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文檔簡介

天上的星星賈平凹01學習目標02學習字詞03課文欣賞04布置作業1、認識4個生字。

2.能有感情地朗讀課文，自學積累優美詞句。

3.能讀懂課文，想象“月明星稀”的景象。領悟作者的表達方法，體會作者對星星的喜愛之情。天上的星星學習目標吆喝燈籠

玫瑰嚇唬hèlóngméihǔ天上的星星學習字詞天上的星星學習字詞喝hè喝彩hē喝水籠lóng鳥籠lǒng籠罩當代作家，陜西丹鳳人。著有長篇小說《高老莊》《廢都》《懷念狼》，中短篇集《制造聲音》，紀實文學《我是農民》等。《廢都》獲1997年法國費米娜文學獎，《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學獎，《滿月兒》獲1978年全國優秀短篇小說獎，《臘月·正月》獲1984年全國優秀中篇小說獎，《愛的蹤跡》獲1989年全國優秀散文集獎。賈平凹天上的星星課文欣賞啊，兩顆，三顆……不對，十顆，十五顆……奇跡是這般迅速地出現，越數越多。你從這句話中體會到什么？數字和省略號的作用是什么？天上的星星課文欣賞夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有學狗的，有操勺的，有挑擔的，也有的高興極了，提了燈籠一陣風似的跑……這句話用了什么修辭手法？有什么好處呢？

從“熱鬧”一詞體會到什么？星星們是怎樣“熱鬧”的呢？天上的星星課文欣賞星星是這樣的美，天空是這樣的熱鬧。可當月亮出來了時，會是什么樣子呢？我們的反應是什么？大吃一驚天上的星星課文欣賞“這是怎么了？”妹妹慌慌地說。“月亮出來了。”我說。“月亮出來了為什么星星就少了呢？”

我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的……“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。天上的星星課文欣賞作者在課文中都用了哪些修辭方法？舉例說明。天上的星星課文欣賞天上的星星布置作業1

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