小學2020—2021學年第一學期思想政治組工作計劃

一、指導思想思政教師要堅定理想，傳授馬克思主義指導地位和中國特色社會主義思想，以社會主義建設為方向，落實立德樹人的根本任務。小學道德與法治學科教研工作應以新課標為依據，注重對骨干教師的培養，帶動其他教師對本學科的重視，提高道德與法治教學教研工作的質量和效益。二、工作目標1.加強能力建設，提升教育質量思政課是立德樹人的關鍵課程，思政教師的素質關系到教學質量和學生思想能力的提升。思政教師應勤于鉆研課程知識，深化學科素養，提高研讀教材的能力。要樂于實踐探索，在教學實踐中提高課堂教學能力，將優秀傳統文化和科學世界觀、價值觀、人生觀植入學生內心。最后，要善于總結反思，總結教學方法和策略，寓教于樂，讓學生在輕松的課堂氛圍中研究和提高。2.加強理論研究，轉變教育觀念組織教師開展教學改革實踐，制定合理的教學計劃、教學進度，并在實際工作中貫徹和落實。教師應經常進行相關的理論研究，交流心得，更育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。每位教師在外出研究、聽課后，積極主動地向組內其他老師介紹研究內容與經驗。同時，要用教學理論指導教學實踐，撰寫各類文章，從實踐上升到理論。3.抓好常規實施，提高教學效益1）每位教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鉆研課標、教材，根據學生實際認真寫好教案。教師要創造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學法。教師必須高度重視德法課的教學，共同研究問題，尋求對策，促進教學質量的穩步提高。2）每月一次的教研組活動要定時間、定地點、定主講人、定內容，依托各備課組，互相合作，開展解讀文本、課堂教學、錄像觀摩、理論研究、主題探討、經驗交流、說課評課、評價改革等活動。3）為了提高教育教學質量，我們將結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研討活動。我們不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態、規范、有效、創新”的標準。同時，我們還將把提高“學生研究慣培養”的研究工作融入常規教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。4）我們將有效地組織好教研組常規工作，包括抓業務研究、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學，培養骨干教師。三、教學措施1.把握和落實課程目標道德與法治是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為慣。我們應該根據課程性質，從教學內容的開發、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。1）教學內容的綜合性兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的課程教學內容的綜合性。在教學中，我們應依據教材提供的范例，積極開發綜合的教學內容。我們應注重與學生生活和社會的聯系，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。2）教學方式的開放性教學應面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。我們可以采用單一的活動形式，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排應靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益。3）教學評價的靈活性教學評價要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，對學生在研究過程中各方面的表現進行綜合性評價，包括研究態度、研究能力和方法、研究結果的評價。我們應根據具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行研究活動的目的，既要有學生的調查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。2.加強校本培訓與研究我們將加強校本培訓與研究，不斷提高教師的教育教學能力和水平。我們將組織教師參加各種培訓、研討會，通過研究交流，提高教學理論水平和教學技能。同時，我們還將鼓勵教師參與校本研究、課題研究，推廣優秀教學經驗和教育教學成果。通過不斷的研究和研究，我們將不斷提高教學水平，為學生的成長和發展提供更好的教育服務。1.總結前期教研成果，制定下一步工作計劃。2.開展教學反思和教學改進活動。3.組織教研組內教學觀摩和交流活動。校本教學研究是將理念與實踐相結合的橋梁，可以幫助教師提高教學水平。因此，我們應該積極開展校本培訓，系統研究本課程的課程標準、教材編排特點等，加強教師的基本素養和綜合素質訓練，提高教師的能力，如把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等。在今后的教研組活動中，我們應該注重活動的質量和實效，創設教研氛圍，開展說課、研課、教學基本功競賽等活動，每月議題討論等形式加強研討，取人之長，補己之短，在研究反思中不斷提高自己的教學水平。具體工作安排包括制定教研組工作計劃，明確備課要求，制定各自的學科教學計劃等。在九月份，我們將開展《道德與法治》期初集體理論培訓等活動；在十月份，我們將組織理論研究《思想政治教材解析》、年級組集體備課、聽課、評課等活動；在十一月份，我們將組織線上理論研究《小學道德與法治課教學設計》