4.7 圖形的位似 浙教版數學九年級上冊同步課件_第1頁
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文檔簡介

第4章相似三角形4.7圖形的位似觀察思考:這兩幅圖片有什么特征?答:都是有好幾張相似圖形組成,每個對應頂點都在同一個端點出發的射線上。情景導入學習目標1.了解位似圖形的概念.2.了解位似圖形的性質和以坐標原點為位似中心的圖形位似的性質.3.能利用位似將一個圖形放大或縮小.如圖,O是四邊形ABCD所在平面內任意一點.連結OA,OB,OC,OD,分別在OA,OB,OC,OD上截取OA',OB',OC',OD',使得

= = ==,連結A'B',B'C',C'D',D'A'.獲取新知請與你的同伴議一議,四邊形A'B'C'D'與四邊形ABCD相似嗎?它們在位置上有什么特點?過點O任意作一條射線,分別交兩個四邊形的邊于點E',E(如圖),則OE'與OE的比是多少?一般地,如果兩個圖形滿足以下兩個條件:所有經過對應點的直線都相交于同一點;這個交點到兩個對應點的距離之比都相等,那么這兩個圖形就叫做位似圖形(homotheticfigures),經過各對應兩點的直線的交點叫做位似中心(homotheticcentre).位似中心到兩個對應點的距離之比叫做位似比(homotheticratio).1.位似圖形的概念如圖,分別經過點A與A',點B與B',點E與E'等對應點的各條直線都交于點O,各對應點到點O的距離之比都為(或2),所以四邊形A'B'C'D'與四邊形ABCD是位似圖形,點O就是它們的位似中心,位似比為

.從圖中還可以看到,位似多邊形必定是相似多邊形,位似比也就是相似比.2.位似圖形的性質判斷下列各圖形哪些是位似圖形:若是,請指出位似中心(1)正五邊形ABCDE與正五邊形A'B'C'D'E';(2)五邊形ABCDE與五邊形A'B'C'D'E';做一做(3)正方形ABCD∽正方形A'B'C'D'(4)等邊三角形ABC與等邊三角形A'B'C'

1.兩圖形相似.同時滿足下面兩個條件的兩個圖形才叫做位似圖形.兩條件缺一不可.2.每組對應點所在直線都經過同一點.歸納總結放縮尺是將圖形進行放大或縮小的工具.如圖,點O位置固定不變,在A,A'處裝有畫筆.當畫筆A沿圖形F運動時,畫筆A'畫出圖形F',圖形F'將圖形F放大了.反之,圖形F是圖形F'的縮小圖形.位似比可通過調節點B,D的位置來確定.例1

如圖,請以坐標原點O為位似中心,作

ABCD的位似圖形,并把

ABCD的邊長放大3倍.例題講解分析把ABCD的邊長放大3倍,即畫一個與ABCD的位似比為3:1的平行四邊形.作法

如圖.1.連結OA,OB,OC,OD.2.分別延長OA,OB,OC,OD至G,C,E,F,使====3.3.依次連結GC,CE,EF,FG.四邊形GCEF就是所求作的四邊形.總結:通過作原圖形中邊的平行線,來確定位似后得到的圖形.如果按同樣比例,反向延長OA,OB,OC,OD,就得到四邊形G'C'E'F',也是所求作的四邊形.四邊形GCEF與四邊形G'C'E'F'具有怎樣的對稱性?想一想2.畫位似圖形的一般步驟(1)定點:確定位似中心.(2)連線:分別連結位似中心與原圖形中的關鍵點.(3)作點:根據位似比,作出原圖形中的關鍵點的對應點.(4)構圖:按照原圖形的形狀,順次連結上述各對應點,得到放大或縮小后的圖形.利用圖形的位似可以把一個圖形放大或縮小.若所畫圖形與原圖形的位似比大于1,則將圖形放大;若所畫圖形與原圖形的位似比小于1,則將原圖形縮小.比較下圖中各對應點的坐標,我們不難發現以坐標原點為位似中心的位似圖形有以下性質:當以坐標原點為位似中心時,若原圖形上點的坐標為(x,y),位似圖形與原圖形的位似比為k,則位似圖形上的對應點的坐標為(kx,ky)或(-kx,-ky).3.關于原點對稱隨堂演練2.如圖4-7-2,已知O是坐標原點,B,C兩點的坐標分別為(3,-1),(2,1).(1)以點O為位似中心,在y軸的左側將△OBC放大兩倍(即新圖形與原圖形的相似比為2∶1),畫出△OB′C′;(2)分別寫出B,C兩點的對應點B′,C′的坐標;(3)如果△OBC內部一點M的坐標為(x,y),寫出點M的對應點M′的坐標.解:(1)如圖,延長BO到點B′,使B′O=2BO,延長CO到點C′,使C′O=2CO,連結B′C′.則△

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