四年級下冊語文第18課《文言文二則》同步訓練一、單選題1．下面加點字讀音不正確的一項是（）。A．恭敬（gōng）還卒業（zóu）B．勤奮（qín）柳絮（xù）C．糠皮（kāng）捆綁（kǔn）D．阻塞（sè）扭打（niǔ）2．選出加點字正確的釋義。（填序號）（1）以夜繼日焉（）A．繼承 B．接續 C．繼而 D．繼續（2）欲將輕騎逐（）A．騎馬 B．騎兵 C．跨坐 D．兼跨兩邊3．下列句子的朗讀節奏不恰當的一項是（）A．胤/恭勤/不倦，博學/多通B．家貧/不/常得油，夏月/則練囊/盛數十螢火/以照書C．世傳/李太白/讀書山中D．太白/感其意4．下列對“夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉”翻譯最為恰當的一項是（）A．在夏天有月亮的晚上，（車胤）就用白色薄絹做的口袋，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。B．夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做的口袋，裝十幾只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。C．夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做的口袋，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。D．在夏天有月亮的晚上，（車胤）就用白色薄絹做的口袋，裝十幾只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。5．判斷下面的說法是否正確。（1）《囊螢夜讀》講的是唐朝人車胤自幼聰穎好學，家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀的故事。（）（2）車胤的這種在夏夜捕捉螢火蟲，用以照明讀書的精神已經過時了。（）（3）“鐵杵成針”字面意思是鐵棒磨成針。實際上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（）（4）《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》都是寓言故事。（）6．查字典，再填空。（1）“囊”字是結構，用部首查字法應先查部，再查畫；用音序查字法應先查音序，“囊”字在字典里的讀音有：①nāng；②náng。（2）在“囊螢夜讀”中的讀音是。（填序號）（3）在“鼓鼓囊囊”中的讀音是。（填序號）7．根據課文內容填空。（1）《囊螢夜讀》選自，故事的主人公是，從這個故事中我們懂得的道理是：。（2）《鐵杵成針》選自代(人名)的，故事的主人公是，讀了這個故事我們懂得的道理是：。二、文言文閱讀閱讀《鐵杵成針》，回答問題。磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。8．李白小時候的讀書態度如何？(用短文原句回答)__________________________________________________________________________________________9．他在路過一條小溪的時候，遇見了誰？她在干什么？(用短文原句回答)__________________________________________________________________________________________10．李白了解情況后，反應如何？做出了怎樣的舉動？(用短文原句回答)__________________________________________________________________________________________11．讀了這個故事，你有什么感想？__________________________________________________________________________________________12．從這個故事中，我們得出的一個成語是：13．對比閱讀，完成練習。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。孫敬懸梁孫敬，字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大儒【注釋】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有學問的讀書人。（1）用組詞法解釋下列下劃線字的意思好學晨夕不休懸屋梁（2）兩篇文章相比，相同點是車胤和孫敬都是的人，他們在學習中都遇到了困難。但他們遇到的困難不同，車胤遇到的困難是，孫敬遇到的困難是，采取的方法也不一樣，車胤的方法是，孫敬的方法是。（除第一空外，均引用原文作答）（3）有同學說：“現在科技發達了，生活好了，囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的故事不會發生了再講這類故事不合時宜”請談談你的看法。__________________________________________________________________________________________三、寫作題14．我們一起學習了《囊螢夜讀》這篇文言文，你能將其擴寫為400字左右的小故事嗎？請寫一寫。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：還卒業（zóu改zú）；不正確；

BCD正確。故答案為：A【點評】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，選擇錯誤讀音即可。2．【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）以夜繼日焉：從晚上到白天一直不停。繼：接續。

（2）欲將輕騎逐：正要帶領輕騎兵去追趕。騎：騎兵。

故答案為：（1）B；（2）B

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。3．【答案】B【解析】【分析】選項ACD的朗讀節奏是正確的，B項中“家貧不常得油”節奏應該是“家貧/不常/得油”。故答案為：B；【點評】題目考查對文言文句子的朗讀節奏。作答時要結合對句子的理解和平時積累的文言文朗讀相關知識進行準確斷句，即可順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】“夏月”指夏天的晚上，數十意思是幾十而不是“十幾”，這句話的意思是夏天的夜晚，車胤用白色薄絹做的口袋，裝上幾十只螢火蟲作為照明的工具，夜以繼日地讀書學習。故答案為：C；【點評】題目考查學生對文言文句子意思的理解能力。作答時要結合平時的學習理解，根據重點詞語的意思，進行對應作答。要抓住句意重點關鍵詞，進行正確作答。5．【答案】（1）錯誤（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【解析】【分析】本題考查課內知識點的積累，平時學習的時候要掌握課內重難點內容，還要在理解的基礎上注意識記、掌握相關知識點，練習的時候要書寫規范、正確，那樣才能把課內知識點的題做對。（1）囊螢映雪講的是晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。（2）車胤這種刻苦攻讀、勤學上進的精神永遠值得我們學習。（4）《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》都是成語故事。故答案為：（1）錯誤（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【點評】課內知識點的考查，要求掌握課內重難點，在理解的基礎上識記、掌握相關內容。練習的時候要注意書寫正確。6．【答案】（1）上中下；一；21；N（2）②（3）①【解析】【分析】囊是上中下結構，部首查字法應該查橫，再查21畫；音序是N，囊螢夜讀中的囊應讀作náng，指裝東西的袋子；鼓鼓囊囊中應讀nāng，指飽滿的意思。故答案為：上中下；一；21；N；②；①【點評】題目考查查字典相關知識。根據平時查字典的要求，結合偏旁和剩余筆畫數等概念的認識，即可作答；讀音的選擇要結合句子的意思進行分析和理解，做出選擇。7．【答案】（1）《晉書?車胤傳》；車胤；無論環境多么惡劣，只要我們創造條件勤奮苦學，最終一定能學有所成。（2）宋；祝穆；《方輿勝覽?眉州》；李太白；無論做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定會成功的，功夫不負有心人。【解析】【分析】（1）《囊螢夜讀》選自《晉書?車胤傳》，胤讀yìn，本文寫了車胤家中貧窮，用口袋裝螢火蟲照明，夜以繼日讀書的故事。故事的主人公叫車胤，這篇文章告訴我們的道理是：無論環境多么惡劣，只要我們創造條件勤奮苦學，最終一定能學有所成。

（2）《鐵杵成針》選自宋代祝穆的《方輿勝覽?眉州》，本文寫了李白小時候放棄學業，后被老婦人鐵杵磨成針的精神打動又回去完成學業的故事。故事的主人公是李太白，告訴我們的道理是無論做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定會成功的，功夫不負有心人。故答案為：《晉書?車胤傳》、車胤、無論環境多么惡劣，只要我們創造條件勤奮苦學，最終一定能學有所成。宋、祝穆、《方輿勝覽?眉州》、李太白、無論做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定會成功的，功夫不負有心人。【點評】考查文學文化常識。注意了解每篇文言文的故事背景，了解作者所處的朝代和社會背景，及作者的寫作目的，這樣有利于我們對文章的理解。【答案】8．未成，棄去。9．逢老媼方磨鐵杵。10．太白感其意，還卒業。11．示例：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困難做出成績的。我今后無論做什么事都要像老婆婆和李白那樣堅持下去直到成功。12．持之以恒【解析】【點評】考查文言文閱讀。這篇文言文的內容短小精悍，我們要掌握其中的重點字詞、講述的故事及其中蘊含的道理。8．根據“世傳李太白讀書山中，未成，棄去。”世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了，可知李白的小時候的學習態度是“未成，棄去”，故填：根據未成，棄去。9．根據“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。””可知李白他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針。”，故填：逢老媼方磨鐵杵。10．根據“太白感其意，還卒業。”可知李白被她的精神感動，就回去完成學業，故填：太白感其意，還卒業。11．這篇文章通過老婦人鐵杵磨成針的故事告訴我們只要有毅力能堅持就會取得成功的道理，我們可以從文言文告訴的我的道理入手談感想，故填：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困難做出成績的。我今后無論做什么事都要像老婆婆和李白那樣堅持下去直到成功。12．根據文中的故事及告訴我們的道理，我們可以歸納出持之以恒這個成語，故填：持之以恒。13．【答案】（1）愛好；休息；懸掛（2）勤奮好學；家貧常不得油；眠睡疲寢；練囊盛數十螢火以照書；以繩系頭，懸屋梁（3）我覺得這個觀點是錯誤的，我們現在生活好了，不用囊螢來照明，也不用懸梁來提醒自己，但這類故事告訴我們要刻苦學習才能有所成就，所以講這類故事并不過時。【解析】【分析】（1）詞語解釋有多種方法，此題考查用組詞法解釋劃線字的意思。（2）本題主要考查對兩篇文章的理解能力。解答本題，仔細閱讀短文的內容，然后結合題目提供的信息進行補充填空即可。（3）談自己的看法時需注意兩點：一要聯系文章的主旨，二要結合個人的認識，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

故答案為：（1）愛好、休息、懸掛（2）1、勤奮好學2、家貧常不得油3、眠睡疲寢4、練囊盛數十螢火以照書5、以繩系頭，懸屋梁（3）我覺得這個觀點是錯誤的，我們現在生活好了，不用囊螢來照明，也不用懸梁來提醒自己，但這類故事告訴我們要刻苦學習才能有所成就，所以講這類故事并不過時。

【點評】（1）此題主要考查用組詞法解釋字詞。（2）這道題是按短文內容填空。概括性比較強，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）觀點明確．表達清楚，語言流暢

譯文

囊螢夜讀：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

孫敬懸梁：漢朝人孫敬，字文寶，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發，另一頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。后來成了有學問的讀書人。14．【答案】《囊螢夜讀》改寫晉朝的時候，有一個叫車胤的男孩。他勤奮好學、知識淵博。但是他從小家里貧窮，不能經常得到燈油，所以他只有白天學習。白天他幾乎每時每刻的都在專注地讀書，從不浪費一分一秒的時間。

夏天的一個晚上，剛吃完飯，他就開始在院子里背書。看見許多螢火蟲飛來飛去，閃爍著微弱的光芒。他靈機一動，如果很多螢火蟲聚集在一起，不就可以像燈光一樣明亮了。于是他找來白絹做成了一個透光的袋子，然后捉了十幾只螢火蟲放在袋子里，這不就成一個發光的小燈。車胤高高興興地提著小燈回到屋里，繼續看書。他的媽媽看見了，說這個辦法真好！

半夜12點他依然在看書，媽媽勸他：“孩子啊！你一直不停地在看書，該休息了。到了明天再看也不遲。”但是車胤堅決的說：“不行，媽媽，我要努力讀書，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我要把