺耳的話語，卻沒有想到她說：把手給我，我扶你起來。我愣住了，直到她吃力地攙起我，我才意識到發生了什么，心中簡單的心情，有震動，有慚愧，還有感動……我與她漸漸接觸，發覺她其實是一個很好的女孩，接著，我們成為了好伴侶。

面對這些人，其實我們只需要摘下自己的有色眼鏡，放下偏見，他們不需要讓別人以為自己與眾不同，他們只想成為一般人，擁有接近常人的生活，僅此而已。我們與他們將心比心，雖然做不到感同身受，但也可以接近他們。或許我們會因為憐憫而接觸一個人，但與他們真正相處融洽的緣由卻是他們的性格，他們身上都有閃光點，只是他們還沒表現出來，表現出來后，也是他們收獲友情，收獲敬重的時候。

每個人一生中都至少應當獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都賽過這個世界。這句話應當是全部人的真實寫照吧！

讀《奇跡男孩》同學心得體會作文600字【篇二】

為了完成學校任務，帶著一絲不情愿，我翻開了《奇跡男孩》這本書，看完感受良多，這是一本值得每個孩子，每個家長，每個訓練者都來讀一讀的書。

現下的訓練制度，讓同學、家長、老師都成了唯分數主義者，老師們都會發覺一個現象，現在的家長平常對孩子的表現不聞不問，到考試了扎堆來問分數、名次，我們老師其實內心里也會更傾向于考試成果優異的同學，家長和老師的這種心理直接導致同學也將考試分數視作唯一的追求。這種惡性循環使得現下的學校乃至家庭的氛圍都變得急躁，讓人喘不過氣，這無疑對孩子的成長有很大的弊端。看了《奇跡男孩》，被里面家庭、學校的溫柔所感染，仆人公奧吉之所以能成為奇跡男孩，能被贊是以自身的魅力激勵最多心靈的人，絕不是取決于他自身的力氣，而是來自于他身邊每一個溫柔、和善的人。

奧吉生下來便是四百萬分之一的疾病攜帶者，丑陋的容貌讓他注定無法擁有一個一般的人生。幸運的是，他有一個溫馨而布滿愛意的家庭，幽默的父親，細膩的母親，寬容的姐姐，賜予他鼓舞，做他松軟而頑強的后盾，讓他有力氣去面對這個并不友好的世界，成就自我的奇跡。書中的爸爸媽媽始終以一種公平的姿勢去與奧吉溝通問題，任何事情都會征求他的意見，不強迫不強制，比如去不去學校，是否要連續去學校等問題，都會心平氣和地和他談，告知他這樣做會有哪些好處，讓他自愿去嘗試，敬重他的意愿。在這種氛圍的熏陶下，奧吉也就會以公平溫柔的眼光去對待人事。反觀我們現在的家長，更對的對孩子是命令式的。記得有一次，班級群里一個家長上傳一個孩子哭的視頻，下面配文：字不好看，作業被我撕了，讓他重寫就犟嘴，只能打了，以后老師多布置點作業給他。不行否認，家長的動身點是好的，但這種方式好像太不合適，就算孩子真的重做了作業，但是他內心是反抗的，非自愿的，很可能導致他對學習，對作業的叛逆心理。書中母親瞞著奧吉帶他做測試，在奧吉知道后，她跟奧吉賠禮：一個善意的謊言，但還是謊言，對不起。勇于向孩子承認自己的錯誤，現在有多少家長可以做到呢？

校長圖什曼先生是我們每一位訓練者的榜樣，公私分明，寬容對待每一個同學，當遇到校董為一己私欲提出無理要求時，他嚴詞表明態度，堅決不屈從；當同學犯了這樣那樣的錯誤時，他不一棍子打死，也不區分對待，給每一個孩子機會去自省轉變；為了讓奧吉盡快適應校內生活，提前支配孩子去陪伴他照看他。有了他的引領，孩子們得以在困惑時能往正確的方向走。

書中還有許多人，不論受了多少委屈都不向父母哭訴悄悄忍受，不計較弟弟擁有父母更多的關懷的維婭姐姐；不人云亦云，堅持己見，布滿憐憫心的薩默爾；勇于承認錯誤，迷途知返的杰米……這些人都在奧吉的成長中賜予他愛和鼓舞，讓他有力氣去面對每一次的挫折。這本書從不同視角切入，深化每個人的內心，讀者可以從書中看到自己的影子，如譯者所言，我們每個人其實都能成為奧吉，只是程度不同而已。書與現實究竟還是存在距離的，現實中的奧吉很難成為奇跡男孩，我們真正從書中學到的應當是善意，父母和老師作榜樣，熏陶訓練孩子選擇和善對待每一個人，教他們先做人，然后做藝術家，最終再做鋼琴家。

讀《奇跡男孩》同學心得體會作文600字【篇三】

奧吉真的是一個奇跡男孩。

說起來，在現在這個社會，大家都在提倡著真善美，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是和善，只是太過在意別人的眼光，可怕因為自己的和善而成為異類...但其實，和善，比什么都重要...

奧吉就是個和善的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公正的，哪怕我們真的被別人稱贊，也不應當自己懷疑放棄自己，世界眷顧它全部的鳥兒向陽而生，總有逆風盛開的那天。

向著陽光，過好每一天！

做好自己，按自己所憧憬的那樣去努力，就像中考前一個老師鼓舞我們的話假如你想努力，全世界都會為你讓路，因為我們都賽過這個世界。

每個人一生中都至少應當獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都賽過這個世界。——奧吉

假如每個人都是正能量的，用我們的行為來標榜自己，許多時候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有重量。一個正能量的人，周身的氣場肯定會影響到他四周的人，那么我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為烏托邦世外桃源般的抱負社會也不是沒有可能，我期盼著...

比我們應當的更友善一點，作為人類，我們所擁有的，不只是和善待人的力量，還有選擇和善對待他人的力量。

盼望自己，此生盡興，永久赤誠和善。

讀《奇跡男孩》同學心得體會作文600字【篇四】

《奇跡男孩》的故事講的是：有一個名為奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因為他是一個畸形兒。由于路人的反應，奧吉每天出門都戴著個頭盔遮住他的`臉。后來，他上了學。不過由于學校的規定，他不能佩戴頭盔，這就導致了奧吉每天都要接受來自同學們的稱贊。不過，他的同桌麥克對奧吉很和善，每天無論什么時候都與他在一起，陪他談天。但他的另外一個同學就不是這樣了：朱利安每天都稱贊奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除