活動(dòng)名稱：《捉迷藏》活動(dòng)目標(biāo)欣賞捷克經(jīng)典樂(lè)曲《撥弦波爾卡》，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物腳印的特點(diǎn)。鍛煉幼兒觀察能力，提高語(yǔ)言組織能力，提高幼兒多感官協(xié)同運(yùn)動(dòng)的能力，強(qiáng)化幼兒動(dòng)手操作能力。3、幫助幼兒建構(gòu)積極的情緒，體驗(yàn)音樂(lè)的旋律美。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備紙杯、松緊帶活動(dòng)過(guò)程韻律活動(dòng)：A段：雙手蒙住臉，隨音樂(lè)擺動(dòng)身體，重音時(shí)，露出臉來(lái)。B段：做找東西/不同身體高度找的動(dòng)作。道具活動(dòng)方法：在鞋盒蓋中間挖出兩個(gè)洞，以便能夠看到外面。玩法：每個(gè)小朋友一個(gè)自制鞋盒的面具，遮擋住臉。樂(lè)器活動(dòng)把皮筋套到盒子上，聽(tīng)音樂(lè)，做撥弦的動(dòng)作。聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)A段：點(diǎn)指腳印及小動(dòng)物的頭B段：按樂(lè)句點(diǎn)指草叢。魔法書(shū)找出兩幅圖中的不同，并圈出來(lái)，比一比誰(shuí)找的又快又多。活動(dòng)名稱：《七個(gè)小人》活動(dòng)目標(biāo)感受音名，體會(huì)上行、下行的音階。提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒節(jié)奏感。3、幫助幼兒建構(gòu)正確看待事物的平和心態(tài)，培養(yǎng)幼兒遇事開(kāi)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備紙偶、音名卡片活動(dòng)過(guò)程故事欣賞韻律活動(dòng)：第一句：拍手第二句：雙手放在胸前，輕輕點(diǎn)自己。第三句：用食指跟隨音樂(lè)的旋律在面前從下到上進(jìn)行點(diǎn)指，感受音階的上行。第四句：用食指跟隨音樂(lè)的旋律在面前從下到上進(jìn)行點(diǎn)指，感受音階的下行道具活動(dòng)老師為每一個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)指偶，幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化，點(diǎn)身體不同部位。樂(lè)理認(rèn)知聽(tīng)音樂(lè)表演音符棋子跳房子老師在白板上展示出音名在五線譜上的位置音符棋子排排隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)第一句：小矮人第二句：白雪公主第三、四句：點(diǎn)指七個(gè)小矮人帽子上的音名。六、魔法書(shū)——連線活動(dòng)名稱：《中國(guó)舞曲》活動(dòng)目標(biāo)了解音樂(lè)的斷奏和滑奏特點(diǎn)，感知弱起和AB曲式結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲特點(diǎn)。鍛煉身體各部位的靈活能力，訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。3、體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的美好，體會(huì)勞動(dòng)者的辛苦。培養(yǎng)關(guān)心、尊重勞動(dòng)者的感情。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備松緊帶、棒鈴、響板活動(dòng)過(guò)程韻律活動(dòng)：滑奏部分：用身體當(dāng)成滑梯，手指從滑梯上滑下來(lái)/集體手拉手圍圈跑。斷奏部分：手指模仿小青蛙，在身體或手臂上跳動(dòng)/小朋友們?cè)靥蠋燑c(diǎn)到的小朋友擺個(gè)造型靜止不動(dòng)。道具活動(dòng)每個(gè)幼兒一根松緊帶，一端用手拉住，一端用腳踩住，滑奏時(shí)，另一只手由高到低滑下，斷奏時(shí)，另一只手撥松緊帶。樂(lè)器活動(dòng)滑奏部分：隨音樂(lè)搖擺棒鈴斷奏部分：隨音樂(lè)敲響板聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)前三排荷葉重復(fù)點(diǎn)指6遍，最后一排重復(fù)點(diǎn)指3遍。魔法書(shū)按照音名和唱名的順序，把荷葉撕下，貼在五線譜相應(yīng)的空荷葉上。活動(dòng)名稱：《小青蛙合唱團(tuán)》活動(dòng)目標(biāo)欣賞樂(lè)曲，感知音樂(lè)的節(jié)奏變化，認(rèn)識(shí)二分音符、四分音符、八分音符和二分休止符的特點(diǎn)。通過(guò)跳地墊的游戲，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒與人親近的情感和對(duì)大自然的情感。活動(dòng)反思：活動(dòng)名稱：《鬧鐘》活動(dòng)目標(biāo)感知ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。訓(xùn)練幼兒創(chuàng)意想象能力，提高幼兒身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒自立、自信的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備紗巾、雙響筒、撞鐘、腕鈴活動(dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)：A段——雙臂隨音樂(lè)做表針走的動(dòng)作。B段——做起床伸懶腰的動(dòng)作。C段——“鈴”時(shí)雙手向上伸并抖動(dòng)。結(jié)尾——甩動(dòng)雙手跑，擺個(gè)造型。二、創(chuàng)意活動(dòng)圍成圓圈，分三種表演方式三、道具活動(dòng)A段——將紗巾蓋在頭上，擺動(dòng)身體四散走。B段——拿著紗巾舞蹈C段——手拿紗巾，“鈴”時(shí)抖動(dòng)紗巾。結(jié)尾——晃動(dòng)紗巾，拋到空中四、樂(lè)器活動(dòng)A段：雙響筒B段：撞鐘C段：腕鈴五、聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)A段：叉腰的鬧鐘B段：伸懶腰的鬧鐘C段：周?chē)星€的鬧鐘結(jié)尾：跑走的鬧鐘五、魔法書(shū)活動(dòng)名稱：《下蛋了》活動(dòng)目標(biāo)了解各種音符。鍛煉幼兒語(yǔ)言能力，提高幼兒身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。體會(huì)探索帶來(lái)的快感和成就感。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備沙蛋、小筐、音符卡片、雙響筒活動(dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)：隨音樂(lè)做動(dòng)作二、道具活動(dòng)1、每個(gè)小朋友領(lǐng)取一個(gè)沙蛋，夾在兩腿中間，隨音樂(lè)慢慢原地走，“咒語(yǔ)“結(jié)束時(shí)打開(kāi)雙腿使沙蛋掉下來(lái)。2、動(dòng)作同上，在教室地板上隨意放一些小筐，可以讓小朋友將蛋下在小筐里。三、樂(lè)器活動(dòng)每個(gè)幼兒領(lǐng)取一個(gè)雙響筒，邊說(shuō)“咒語(yǔ)“邊敲樂(lè)器。四、樂(lè)理認(rèn)知1、出示八宮格，教師念“咒語(yǔ)”點(diǎn)格子，請(qǐng)幼兒感受節(jié)拍。2、教師慢慢說(shuō)“咒語(yǔ)”，同時(shí)畫(huà)節(jié)奏線，請(qǐng)幼兒感受節(jié)拍。3、請(qǐng)幼兒將音符卡片粘貼在宮格相應(yīng)位置，復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。四、聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)五、魔法書(shū)活動(dòng)名稱：《畫(huà)彩蛋》活動(dòng)目標(biāo)了解音的長(zhǎng)短變化，體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏變化。鍛煉幼兒獨(dú)立動(dòng)手能力，增強(qiáng)肢體的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)幼兒合作能力，提高幼兒分享能力，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、蚊子卡片、紗巾、雙響筒、響板、棒鈴活動(dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)：A段——拍腿B段——轉(zhuǎn)手臂。拍手C段——手指在空中任意劃，模仿蜜蜂落到身體各個(gè)部位、二、創(chuàng)意活動(dòng)A段——隨意走動(dòng)B段——兩個(gè)幼兒相互轉(zhuǎn)，面對(duì)面擊掌C段——碰身體、、擁抱、碰肩等各種動(dòng)作。三、道具活動(dòng)1、自制道具，表演“拍蚊子”的游戲。2、用紗巾玩變魔術(shù)的游戲。四、樂(lè)器活動(dòng)雙響筒——拍腿響板——拍手棒鈴——嗡五、聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)A段——傳送帶上的蛋B段——彩蛋C段——小蜜蜂飛的線和蜜蜂六、魔法書(shū)活動(dòng)名稱：《未出殼小雞的舞蹈》活動(dòng)目標(biāo)了解小雞出殼的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)音樂(lè)的ABA曲式結(jié)構(gòu)。鍛煉幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒的肢體表現(xiàn)能力。感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備紙杯、乒乓球、紗巾活動(dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)：A段——手臂有節(jié)奏的放開(kāi)、合上、B段——舞動(dòng)身體結(jié)尾——沖出來(lái)二、道具活動(dòng)每人一條紗巾A段——將蓋在頭上的紗巾慢慢掀起再放下B段——隨意舞動(dòng)身體結(jié)尾——拿下紗巾三、聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)A段——點(diǎn)指前三排雞蛋B段——點(diǎn)指第四排雞蛋結(jié)尾——碎蛋殼五、魔法書(shū)活動(dòng)名稱：《我的小雞》活動(dòng)目標(biāo)了解小雞的成長(zhǎng)過(guò)程，了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程。欣賞世界名曲《我的小雞》感受和體會(huì)獨(dú)唱及和聲部分。鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力和身體協(xié)調(diào)能力。體會(huì)父母養(yǎng)育孩子的辛苦。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備手偶活動(dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)：A段——模仿小雞捉蟲(chóng)、B段——領(lǐng)唱部分：雙手在胸前相握并聳肩合唱部分：展開(kāi)手臂二、道具活動(dòng)晃動(dòng)指偶，唱歌。三、聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)獨(dú)唱部分：紫色母雞合唱部分：公雞四、魔法書(shū)活動(dòng)名稱：《卡門(mén)》活動(dòng)目標(biāo)欣賞《卡門(mén)》序曲，感受節(jié)奏的變化。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，引導(dǎo)幼兒找到正確發(fā)泄情緒的方法。幫助幼兒構(gòu)建積極的情緒和心態(tài)，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備紗巾、打棒、镲活動(dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)：A段——拍手、拍腿B段——表演小女孩跳舞C段——斗牛士二、道具活動(dòng)A段——重復(fù)上述動(dòng)作B段——請(qǐng)扮演小女孩的小朋友跳舞C段——扮演斗牛士三、樂(lè)器活動(dòng)A段——镲B段——散響類樂(lè)器C段——女孩和斗牛士四、聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà)書(shū)A段——紅布和牛頭B段——女孩和斗牛士C段——女孩和斗牛士五、魔法書(shū)活動(dòng)名稱：《過(guò)新年》活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)全休止符，認(rèn)知節(jié)奏的變化。學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的方法，提高幼兒肢體表現(xiàn)能力。感受傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的歡樂(lè)氣氛。活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備地墊、繩子、小棍、鼓槌、紗巾、腕鈴活動(dòng)過(guò)程一、韻律活動(dòng)：花燈——手拿花燈的舞蹈動(dòng)作敲敲——敲鼓動(dòng)作嘿嘿嘿嘿——手握拳，手臂向上舉二、創(chuàng)意活動(dòng)隨音樂(lè)一邊走一邊做動(dòng)作，“嘿嘿嘿嘿“時(shí)創(chuàng)編四個(gè)不同的